孩子需要溫暖舒適的床

　　一位培訓(xùn)老師向6個(gè)30歲左右的家長(zhǎng)提問(wèn)：“你們?cè)?jīng)打過(guò)孩子嗎?”
　　居然有5個(gè)人舉起了手。
　　接著老師挨個(gè)詢問(wèn)：“你為什么打孩子?”
　　第一個(gè)人回答：“因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話。”
　　老師反問(wèn)：“你一般都聽(tīng)誰(shuí)的話?你有沒(méi)有不聽(tīng)話的時(shí)候?你不聽(tīng)話的時(shí)候誰(shuí)來(lái)打你?”
　　第一個(gè)人愕然。
　　第二個(gè)人回答：“因?yàn)楹⒆油砩峡偛凰X(jué)。”
　　老師接著反問(wèn)：“你有沒(méi)有晚上不想睡覺(jué)的時(shí)候?如果你不想睡覺(jué)，有沒(méi)有人打你?假如有人打了你，你還能睡著嗎?”
　　第二個(gè)人無(wú)語(yǔ)。
　　第三個(gè)人回答：“因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了事，我太生氣了忍不住就打了他。”
　　老師繼續(xù)反問(wèn)：“打了他你就不生氣了?你自己做了錯(cuò)事生氣嗎?你生氣了打你自己?jiǎn)?還是有別人來(lái)打你?”
　　第三個(gè)人沉默。
　　第四個(gè)人沒(méi)有回答為什么打孩子的問(wèn)題，而是直接告訴老師：“我知道自己的做法不對(duì)，我不應(yīng)該打孩子。”
　　老師仍然反問(wèn)：“那你該怎么做?”
　　第四個(gè)人張口結(jié)舌。
　　第五個(gè)人問(wèn)：“老師，您說(shuō)我們?cè)撛趺崔k?”
　　老師沒(méi)有再反問(wèn)，沉靜地講了一個(gè)古希臘的故事：
　　有一位國(guó)王量了所有臣民的身高，算出了一個(gè)平均身高，然后請(qǐng)最有名的工匠做了一張最昂貴的“金床”。這張“金床”是用來(lái)專門(mén)招待貴客的。不過(guò)，國(guó)王特別規(guī)定：客人必須適合這張床，如果人太高了，那么就要切掉一些；反之，就要派兩個(gè)精壯的大力士把客人拉長(zhǎng)。結(jié)果可想而知……
　　聽(tīng)完故事，其中一位家長(zhǎng)迫不及待地說(shuō)：“即使‘金床’再昂貴，我們也不能‘切掉’或者‘拉長(zhǎng)’孩子，而要選適合孩子的床。”
　　“你說(shuō)得非常好!教育亦如此!我們總是拿一張自認(rèn)為價(jià)值連城的卻不一定適合孩子的“金床”去要求他們，往往忽略了孩子的“身高”和“喜好”，忽略了他們內(nèi)心真實(shí)的感受。如果你適當(dāng)勻出些時(shí)間，多一點(diǎn)兒耐心和平和，少一點(diǎn)兒急躁和粗暴，站在孩子的角度，用心琢磨一下，也許很快就能幫孩子找到一張屬于孩子的溫暖而舒適的床。”聽(tīng)了老師的話，家長(zhǎng)們?nèi)粲兴?/p>