當科迪遇到吉克

　　與素不相識的人相遇，在熙熙攘攘的大千世界是太過尋常的事。每一天，在街頭，在校園，在水邊，在山林，在劇場，在……我們能說出無數與陌生人相遇的地點與時間。相遇又如何?視而不見就是了，擦肩而過就是了，按部就班過自己的日子就是了。不過，仔細思量，或許我們的內心深處有一點點期待，期待和誰誰在相遇的剎那擦出火花，改變命運……
　　那就來看看《沖浪企鵝》告訴我們的關于相遇的故事。
　　
　　第一次相遇：“他的到來是史無前例的大事”
　　
　　“從我記事起，我就一直在沖浪。無法想象沒有沖浪，我的生活會是怎樣。”極地企鵝科迪瘦小個子，一襲黑得發亮的皮毛，兩撮長長的金色的眉毛下一雙聰明的黑眼睛。科迪用大大小小的冰塊做沖浪板，在海浪中顛簸，做出自以為是的沖浪動作。站立不穩，落水；大浪打來，落水；冰塊碎了，落水。沖浪究竟是什么?怎樣才能駕馭海浪，在浩瀚的海面上滑翔，騰躍?科迪一次次站上冰塊，苦苦摸索。
　　他的煩惱還不止于此。島上的企鵝們祖祖輩輩捕魚，繁衍，心無旁騖。母親兄長對他熱衷于沖浪不滿，不能理解踏浪而行對于科迪的巨大誘惑，認為他的愛好“不合常理”。小島上的人也都認為他“是一個游手好閑的人”，批評他“準備從職責和生活中逃跑”。整日忙于生計的母親既心疼這個瘦小的沒有父親的孩子，又十分在乎這些閑言碎語。母親一定是為孩子好，為孩子擔驚受怕，她教導科迪：個性不要太張揚，不要太特立獨行，要安守企鵝的本分，和大家一起收拾魚，儲藏魚，眼前有堆成山一樣的魚就是企鵝的幸福生活。
　　現在，我們知道了被譽為“沖浪之神”的吉克的出現對于科迪的意義。
　　“他來南極的時候，我還是個孩子。他的到來是史無前例的大事。”吉克只是又一次獲得沖浪比賽冠軍之后的例行宣傳，一個嶄新的未來卻已在科迪眼前出現。“他躍入水中，在水面上飄動，盤旋，輕如浮萍。”科迪滿眼崇拜向往之情，這是真正的啟蒙，“沒有人真正懂得沖浪是什么，直到吉克做到了。他是最偉大的，每個人都崇拜他，尊敬他，熱愛他。”科迪找到了精神上的父親。
　　更為重要的事發生了：“他可能走向每個人。但是他徑直走到我面前，同時他送給我這個超贊的吉克項鏈，然后他告訴我：‘孩子，你要知道，永遠不放棄尋找解決的方法，因為那才是贏家應該做的事情。’”刻著大大的“Z”的貝殼穩穩當當地掛在科迪的胸前，是他的護身符；吉克的諄諄教導，成為他的人生信條。
　　“有一天，總有一天，我會像他一樣。”科迪暗下決心。一個孩子的成長，需要夢想，需要引導，需要榜樣，電影輕松而自然地借助企鵝的形象講述人類社會的基本教育理念。但這只是一個引子，如同海浪是美麗與危險的完美結合，當科迪遇到吉克，他們的命運因為沖浪糾結在一起，波瀾起伏，扣人心弦。
　　
　　第二次相遇：“告訴我一切，現在就告訴我”
　　
　　十年過去了。十年真是一段不短的歲月。科迪長高了，但仍舊還是一個只有夢想，技術一塌糊涂的沖浪愛好者。吉克呢?十年前比賽失敗，掉落大海，“今天，沖浪界失去了一位傳奇人物。吉克在今天早晨的比賽中，乘上了他生命中最后一浪。在和蒸蒸日上的沖浪手塔克的比賽中，吉克最后消失在礁石灣的一道巨浪中。”他的沖浪板碎做幾截，濁浪滔天。
　　吉克一蹶不振，他最后的自尊是不向世人揭穿比賽中對手塔克的卑鄙伎倆。別人都以為他死了，朋友們齊聚海灘，把一個又一個花環拋向大海。他也以為自己已死。他躲在樹屋里，不見人，不見海。
　　人是脆弱的代名詞。檢驗承受能力的最好辦法就是讓一個成功者從勝利、驕傲的巔峰墜落。墜落之后是頹喪是沉寂還是奮起是開始重回巔峰的沖刺?都很難，非常難。聲名掃地，閑言惡評，同情憐憫，漠視唾棄……失敗者所可能面臨的種種，只要一種，就夠受的了。吉克躲在陰暗的樹屋里，咀嚼自己的失落，整整十年，陪伴他的只有侄女萊妮，善良美麗的企鵝救生員。萊妮隔三差五給吉克送來他愛吃的蛤蜊，但始終無法打開他的心結，“我試了十年都沒把他從那座樹屋里弄出來。”
　　除了蛤蜊，吉克還需要什么?歲月已經把失敗的痛苦深深掩埋，歲月也已經把活力和勇氣深深掩埋。冥冥之中老邁的他在期待什么?
