加快發展浙江教育游戲業研究

　　[摘要]教育游戲業作為一種新興產業，越來越受到社會各方面的重視。加快發展教育游戲業，有助于產生廣泛的價值鏈，促進我省教育革新，寓教于玩，降低學習成本。筆者針對我省教育游戲業發展的現狀及存在問題進行分析，提出促進我省教育游戲業發展的一些對策建議。
　　[關鍵詞]教育游戲業；產業；自主創新
　　[中圖分類號]G712 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432(2010)27-0012-02
　　
　　1　教育游戲業是當代新興產業
　　
　　網絡游戲已成為目前國內互聯網業中最具有現實營利性和發展潛力的行業之一，國家相關部門對網絡游戲也給予大力扶植和支持。而將教育與網絡游戲相結合，發展成為教育游戲業，是教育軟件和網絡游戲發展的一個新的市場機遇。教育游戲作為教育和網絡游戲復合而生的新事物，是指能夠培養游戲使用者的知識、技能、智力、情感、態度、價值觀，并具有一定教育意義的計算機游戲類軟件。它以游戲為載體，集知識性、技能性、娛樂性、交誼性、梯度性、自助性于一體，不僅是固化的知識載體，更是訓練技能、探索未知、應對挑戰、體驗成功的新形式。
　　
　　2　浙江發展教育游戲業的必要性和有利條件
　　
　　2.1　浙江發展教育游戲業的必要性
　　改革開放以來，浙江經濟社會發展迅速，目前已成為先進制造業和現代服務業大省，每年需要培養大量的紡織服裝、機電等制造業以及營銷、旅游、烹飪等現代服務業技能型人才。當前的傳統教育，勞民傷財，進程慢，成本高，難以滿足社會各方面對技能型人才的需求。在這樣的前提下，發展教育游戲業有著重大意義。
　　(1)帶動我省網絡游戲產業創新發展，拉動我省軟件業等相關新興產業發展，市場潛力巨大。(2)促進我省教育革新，倡導一種全新的學習方式，多方面提高學生能力。(3)“寓教于玩”，解決青少年的“網絡游戲成癮”難題。(4)開辟學習職業技能新形式，可使大量的職業培訓人員通過游戲方式自助式學習職業技能，突破時間、空間和傳統教育的限制，降低學習成本。
　　
　　2.2　浙江發展教育游戲業的有利條件
　　(1)政府政策導向支持為教育游戲業提供了較好的發展機會。教育游戲業在我省現行的政策和經濟環境中具有較大的發展空間和較好的發展機會，已逐步進入政府引導的良性發展軌道。“數字浙江”建設帶來的巨大經濟與社會效益，為創業富民創新強省提供了“深度支持”，為教育游戲業的發展提供了政策保障。(2)經濟基礎扎實，相關行業發展迅速。2010年一季度，浙江實現GDP 5363億元同比增長15％，在快速發展的經濟形勢下，浙江1—2月電信和其他信息傳輸服務業基礎設施投資同比增長10.1％，為教育游戲業的發展提供了強有力的支撐。(3)科技資源實力雄厚，知識生產基礎和技術創新資源深厚。浙江的文化、教育、科研均走在全國前列，同時也是國家軟件產業化基地。依托浙江豐富的高校資源，科技隊伍實力雄厚，智力資源積累深厚，具有明顯的人力資源和科研基礎方面的優勢。(4)動漫游戲業發展迅速。動漫游戲業是杭州市積極培育和發展的文化創意產業八大重點行業之一。近年來，浙江動漫游戲業不斷取得新的突破，亮點不斷涌現，動漫游戲產業自主創新能力必定成為浙江教育游戲業發展的支柱力量。(5)浙江數量龐大的互聯網用戶為網絡游戲提供了堅實的用戶基礎。目前浙江省網民總數達到977萬人，占全國網民比重的7.1％，占本省人口的19.9％，列全國第四位。
　　
　　3　浙江發展教育游戲業存在的問題與相關建議
　　
　　　3.1　浙江發展教育游戲業存在的問題
　　①產業創新系統的構建不健全，缺乏系統性。浙江游戲軟件產業既得到了政府的大力支持，又擁有各種創新資源。但是，該游戲軟件產業的自主創新能力卻僅處于中等水平，與北京等發達地區相比還有一定差距。造成這一瓶頸的主要原因是浙江教育游戲業的自主創新體系缺乏系統性，在培養企業創新主體方面以及環境支持方面和制度創新方面還不到位，整個產業的創新系統還比較零散。②企業創新意識薄弱，需求定位模糊，導致市場份額流失。浙江專門進行教育網絡游戲研發的公司很少，且商業性比較強，公益性不足。游戲形式主要還是以說教為主，缺乏吸引力，市場接受不理想。③傳統的人才培養模式與企業需求存在的差距，優秀教育培訓機構的欠缺，導致優秀專業人才的極度緊缺。④跨國企業技術、財力、人力等全方面的競爭威脅。如何應對跨國企業的競爭壓力，將是浙江企業面臨的一個嚴峻而又緊迫的問題。⑤兄弟省市構成的人才競爭導致優秀人才引不進、留不住。浙江與動漫游戲產業發展快速的城市相比，存在產業人才的結構性矛盾，在城市文化氛圍卻做不到長期留住高級技術人才和創造型人才。
　　
　　3.2　浙江發展教育游戲業的相關建議
　　(1)構建近中遠期相結合、多層次的自主創新戰略體系。我們要從浙江教育游戲的實際出發，區分不同階段和不同情況，大力推進原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新。近期，應更多以引進消化吸收再創新為主，輔之以必要的集成創新；中期，在積累了一定的經濟和技術實力之后，則要將創新形式演進為以集成創新為主，輔之以必要的原始創新和引進消化吸收再創新；遠期，在經濟和技術實力更加雄厚的情況下，則應在大力推行集成創新的同時加強原始創新。
　　(2)建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術自主創新體系。浙江教育網絡游戲產業還處于市場培育期，我們必須充分運用市場激勵機制確立企業自主創新的主體地位，建設以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，使企業真正成為研究開發投入的主體、技術創新活動的主體和創新成果應用的主體，全面提升高技術企業的自主創新能力。
　　(3)充分發揮政策支撐體系的宏觀作用，協調產業和諧發展。作為政府，應該在政府職能方面勇于開拓創新，堅持技術創新與制度創新并進，加強政府的宏觀調控職能，規范創新環境，在產業供給政策、財稅政策、激勵政策、知識產權保護政策等方面為教育網絡游戲產業的自主創新營造良好的環境和氛圍。
　　(4)建立完善的風險投資體系，培育多元化的投資主體。要使教育網絡游戲產業的自主創新跨越式進步。就必須建立完善的風險投資體系。采取靈活的政策完善風險投資機制，壯大風險投資規模，建立各種風險投資基金，逐步形成以政府投入為引導、民間投入為主體、金融貸款為支撐、個人投資為補充的，多元參與的完善投融資體系。
　　(5)建設有效的人才培養機制，多途徑培養創新型人才。大力營造有利于游戲人才成長的體制、機制和環境，積極建立多層次游戲人才培養體系。面對產業發展的戰略重點和激烈的人才競爭，改革人才培養模式，注重“教育為產業發展服務”的實效性，從企業需求角度出發培養企業所需游戲人