求真務(wù)實(shí) 精心育人

　　子長(zhǎng)中學(xué)創(chuàng)建于1945年，是陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中之一。學(xué)校占地面積13.1萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教學(xué)班52個(gè)，在校學(xué)生3236人，教師217人，其中研究生學(xué)歷56人，本科學(xué)歷113人，中高級(jí)以上職稱153人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，省級(jí)教學(xué)能手3人，市、縣級(jí)教學(xué)能手20多人。學(xué)校與北京101中學(xué)、黃岡中學(xué)、西安中學(xué)、陜師大附中等全同名校結(jié)為友好學(xué)校，日常交流，共享資源。
　　學(xué)校不但有寬敞明亮的教學(xué)樓、圖書樓、教學(xué)綜合樓、學(xué)生公寓樓等，還擁有現(xiàn)代化的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)室，多媒體室、多功能廳、通用技術(shù)教室等。學(xué)校有自己的校園網(wǎng)、電視臺(tái)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)，機(jī)讀閱卷系統(tǒng)和自動(dòng)電子音樂(lè)計(jì)時(shí)等現(xiàn)代化高科技系統(tǒng)。教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書、標(biāo)本、模型等配置均達(dá)到“普九”省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)。
　　子長(zhǎng)中學(xué)從創(chuàng)建到如今已有65年，65年風(fēng)雨歷程，子長(zhǎng)中學(xué)始終以繼承子長(zhǎng)遺志，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)人才為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的思想，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的觀念，認(rèn)真落實(shí)科研興教，質(zhì)量立校戰(zhàn)略，深化教育改革，創(chuàng)新教學(xué)方式，形成了團(tuán)結(jié)：勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的好校風(fēng)。
　　
　　深化體制改革　提高管理效能
　　
　　2004年9月，黃文瑞任校長(zhǎng)后，進(jìn)一步端正思想，明確目標(biāo)，一切以學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，把教育質(zhì)量看作學(xué)校發(fā)展的生命線，把安全看作學(xué)校穩(wěn)定的生命線，堅(jiān)持以發(fā)展學(xué)生為根本，以發(fā)展教師為保障。明確提出把高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化作為辦學(xué)目標(biāo)，把安全、和諧、優(yōu)良作為管理目標(biāo)，把全面、優(yōu)秀、特長(zhǎng)作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)、協(xié)作、奉獻(xiàn)的教風(fēng)和篤學(xué)、善思、質(zhì)疑、解惑的學(xué)風(fēng)，深化改革，創(chuàng)新管理，用新思維、新理念指導(dǎo)各項(xiàng)工作。
　　學(xué)校設(shè)有黨總支、校委會(huì)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。下設(shè)綜合辦公室、教育處、教學(xué)處、教科室、以及招生辦、年級(jí)處、教研組等。實(shí)行切塊治理，分級(jí)管理，層層把關(guān)的工作機(jī)制。
　　學(xué)校推行校長(zhǎng)聘任制、教職工全員聘用制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制“四制”改革。按照競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)化、高效、規(guī)范原則，與教職工簽訂聘用協(xié)議。修訂了教職工結(jié)構(gòu)工資實(shí)施辦法，多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。
　　完善“三級(jí)”、“三結(jié)合”、“三為主”的管理機(jī)制。即校長(zhǎng)級(jí)決策、主任級(jí)執(zhí)行、班組級(jí)實(shí)施。在行政管理上采取以年級(jí)處與教研組相結(jié)合，以年級(jí)處責(zé)任制為主；在教學(xué)質(zhì)量管理上采取年級(jí)制與循環(huán)制相結(jié)合，以循環(huán)制為主；在人事管理上，采取聘任制和任命制相結(jié)合，以聘任制為主，將教學(xué)目標(biāo)縱向分級(jí)、橫向分塊。同時(shí)，按年級(jí)(部門)設(shè)立黨支部，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)制度和輪流值班檢查制度。通過(guò)規(guī)范要求、強(qiáng)化考核、落實(shí)責(zé)任，宏觀指導(dǎo)，形成了條塊結(jié)合、分級(jí)管理、層層把關(guān)、制度管人、目標(biāo)促人的管理模式。
　　完善修訂《子長(zhǎng)中學(xué)管理手冊(cè)》，明確職、權(quán)、責(zé)，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循、有法可依；推行校務(wù)公開，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，通過(guò)教代會(huì)、師生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等形式廣泛聽取群眾意見和建議，推進(jìn)民主管理，充分發(fā)揮了黨團(tuán)組織以及工會(huì)、學(xué)生會(huì)等群眾組織的政治保障和民主監(jiān)督作用。
　　優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)。堅(jiān)持好中選優(yōu)，任人唯賢，注重發(fā)揮班子成員的整體作用，要求領(lǐng)導(dǎo)成員在作風(fēng)上做榜樣，求真務(wù)實(shí)，雷厲風(fēng)行；在政治上做表率，堅(jiān)持方向，遵紀(jì)守法；在業(yè)務(wù)上當(dāng)骨干，深入一線挑大梁；在服務(wù)中當(dāng)公仆，貼近群眾，做師生的貼心人。一班人責(zé)任到位，分工明確，既能獨(dú)當(dāng)一面，又能協(xié)調(diào)一致，各司其職，高效辦事。
