網絡時代的家庭教育

　　電腦和網絡從誕生之時起。一直以無與倫比的巨大能量推動著整個世界向前飛躍，給人類帶來無數的奇跡和驚喜。然而，隨著互聯網的普及，由于電腦、網絡和手機游戲的迅猛發展，人們無不意外地感受到這新生事物的另一面——對正在成長中孩子的誤導和危害。
　　當開心農場、QQ農場等社交網站出現后，一批批的家長和孩子紛紛加入先是“偷菜”，后又改為換湯不換藥的“采摘”大軍。這種游戲利用電腦、網絡的便捷性和無限性，把人性中的負面因素盡可能地放大；通過游戲的娛樂方式，把現實中的不良行為演化成看似無大害的好玩游戲。蕓蕓眾網民不知不覺地沉迷其中。老想著自己網上的菜，常常心緒不寧、焦躁不安。很快，風靡的游戲對家庭成員關系和孩子身心健康的負面影響日漸顯露，引發種種家庭矛盾和社會問題。引起舉國上下的廣泛關注。
　　有位家長感嘆：起先看到孩子在網上“種菜澆水、收菜貯藏”，忙得挺開心，當時也覺得不錯，沒有阻擾，也沒有在意。后來孩子哭訴說菜被人偷了，他還大大咧咧地勸慰孩子：“又不是什么真菜，偷就偷了吧?！睕]想到，孩子見爸爸說“偷菜沒什么大不了”，也到網上去偷別人的菜。而且越偷越來勁，漸漸發展到天天早起以“偷菜為樂”。這位父親才猛然意識到“偷菜”不只是游戲，而是會讓孩子“偷”上癮的精神鴉片。如不及時加以矯正，孩子的是非觀念會被嚴重誤導。
　　不少類似的案例告訴我們，這些游戲雖然是虛擬的，但若把握不當也會如同毒品一樣讓人慢慢上癮，最終必然會影響到現實生活。游戲中不同的設計和角色，會牽引出不同的人生軌跡。因此，每位家長都應該警惕此類游戲中的負面效應，要主動地引導孩子把握正確的游戲方向!
　　多少年來，人們對“人之初，性本善”還是“性本惡”爭論不休。直到近幾年對嬰、幼兒大腦的跟蹤研究成果出來，我們才認識到“人之初”既不“本善”也不“本惡”，而是“本純”。剛出生的嬰兒大腦里實際上是一片空白，隨著大腦各部位細胞的先后發育、開始工作，孩子的性格在后天環境和教育的影響下一步步形成。孩子生來是一張白紙，可以畫最新最美的圖畫，但也很可能被污染成為垃圾或者廢物。
　　隨著信息時代的高速發展，網絡走進千家萬戶，如何對正在成長中的孩子進行家庭網絡教育，是擺在家長們面前的新課題。電腦高科技的精妙絕倫使得網絡游戲無比的鮮活刺激、引人入勝，由于家長們不懂得預防，千百萬大中小學生上網成癮，已成為當前最為普遍而嚴峻的青少年問題。為此，我們必須意識到：
　　1．孩子對任何新事物的第一印象極為重要，從一開始，電腦和網絡應該主要作為學習、工作或交流的工具介紹給孩子，要有計劃地帶領他們走進高科技的信息時代，而不是光怪陸離的游戲時代。
　　2．網絡游戲是網絡娛樂的組成部分，但應該指導孩子玩有益于身心健康的游戲，而不是把人性中負面因素放大的不良游戲。因為，虛擬與現實是不可避免地會交互影響，游戲中的不良內容必將誤導正在發育的孩子。
　　3．孩子可以在健康的網絡游戲中得到快樂，但客觀的狀況是，如今的孩子太缺乏現實生活中的學習、勞動與鍛煉。因此，我們應該更多地教會孩子進行身體力行的娛樂方式，如：打球、下棋、唱歌、跳舞、畫畫、彈琴等，也可以在有條件的情況下種菜、養花，參加力所能及的家務、戶外勞動或社區活動等。
　　這里，家長們要注意三個度：用電腦和玩電腦、寓教于樂的游戲與缺乏教益的游戲、虛擬娛樂與現實娛樂。我們，必須把握好這三方面的比例，既讓孩子能在網絡中娛樂，更要引導孩子科學上網，要盡可能地提供良好的條件，引導孩子在學習與生活的實踐中快樂成長。
　　面對同樣的“采摘”游戲問題，我們也高興地發現，部分家長能及早認識到僅靠“堵”是不行的，而是嘗試著疏導的方法。就像前面故事1中的父親以“農場”為教材，讓孩子在實踐中學習、感知、體驗真正的農作物和五彩繽紛的鮮花，培養女兒對大自然的興趣，還鼓勵孩子不計報酬地主動為他人管理網上菜園。這位父親在運用智慧和游戲規則培養女兒積極向上等良好品德的同時，還結合實際引導她寫“農場日記”，孩子的日記被老師推薦給省級報刊發表，極大地激發了孩子的進取精神。不但能夠健康上網，學習成績也得到提高。在此過程中，家長與孩子形成了親密的朋友關系，取得成績的女兒自發地感謝父親的教導，家庭的和諧構建就水到渠成了。
　　顯然，這是一位十分稱職的家長，不失時機地近距離觀察孩子的成長細節。發現偏向問題就及時采取有效的補救措施；其次，他盡可能地親力親為，和孩子一起成長，用“疏堵結合，疏導為主”的方法解決問題；第三，把虛擬與現實結合起來，在鄉下農田和城郊花園中讓孩子擁抱生機盎然的大千世界，還在網絡里指導孩子健康地玩虛幻的游戲來開發其智力潛能。
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　　哲學告訴我們，任何事物都是一分為二的。網絡游戲由于其參與的主動性、海量的無限性，以及巨大的吸引力，再加上不少游戲中合有暴力色情等有害內容，使得成千上萬的青少年沉溺其中而難以自拔，產生了許多不良后果甚至家庭悲劇。因此，廣大家長必須謹防玩玩無所謂的“游戲無害論”，以身作則，同時指導孩子從小就合理地使用電腦，養成科學上網的好習慣。
　　電腦、網絡的先進性是無可替代的，人類已經邁入了偉大的網絡時代，這是誰也逆轉不了的發展方向。盡管當下不良游戲的危害日趨嚴重。但我們絕對不能因噎廢食。擔心孩子上網成癮而強迫他與電腦、網絡隔離。否則，將使孩子失去與時俱進最基本也是最重要的知識與技能。貽誤孩子一生，后患無窮。
　　即便孩子已經出現上網成癮的問題，我們也必須保持清醒的頭腦，切勿病急亂投醫，而是要加強學習，改進家庭教育的方式，冷靜地針對孩子的具體情況，探索有效的解決辦法。廣大家長可以吸取上面案例中的經驗教訓與成功方法，以理性的態度充分利用電腦、網絡的優良功能與特長，努力地趨利避害，積極主動地和孩子一起在信息時代中駕馭電腦網絡、構建和諧家庭、共同健康成