淺談高校人才資源開發與管理創新

　　高校作為人才聚集地，在質量和數量方面擁有豐厚的資源。因此，通過制定合理、有效的人才資源開發與管理規則，建立高校人才資源開發與管理新機制，充分發揮人才資源作用，建設一支德才兼備、學術一流的高素質師資隊伍，對于提升高校創造力、競爭力，實現建設一流大學的目標尤為重要。
　　一、當前高校師資隊伍管理中存在的問題
　?。ㄒ唬┤瞬刨Y源開發管理理念滯后
　　由于我國高校在計劃經濟體制下形成了傳統的人事管理，人在管理活動中處于消極被動的地位。對教師的管理普遍還停留在傳統的人事管理上，在人才工作管理實踐中普遍存在重工作發展輕生活保障、重硬件建設輕軟件環境營造、重使用輕培養等問題。在培訓、津貼分配、管理等方面還存在不符合實際、隨意性比較大等現象，導致部分人才資源流失嚴重，人員結構不合理，人才浪費。在人才培養、穩定、吸引和業績考核等方面的制度缺乏規范化，激勵和約束作用還沒有在管理中發揮作用，給人才資源開發帶來了很多障礙。
　?。ǘ┤狈茖W有效的人才引進、培養和利用機制
　　各高校都很重視人才引進工作，但由于缺乏明確合理的人才資源架構，人才工作就顯得有些盲目，學校應根據辦學目標和發展戰略研究制定科學合理的人才規劃，確保人才資源建設工作更具有可持續性。
　?。ㄈ┛冃гu估和激勵體系不科學
　　由于人才考核評估體系普遍存在于物化、量化的現象，使得一些教師出現急躁和急功近利的心態，或疲于應對考評工作量要求，或片面追求數量，或滿足于小富即安。在一定程度上制約了人才的創造力，人才的主體意識和積極程度因而大為削弱。
　　二、加強高校人才管理的對策與措施
　　（一）更新觀念，建立正確的人才觀
　　人才工作是各高校人才資源開發工作中的一項重要工作。高層次人才是教師隊伍中的旗幟，是教師隊伍整體水平的標志，更是一所大學辦學水平的體現。建立正確的人才觀，擁有各類專業高層次人才，首先，要建立競爭擇優的人才選拔機制，創建公開、公平、公正的競爭擇優用人環境，解放思想，為各類人才搭建一個能夠展示才能的平臺。其次，建立科學的人才考核體系。在注重個人基本條件基礎上，重點考核其品德、知識、能力、業績。社會的進步需要發展高新技術，這就要求高校必須有一批一流的師資隊伍從事前沿性、基礎性的教學研究工作，既要有扎實的專業功底和鉆研精神，又要有職業道德敬業精神、職業適應能力、合作精神和創新觀念。同時在市場經濟下，承擔起培養受社會歡迎和認可的實用性、應用性、復合型的高素質大學生畢業生的責任。再次，科學管理人才。運用現代人力資源理論指導人才工作，就要遵循人才規律，把握人才成長和使用的特殊規律，樹立為人才服務思想，通過政策待遇引導，資金支持，宏觀調控等手段，為人才成長營造寬松的外部環境，提供施展才華、發揮聰明才智的舞臺，真正做到用事業造就人才，用環境凝聚人才，用機制激勵人才，用政策保障人才。
　?。ǘ﹦撔氯瞬砰_發、人才引進機制
　　建立靈活的用人機制。完善和創新教師管理制度，建設一支素質良好、結構優化，精干高效的師資隊伍是實現高校發展目標和學科建設，人才培養和科學研究等方面工作得以迅速發展的根本保證。要遵循人才規律，加大人才開發力度，努力提高人才素質、拓展人才發展空間，實現人才價值。要為其搭建興趣、特長發展和能力發揮的平臺，充分挖掘教師的潛力，建立科學而客觀的人才考核評價標準，客觀及全面的反映其業績，消除制約人才成長的體制和制度因素，建立科學的激勵機制，通過以崗定薪、多勞多酬、優勞優酬的分配制度，“人員能進能出、職務能上能下”的聘任制度，實現人才不斷進取、不斷創新，從而更好地推進學校的持續發展。
　　創新人才引進機制。人才引進是高校人才資源開發工作的重要一部分，立足于學校實際，從學校的定位、學科發展規劃出發，科學建立引進人才框架和評價機制，圍繞學科建設和專業建設的需要，制定科學人才引進標準，吸引人才的優惠待遇，通過公開招聘拓寬人才的來源渠道，引進急需人才，提高引進人才質量，避免因盲目引進而帶來的人才堆砌、人才流失，有效提高引進人才資源利用效率。
　?。ㄈ┘訌娕嘤柦逃?，重視教師個體成長
　　充分激發人的積極性，營造一個公平、公正、民主的工作氛圍。首先，對具有淵博的學識高層次人才，要培養其愛崗敬業、認真負責、熱愛學校、團結協作、以身作則的高尚品質，及對學校的忠誠度，為提升高校競爭力貢獻自己的力量。其次，為高層次人才生存與發展創造所需要環境，這就要求學校根據個體需要為人才提供有利于事業發展的學科培養計劃，提供穩定持續的科研基金資助，現代前沿的科研配套設施、科研助手等硬件在內的工作平臺，還要創造寬松自由的學術氛圍，兼容并包的學術態度，開放互動的學術交流網絡，競爭合作的學術環境。還要堅持以人為本，充分尊重和調動人才的積極性、主動性和創造性，為高層次人才組建學科團隊等軟環境。再次，注重對中青年人才學術帶頭人和骨干教師資源的引進和培養。中青年骨干教師隊伍是學校的中堅力量，是學校的未來，建立從思想素質、人品道德、業務素質、發展潛力等方面綜合考察評價體系，營造有利于青年人成長的機制和環境，需要在在崗培訓，企業實習、實踐進修以及學歷提高等方面給予政策鼓勵及支持。
　　（四）建立和諧校園，營造師資隊伍建設的良好氛圍
　　高等學校的核心競爭力是高層次人才群體，而在高層次人才群體的建設中，組織結構、文化氛圍和價值觀念等軟環境建設及柔性管理更有價值。理想的工作環境、和諧的人際氛圍，是團結人力的重要因素。相互尊重，優勢互補，友善協作，營造寬松的環境，可為人群提供發展事業的廣闊舞臺。隨著高層次人才的不斷注入，在思想觀念、工作、生活條件等方面都需要適應期來將團隊重新打造磨合，提供良好的工作、生活條件就顯得尤為重要。
　　為此，人力資源管理中要強化服務意識，寓服務于每個細節中，進行關懷式管理，根據業務發展的需要來培養人才，注重其個體內在素質和發展潛力，經常給予精神和物質鼓勵，使其達到最高的工作效率，通過構造共同愿景，在共同計劃下的密切配合、相互提醒、糾正方向，以實現最終目標。
　　
　　〔本文系中國民航大學軟實力研究中心課題（項目編號：MHRSL10-03）〕
　?。ò荆?963年生，湖南寧遠人，中國民航大學人事處助理研究員。研究方向：師資隊伍建設）