　　科迪出現了，他乘著鯨，從極地來到夏威夷，參加第十屆吉克沖浪紀念賽。這就是動畫片的好處了，夸張，變形，浪漫，不合常理，我們照單全收，并美滋滋地欣賞鯨背上載滿參賽選手，在大海中乘風追日，排天巨浪送上一份見面厚禮。
　　吉克葬身大海的消息絲毫無損于科迪對；中浪的無限熱愛，這個愣頭青，不知失敗為何物，這個不諳世事，不解人情世故，獨自闖蕩世界的孩子，憑借夢想，憑借偶像的教導，憑借青春的生命，來到這片海灘。
　　普魯斯特曾說：“我們生命中的每一時刻一經過去，立即寄寓并隱匿在某件物質對象之中，就像民間傳說中的靈魂托生那樣。生命的每一刻都囿于某一物質對象，只要這一對象沒被我們發現，它就會永遠寄寓其中。我們是通過這個對象來認識生命的那一時刻的；它也只有等到我們把它從中召喚出來之時，方能從這個物質對象中脫穎而出。”科迪的到來對于吉克就具有這樣的意義，喚醒的意義。當科迪又一次遇到吉克，如同施了魔法，被失敗湮沒的情感與意志漸漸蘇醒，吉克重新感受到大海的呼喚。
　　這一次相遇是電影的主干內容，電影的講述自然細膩，畫面溫馨柔美。充分展示創作者編織推演情節、刻畫塑造心理的匠心獨運。
　　在海灘上練習沖浪的塔克聲稱吉克是手下敗將：“他一無是處。”科迪怒不可遏：“你永遠都不會和吉克一樣出色，我隨時隨地接受你的挑戰。”挺身捍衛偶像的科迪與孔武有力的塔克單挑，技不如人，被大浪打暈。救生員萊妮把科迪救上岸，送到叔叔吉克的樹屋療傷，吉克有獨門法寶——撒尿，治療被海膽扎破的傷口有奇效。
　　吉克垂垂老矣，身形肥胖臃腫，羽毛成縷成縷地耷拉在腦門上，科迪與偶像相遇卻不相識。又是項鏈起到穿針引線的作用。科迪發現心愛的項鏈不見了，急切地尋找，但即使吉克幫忙找回項鏈，科迪依然情緒低落，“我不會參加任何沖浪比賽了”。“沖浪可不僅僅意味著打敗塔克”，這是吉克失敗十年之后的深刻感悟。他將怎樣引導科迪認識沖浪運動的真諦?
