上海世博會(huì)是2010年上海的大事、中國(guó)的大事,也是世界的一件大事。每一個(gè)中國(guó)人都為之驕傲和激動(dòng)。孩子敏感的心同樣也會(huì)被深深觸動(dòng),那么孩子怎樣才能描繪出世博中的感動(dòng)呢?
內(nèi)容:以小見(jiàn)大
如果孩子表現(xiàn)的內(nèi)容是人們都知道的,肯定不可能“感動(dòng)”欣賞作品的人們。所以,我們可以引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者常見(jiàn)但“視而不見(jiàn)”的內(nèi)容。比如孩子表現(xiàn)的是世博會(huì)的標(biāo)志、吉祥物,或者主體建筑,這些很重要。但是人們?cè)缫蚜?xí)以為常了。即使畫(huà)得再真實(shí),也不能和真的相比。相反,如果能從世博會(huì)場(chǎng)、世博會(huì)期間、自己身邊發(fā)現(xiàn)的哪怕小小的和世博會(huì)有關(guān)的事情,從自己對(duì)世博會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)中閃現(xiàn)的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)新奇獨(dú)特的火花,把他們抓住、放大并表現(xiàn)出來(lái),孩子的“世博會(huì)”肯定“與眾不同”。
工具:合理選擇
首先可以幫助孩子選擇自己善于表現(xiàn)或者最適合表現(xiàn)“世博”內(nèi)容的方法和工具材料,而且要把它用好。用到極致。比如用油畫(huà)棒來(lái)畫(huà),僅僅是一般的涂涂顏色肯定“平庸”,一定要琢磨油畫(huà)棒都有多少種表現(xiàn)方法,這些方法最適合表現(xiàn)什么內(nèi)容,要表現(xiàn)的內(nèi)容最適合用其中的哪些方法?也許孩子想表現(xiàn)的內(nèi)容用油畫(huà)棒不太適合,比如要表現(xiàn)特別微小的細(xì)節(jié),粗粗的油畫(huà)棒就勉為其難了,而豐富多彩的彩色簽字筆可能更好,那就要考慮改變表現(xiàn)的方法或者工具材料。當(dāng)然,利用多種工具材料共同表現(xiàn)也是一個(gè)好的選擇,比如繪畫(huà)和剪紙、剪貼等組合。
造型:視角獨(dú)特
比如表現(xiàn)高速列車(chē)。僅僅是把從別人畫(huà)中看到的列車(chē)樣子“搬”過(guò)來(lái)怎么可能“與眾不同”呢?只有引導(dǎo)孩子認(rèn)真觀察,努力發(fā)現(xiàn)更多有趣細(xì)節(jié)(比如列車(chē)的車(chē)窗上到底還有什么?肯定不會(huì)只是簡(jiǎn)單的一個(gè)形狀。)或者用獨(dú)特的角度(比如從上往下看、從里往外看)并努力把他們表達(dá)出來(lái)。表現(xiàn)的細(xì)節(jié)越豐富。表現(xiàn)的角度越獨(dú)特才越可能“與眾不同”。
色彩:和諧一致
孩子不管是按照真實(shí)的內(nèi)容去表現(xiàn)色彩,還是按自己的喜好選擇色彩,都不能和自己要表現(xiàn)的內(nèi)容脫離開(kāi)。比如表現(xiàn)一個(gè)火熱的場(chǎng)面,有些不夠“火熱”的顏色可能是這個(gè)內(nèi)容實(shí)際的色彩。恐怕也應(yīng)該改一改,換成更能體現(xiàn)出“火熱”的色彩。相反,如果想通過(guò)一個(gè)平淡的內(nèi)容體現(xiàn)“世博”,也應(yīng)該盡量避免過(guò)于轟轟烈烈的“大紅大紫”,因?yàn)槟菢右粊?lái)可能會(huì)“沖淡”甚至“抹殺”原來(lái)想表現(xiàn)的世博中平淡的內(nèi)容。
畫(huà)法:契合主題
繪畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容是沒(méi)有“禁區(qū)”的。只要是表現(xiàn)孩子自己獨(dú)特的想法或者獨(dú)特的觀察,用手繪、用現(xiàn)成材料拼貼或者在電腦中用圖片組合都可以。要讓孩子切記——必須有“自己獨(dú)特的想法或者自己獨(dú)特的觀察”。反過(guò)來(lái)說(shuō),有“感動(dòng)”是第一位的。然后才是選擇適合表現(xiàn)這種“感動(dòng)”的畫(huà)法。是“轟轟烈烈”的“感動(dòng)”必然要選擇適合“轟轟烈烈”的畫(huà)法,比如大塊涂抹的油畫(huà)、水粉畫(huà)、油畫(huà)棒和水墨大寫(xiě)意等。而“平平淡淡才是真”的。感動(dòng)“就應(yīng)該選擇“淡雅清新”的畫(huà)法,比如線描、淡彩、素描等。準(zhǔn)確地說(shuō),選擇最適合表現(xiàn)“世博中的感動(dòng)”的畫(huà)法就能更加突出地表現(xiàn)感動(dòng)。
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