　　
　　貫徹素質(zhì)教育　促進(jìn)全面發(fā)展
　　
　　學(xué)校以做人教育為基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，立志成才教育為主線，建立了校長(zhǎng)和總支書記牽頭，教育處負(fù)責(zé)，團(tuán)委協(xié)助，年級(jí)主任、班主任為骨干，教師、學(xué)生為成員的德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作的實(shí)效性。
　　學(xué)校以課堂教育為主渠道，以開展活動(dòng)為載體，以檢查考核、評(píng)比、表彰為手段，以落實(shí)制度作保證，以家庭、社會(huì)的有效配合為依托，以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展了“三講”、“兩實(shí)踐”活動(dòng)和德育“四項(xiàng)實(shí)踐”活動(dòng)，以豐富多彩的形式，開展課外、校外德育教育，實(shí)施“七個(gè)一”工程。
　　學(xué)校建立校園廣播室、電視臺(tái)、學(xué)生記者團(tuán)，由學(xué)生采訪、撰稿、編輯、制作、播出節(jié)目，開展活動(dòng)；還在校園、教室、走廊設(shè)置名言、警示牌、名人畫像、雕塑，使學(xué)生勵(lì)志、冶情；開展小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小制作、小論文、科技演講等科技興趣活動(dòng)，使學(xué)生在濃郁的文化氛圍中熏陶，得到發(fā)展。
　　子長(zhǎng)中學(xué)堅(jiān)持正確的教育導(dǎo)向，使學(xué)生自覺(jué)形成了提高道德修養(yǎng)的習(xí)慣，德育工作和校風(fēng)建設(shè)取得了可喜的成效。一年來(lái)，先后有200多名學(xué)生遞交了入黨申請(qǐng)書，其中69名被列為積極分子重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，有2名教師和25名學(xué)生被吸納為中共預(yù)備黨員；校風(fēng)淳樸，學(xué)風(fēng)濃郁，好人好事層出不窮。
　　
　　強(qiáng)化校本教研　提高教學(xué)質(zhì)量
　　
　　　學(xué)校以課堂教學(xué)為核心，強(qiáng)化過(guò)程管理，突出技能訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試科目常規(guī)管理，通過(guò)制定計(jì)劃、規(guī)范管理、嚴(yán)格考評(píng)、落實(shí)教學(xué)責(zé)任，落實(shí)教案?jìng)鋵憽⒙犝n評(píng)課、作業(yè)輔導(dǎo)、檢測(cè)考核環(huán)節(jié)和課改實(shí)踐，教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，因材施教，分類推進(jìn)，把教學(xué)質(zhì)量的提高落實(shí)到位。
　　學(xué)校各教研組圍繞新課改精心安排教研例會(huì)，組織示范課、公開課，抓好聽課、評(píng)課、互研等活動(dòng)，以教研保質(zhì)量，以教研促管理，研究探討新教材、新教法，圍繞新課改，精心安排豐富多采的教研、教改活動(dòng)，有計(jì)劃安排、有資料總結(jié)，互相交流，共同提高。
　　為了扎扎實(shí)實(shí)搞好新課程改革，學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)習(xí)新教材、新大綱、新考綱作為一項(xiàng)主要任務(wù)，利用一切機(jī)會(huì)討論學(xué)習(xí)、深入研究，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀看名師示范課錄像、網(wǎng)上查找資料和信息等途徑不斷更新教學(xué)理念。
　　加強(qiáng)校本培訓(xùn)。實(shí)施“青藍(lán)工程”和名師工程，制定了學(xué)校骨干教師認(rèn)定及管理辦法，建立了骨干教師體系，開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新、以新促老，全面提高教師隊(duì)伍的整體水平。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種途徑讓教師開闊眼界，更新觀念，增長(zhǎng)才干。
　　
　　譜寫改革新篇　鑄就發(fā)展豐碑
　　
　　經(jīng)過(guò)全校師生的團(tuán)結(jié)拼搏，學(xué)校在改革中騰飛，在創(chuàng)新中發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2008年以來(lái)，被授予延安市基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)學(xué)校，延安市高中教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)，延安市第五屆科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)學(xué)校；陜西省實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校，陜西省學(xué)校體育工作先進(jìn)學(xué)校，陜西省科研興校明星學(xué)校，陜西省平安校園，陜西省文明校園；中央教科所“十一五”重點(diǎn)科研課題《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國(guó)創(chuàng)建“平安校園”示范學(xué)校。
　　2009年，子長(zhǎng)中學(xué)高考一本上線92人。二本線以上467人，三本線以上939人，再創(chuàng)歷史新高。1997年以來(lái)，高考成績(jī)連續(xù)13年保持全市前列，走出了一條貧困地區(qū)高中教育穩(wěn)步發(fā)展的新路子。
　　校長(zhǎng)黃文瑞先后被評(píng)選為延安市優(yōu)秀校長(zhǎng)、延安市先進(jìn)教育工作者、縣級(jí)勞動(dòng)模范、中國(guó)校園安全行動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、延安市全心全意依靠教職工辦學(xué)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部、《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、子長(zhǎng)縣先進(jìn)教育工作者，連續(xù)3次被評(píng)為子長(zhǎng)縣優(yōu)秀校長(zhǎng)。現(xiàn)為延安市第三次黨代會(huì)代表、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)德育專業(yè)委員會(huì)會(huì)員、《陜西素質(zhì)教育》雜志理事、延安年鑒編委會(huì)委