　　從制作一塊最好的沖浪板開始吧，沖浪板是；中浪手須臾不能分開的伙伴。吉克找到一棵最適宜做沖浪板的大樹，科迪偏偏不肯在叢林中的空地上開工，滾動的大樹干從山崖邊滑落，帶著科迪和吉克來到美麗的海灘。
　　科迪驚呆了，白沙漫漫，海浪起伏，這么好的；中浪練習地，吉克為什么不愿來?更讓他吃驚的是海灘邊有一座用沖浪板搭成的老木屋，“這些都是吉克的沖浪板，沒錯，吉克在澳洲公開賽上用的就是這塊板”，科迪歡蹦亂跳。音樂響起，舒緩而柔情，傷感又略帶滿足。呆坐在海灘上的吉克慢慢起身，繞著老木屋撫摸著被歲月和海浪咬噬的沖浪板，從沙堆里取出一把小小的吉他，輕撥幾下，地上散落著樹葉做的獎狀，大大的“Z”清晰可見。
　　“你是怎么活下來的?”科迪迫切地想知道十年前究竟發生了什么。
　　那一幕糾纏吉克太久，不想再提。吉克拿起貝殼做的鏟刀，打量樹干，“沖浪板已經蘊含在里面了，你要做的就是努力找到它，把它釋放出來。”長長的刨花條在吉克的手下出現，“不要和浪對抗，你斗不過這些巨浪，長長地滑行，積蓄力量……”吉克的神情陶醉又神圣，古夏威夷人相信神力或者意念會在親手制作沖浪板時轉移到板上去。對于科迪，學習做板是提高沖浪技術不可或缺的部分。
　　這個片段真的很美：明月高懸，寂靜的海灘上，浪花輕拍，科迪按照吉克的叮囑，“輕輕地推”，嘩，嘩，“輕輕地推”，“讓工具去做，就像沖浪一樣，隨浪擺動”，擺動……吉克隱在藤蔓后面欣慰地注視著，男聲二重唱陪伴著他們。晨曦升起，映照沙灘樹林山丘，滿地刨花堆積，科迪伏在沖浪板上睡著了，沖浪板線條優美，如鏡面般光滑……
　　下面這個片段更美：頑皮的科迪冷不防把固執地不肯下水的吉克推進海里，浪花四濺，大海喚醒了吉克血脈里對沖浪的熱愛，“我們出發!”一老一少，兩只企鵝并立潮頭，穿行在礁石排浪之間，跳躍下潛，騰空翻滾，余暉映照，儼然駕馭海浪的自由精靈。
　　沉浸在快樂之中的科迪完全沒有想到吉克拒絕陪他參加；中浪比賽，“我不想回到那個海灘……我是失敗者”，剛才那個在沖浪中重拾快樂的吉克又退回當年的傷痛中。“不是說‘永不放棄’嗎?不是說‘要在失敗中尋找出路’嗎?”科迪深深失望，“我還以為你是特別的”，科迪一把拽下項鏈，拋向大海，懷著失去“父親”的痛苦，獨自出征。
　　這真是出人意料又發人深省的一個跌宕。我們常常仰視英雄，仰視偶像，以為他們無所不能，即使遇挫，也能迅即重新振作。吉克的故事告訴我們，要從失敗中真正擺脫出來，絕非一蹴而就，踐行與理論之間的距離有時遙不可及。
　　
　　第三次相遇：“那個孩子，科迪，他指給我回來的路”
　　
　　這是一場危機四伏的沖浪比賽，威脅選手的有壁立如刀山的洶涌海浪，有出沒不定的嗜血鯊魚，有犬牙交錯的嶙峋礁石，有唯利是圖的主辦方，還有心術不正的蠻橫塔克。
　　比賽激烈，比賽解說員躲在轉播室里都有點語無倫次，海浪吞沒、嚇退一名又一名選手。科迪下意識地摸摸胸前，吉克的項鏈已不在，但他下定決心決不退縮。看到科迪比賽成績很好，一心想得冠軍的塔克故伎重施，旋轉干擾、惡意沖撞，把科迪逼進險惡的礁石區。巨浪拍天，科迪落水了，沖浪板不知去向，亂石猙獰撞擊。危急時刻，吉克出現在一塊高高突起的黑色礁石上，沉著激勵科迪與海浪搏擊。吉克發現一排巨浪將到，大聲吶喊，要科迪觀察計算海浪涌來的速度和角度，借海浪的力量躍上他自己站立的位置，“讓浪把你沖過來，沖到我這里!”這真是激動人心的時刻，吉克的喊聲穿透狂風濁浪，指揮若定，如定海神針，力挽狂瀾，科迪成功了，而毫不猶豫讓出自己的安全位置的吉克，墜入沉沉深淵。
　　滄海橫流方見英雄本色。吉克以這樣的方式與科迪再一次相遇，在他施救的過程中完成自救，拂去歲月的塵埃，這個老沖浪手重新煥發生命的光彩。
　　勇敢的企鵝在風暴過后湛藍的海面上相遇了，瘦小的科迪和胖大的吉克背靠背坐在一塊沖浪板上，濕漉漉的黑色羽衣發出暗暗的光澤。“你回來了。”對于科迪而言，獲救固然慶幸，偶像回歸的意義更大。“大海為每個人帶來新希望。”(哥倫布)從十年前就開始的對吉克的追隨，決定了科迪的人生走向，而科迪絕不放棄理想的執拗，又幫助吉克修正錯誤。命運起伏的奧秘在不同的相遇時刻被演繹得如此貼切，如此迷人。
