培養(yǎng)孩子的讀書興趣吧

　　美國前總統(tǒng)布什夫人巴巴擔(dān)·布什以自己的親身感受闡明了念書給孩子聽的重要性。1989年，布什夫人成立了“巴巴拉·布什家庭文化教育基金會(huì)”，以獎(jiǎng)勵(lì)那些對孩子教育有成繢的家庭。這里翻譯她的一篇文章，以飧讀者。
　　我也經(jīng)常給孩子們念書——就如以前我父母給我念書一樣。我念書給我的12個(gè)孫子、孫女聽。朗讀能對孩子的心靈產(chǎn)生巨大影響，可很多人并不知道這一點(diǎn)。
　　讀書不僅能使孩子掌握學(xué)習(xí)技巧，還會(huì)使他們學(xué)會(huì)分享與參與，并使家庭更加和睦。當(dāng)然要做好這件事，堅(jiān)持下來，還必須制定一個(gè)家庭讀書計(jì)劃。
　　立即付諸實(shí)施。卡羅爾·布朗剛把兒子漢森從醫(yī)院接回家，就念書給他聽了。隨后的幾年中。她一本接一本地念書給兒子聽。漢森上幼兒園時(shí)，盡管有嚴(yán)重的學(xué)習(xí)功能障礙病，但他還是能自己念書。終于，他的閱讀能力達(dá)到正常水平。如今，上學(xué)對他來說是困難的，但他一直喜愛念書，并感到趣味無窮。他的母親說：“我知道這些年來念書繪他聽，對他的影響是很大的。”
　　全家人都加入。除了母親以外。孩子們還喜歡別人念書給他們聽。在我小時(shí)候，就有許多人念書給我聽，如父親、哥哥、祖母，甚至比我大一點(diǎn)的小朋友。
　　當(dāng)今。父母通常都上班，不可能常常給孩子們念書。保姆、幼兒教師和哥哥、姐姐有時(shí)也可以念書給他們照管的孩子聽。
　　使書籍隨手可得。研究表明。家庭里充滿了書，能使孩子從小就開始讀書。辦個(gè)家庭圖書館花費(fèi)不須很大。廉價(jià)的兒童讀物在超級市場也可以買到，你也可以在人們拍賣時(shí)選購圖書；和其他家庭交換書；要求親戚把書作為禮物送給孩子。當(dāng)然。最合算的是去圖書館借閱。
　　選擇好書。我孫女諾爾勒一天突然說道：“我只是喜歡摩西。”我說：“是嗎?誰是摩西啊?”小諾爾勒不知道了。她只是從學(xué)校知道人們在說摩西。于是我找了一些關(guān)于摩西的書，并講給她聽，這使小諾爾勒真的喜歡上了摩西。
　　孩子們喜歡那些適合他們興趣、年齡和閱讀能力的書。他們需要內(nèi)容多樣的書籍。專家們建議給孩子念各方面的讀物——報(bào)紙、雜志、街標(biāo)、賀年卡片、甚至食品包裝盒背面的說明等等，處處留心皆讀物。這樣，就能使孩子認(rèn)識到文字在生活各方面的重要作用，增強(qiáng)其閱讀興趣。
　　啟發(fā)式朗讀。我給我的孩子、孫子、孫女們念書時(shí)，總是考慮調(diào)動(dòng)他們的積極性。有時(shí)，在一個(gè)句子中，我故意漏掉一個(gè)詞，讓一個(gè)孩子試著填上。一天晚上，我給孩子們念一個(gè)新故事，是關(guān)于一個(gè)叫巴巴的好心大象國王。念到一半時(shí)，一個(gè)孩子小聲打斷我：“大象吃什么啊?”這時(shí)，其他孩子也參與進(jìn)來：“是啊，吃什么呢?”孩子們的想象力頓時(shí)活躍了。我知道孩子們完全沉浸在故事中了，成為故事中的一員，在情節(jié)中漫游。
　　要想把書念得生動(dòng)，首先要激發(fā)孩子們的興趣。在念一本新書前，先讓孩子了解書的封面，問問他們看見了什么，然后指著書中的插圖，問：“你看這里發(fā)生了什么事啊?”一邊念書，一邊指著有趣的插圖或人物給孩子看。念完書。問孩子最喜歡故事中的什么情節(jié)，或者問他們怎樣去改變故事的結(jié)尾。這種積極的讀書會(huì)促進(jìn)孩子的語言發(fā)展和獨(dú)立思維能力。
　　培養(yǎng)孩子的讀書興趣吧，這會(huì)使他們受益終身。
　　
　　(責(zé)編　張清