帶著女兒“找樂”

　　女兒上中學(xué)了，這個階段的孩子對家長的說教最容易產(chǎn)生叛逆心理，因此對女兒的教育我選擇了一起“找樂”。
　　這天，女兒放學(xué)回家，扔下書包，就癱坐在沙發(fā)上嚷：“哎呀，累死我了。”
　　原來，學(xué)校搞體能達標(biāo)測試，她才跑了800米，就累成了這副狼狽樣兒。
　　我搖搖頭，暗自思忖。要想辦法幫助她增強體質(zhì)。
　　如果是單純的命令說教，女兒肯定會撇嘴道：“沒時間。”看來只有潤物細(xì)無聲般地點點滲透了。
　　早晨起床后，我會花三五分鐘跳健身操。并不優(yōu)美的動作令女兒忍俊不禁。邊刷牙邊笑我。我不服氣地讓她表演，打開音響，放強勁的舞曲。女兒情緒大振。扭著跳著洗臉梳頭。漸漸地，展操成了我們母女倆的習(xí)慣。
　　晚上，女兒埋頭在書桌前奮筆疾書。每當(dāng)她寫完一門功課，我都會湊過去為她捏捏脖子、敲敲肩膀，拉她起來，彎腰踢腿、深蹲起立。女兒嫌我煩，抱怨浪費時間。但這樣做，既能幫助她活動筋骨。預(yù)防近視；又能使她保持清醒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，何樂而不為呢?我持之以恒地堅持。逐漸完成了對女兒的養(yǎng)成教育。
　　當(dāng)女兒閑暇時。我會把她從電腦前拽開，一起去跳繩、踢毽子。或者到健身廣場玩健身器。女兒總說我幼稚，可為了她的身體健康，這樣的付出值得。
　　女兒喜歡聽音樂，幫她往MP3里下載歌曲是我的任務(wù)。我也樂此不疲，一來可以掌握最流行的歌曲，不至于和女兒有代溝；二來有了共同語言之后，我可以因勢利導(dǎo)，一點點培養(yǎng)女兒的鑒賞品味。前陣子，因為看“快女”比賽，女兒喜歡上了選手們唱的紅歌和一些老歌。我一邊從網(wǎng)上下載，一邊聽，對年輕歌手的唱功，我確實不敢恭維。于是，自作主張下載了原唱，放給女兒聽。
　　女兒聽后。也覺得雖然翻唱的有新意，但還是原唱的演唱見功力，而且，配器也很講究。那些都是民族樂器。有笛子、二胡、簫、琵琶……女兒突然就迷上了民樂。我趕緊給她下載了《高山流水》《梁祝》《步步高》《春江花月夜》等曲目，并找了有關(guān)的背景資料講給她聽。有時，女兒也會邊寫作業(yè)邊聽民樂，學(xué)習(xí)效率奇高。我有時也會不經(jīng)意地哼唱諸如《一個人的浪漫》《越來越愛》等流行歌曲。女兒戲謔。我們這是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。
　　和這個年齡段的孩子一樣，女兒喜歡看偶像劇，喜歡買明星海報，喜歡買《時代影視》之類的雜志。對此。我并不硬性反對。因為我明白圍堵不如疏導(dǎo)的道理。但我也巧妙地施加影響，讓女兒學(xué)會選擇。懂得控制自己。曾經(jīng)。女兒想買一套明星的寫真集，價格不菲。我看得出她有些猶豫，就啟發(fā)她說，花了這筆錢，對自己有什么幫助呢?付出了時間、金錢和精力，起碼自己也有所得才好。女兒似懂非懂，琢磨了好幾天，還是打消了這個念頭。
　　我鼓勵女兒閱讀。給她買書籍雜志。和她交流讀書后的心得：我鼓勵女兒與同學(xué)交往，建立0Q空間，發(fā)表自己對生活的見餌；我鼓勵女兒參與各類競賽，吸納知識，增強自信。我?guī)畠喝ヂ糜巍㈩I(lǐng)她去聽知識講座、參觀博物館、教她做手工……我?guī)е畠赫覍ど钪卸嘧硕嗖实臉啡ぁＴ凇罢覙贰钡倪^程中，教她明辨是非，把握人生的方向。健康快樂地成長。
　　
　　(責(zé)編　肖文