　　“我迷失了一段時間，是科迪帶我回來。”面對簇擁上來的大大小小幾代企鵝選手，吉克袒露心聲，他把自己制作的沖浪板分發給大家，“我不是神話，我只是一個想找個沖浪的好地方還有好朋友的人。”這道出了人們熱愛沖浪以及更多體育運動的真諦。“我輸了。”面對亦師亦友的吉克，科迪有點難為情。“我也是呀，”吉克己完全釋然，“來吧，我們走，失敗者。”吉克調侃，此時此刻，失敗與成功早已有了全新的詮釋。“來吧，長長地劃，劃，平平地劃，劃……”熱愛沖浪的企鵝在遼闊的海面上滑行，海水波瀾不驚，夕陽灑下溫暖，他們享受著戰勝自我，超越勝負之后的平靜，平靜中正積聚迎接更大挑戰的勇氣。
　　電影史上以企鵝為主角的動畫片已有多部，如《小企鵝彼得》《快樂的大腳》等都受到人們的喜愛。企鵝黑白分明的毛羽、胖拙的形體、與冰雪與海洋共生的習性，天然地具有幽默感、喜樂感，都是很好的觀賞點。既有的作品越優秀，越容易“規范”我們的目光與感受。《沖浪企鵝》駕馭心靈之翼，重新發現企鵝的“價值”，保留其可愛的外形，更賦予可供精神審美的品性。在賞心悅目、驚心動魄地與海浪搏擊中，不僅是沖浪技藝，更是意志品格獲得成長的企鵝們，成功地突破了動畫片一向以想象力、視覺效果為主打，角色性格則較簡單的慣例。有影評家認為“從最基本的敘事藝術規律來看，最完美的情節必須是讓劇中人物‘發現／認出’真相與命運的‘突轉／改變’同時發生，并由此達到情節情緒的最高點。”《沖浪企鵝》的情節安排及其所取得的效果充分印證了這一論述。
　　除了具備完美情節的品質，《沖浪企鵝》敘事策略也別具特色。講述一個時間、空間跨度都不小的故事，按部就班地順敘，不大會有漏洞，最為保險。但顯然編創者已厭倦了平面地直線地講述故事的傳統方式，他們想和沖浪手一樣跳躍騰挪。于是，策略之一是設置雙線結構，把科迪的成長與吉克的消沉、回歸不動聲色地編織在一起，省去許多交代，多視角推進情節，敘事張弛有度。又如同鳥巢的搭建，故事發生發展的走向確定后，巧妙的過渡、銜接、蓄勢、轉折、跌宕，就是大框架之間令人眼花繚亂的細部，不同的花紋，不同的肌理，不同的質感，卻共同為角色呈現的立體飽滿服務。策略之二是“筆斷意連”的雜糅，即現場描述和現場采訪相結合，對各種對象的現場采訪不規則地穿插在順敘描述之間，敘事不斷被打斷、連接，再打斷，再連接，時態在過去、未來、現在之間切換拉伸，產生奇妙的間離效果，極具張力。這樣的敘事策略頗具現代性。現場多渠道、快捷地搜集新聞、傳遞信息，已為當下人們熟悉和接受。電影里眾多的采訪對象，比如喜歡沖浪但一下水就被淹的小企鵝，在不同的場景中七嘴八舌、輕松自然地回答問題，有時烘托氣氛，有時解說情節，碎片式的答案累積著從不同的角度揭示、豐滿主人公性格，他們的形象不經意間也成為電影不可缺少的組成部分。對科迪的采訪更是貫穿電影始終的重要紐帶。采訪中的科迪有說唱歌手的饒舌特質，自嘲加炫耀，滔滔不絕，喜歡修正自己曾經的心態，掩飾自己的毛糙、出糗，一個“新英雄”就這樣誕生，不高大，也不完美，但有親和力，有感召力。
　　科迪遇到吉克的故事講完了，用我理解的方式。影評寫作，是破譯電影人物心靈密碼的過程。在鏡頭、畫面、情節、對話、音樂、色彩的背后藏匿著什么?藏匿方式越巧妙，藏匿之物越豐富，重新梳理、編織故事的空間就越大。于是，還是原先的規定情境，但這故事成為你的感受，你的經歷，你對人生的看法，你的傾情訴說了，你分享了電影所流露的情感、所遵循的邏輯還有所締造的精神，電影人物與你如影隨形，心心相印了。而動畫片這種電影樣式或許還可以給我們更多的想象與浪漫——陽光照耀下單純的詩意，湛藍大海上飛翔的精靈，亦師亦友的攜手奮斗，登臨運動極限的快意……
　　好電影是一部人生的教科書，即使它的主角是穿著黑羽衣、腆著白肚皮的胖企