孩子閱讀心理的6個階段

　　美國科學家將孩子的閱讀心理分為以下6個階段：
　　4～6歲“繪畫期”。帶有圖畫的書如畫報、小人書等特別受歡迎。
　　6～8歲“傳說期”。孩子已有初步的閱讀能力與理解力，好奇心強，對傳說類書籍興趣濃厚。
　　8～1e5b7ao4NwDGGR7WbaIKTNXgKnrbzDxCTz+KM9prxLEs=0歲“童話期”。童話成為這個年齡段的最佳精神食糧。
　　10～15歲“故事期”。這時的孩子正向青春期過渡，心理發生微妙的變化，開始對各種故事發生興趣。父母應多為孩子購買古今中外的優秀故事，使孩子從中獲取社會生活的間接經驗和認識。
　　15～17歲“文學期”。孩子的閱讀與理解能力進一步增強，想象力也得到空前發展，閱讀興趣轉向文學作品，如小說、詩歌等。這時的孩子不僅從文學作品中認識世界，而且往往將閱讀的內容與自己的理想聯系起來，不少孩子開始嘗試寫作。
　　17～20歲“理想期”。這是探索人生觀的時期，孩子的心理與思想發育趨向成熟，喜歡讀一些理性較強的文章。
　　
　　(責編　張銀