淺談高中英語書面表達的寫作技巧

　　書面表達是高中英語學習的最高境界，學生必須在具備了一定的詞匯積累、語法基礎和英語語感才能進行英語寫作。它要求學生要有扎實的語言基本功，具備相當的審題能力、想象能力、表達能力、評價能力等。因此，教師在平時要鼓勵和指導學生多讀多練，堅持不懈，達到熟能生巧。
　　提升寫作的技巧主要有：審、列、寫、潤、查、抄。
　　一、審
　　審題審清題目要求，確定文章體裁、人稱、時態。
　　二、列
　　列要點，注意要點全面，不得遺漏，同時要有主次。
　　三、寫
　　即連點（要點）成文，基礎好可以直接書寫句子。
　　四、潤
　　學生一口氣寫完后，要注意加工潤色，使文章連貫流暢，要有意識地將一些“低級詞匯”處理成“高級詞匯”，一些“簡單結構”處理成“復雜結構”。當前，高中英語書面寫作要求要比初中高得多。
　　1．要文章通順，連貫得體，句子之間過渡自然，在寫作時要學會運用以下常用的“過渡詞匯”進行“焊接”
　　 (1)時間順序：first，second，third，and then，finally/at last/in the end，before，after a few days，at that time，later，meanwhile，at present.
　　(2)表示例舉：for example，that is to say，that is，such as，on the one hand--on the other hand.
　　(3)表示遞進/補充：besides，in addition，moreover，also，what’s more/ worse.
　　(4)表示對照比較：but，however，in spite of，even though .compared to /with，on the contrary.
　　(5)表示承啟：as far as I know，in my opinion，as we all know，as mentioned above，generally speaking，as is known to all.
　　(6)表示事實：in fact，in reality，as a matter of fact，actually，
　　(7)表示結果/原因：because，as a result，otherwise，therefore.now that， because of，thanks to.
　　(8)表示總結/結論：in conclusion，in a word，in short，finally.
　　(9)表示讓步：though/although，however，even if，after all.
　　(10)表示空間順序：in the front of，beside，to the right/left，at the back of.
　　2. 善于使用高級詞匯和復雜句型
　　高級詞匯主要是一些常用固定短語或者是一些地道的英語表達單詞，比如I share the room with Jim 就比I live in the same room with Jim 要高級。復雜句型是指各種固定句型（too-to，倒裝、強調、感嘆句） 和各類復合句（主語/表語/狀語/定語從句）
　　 五、查
　　文章寫完后，要從頭至尾讀一遍，從單詞拼寫、語法、行文邏輯、習慣表達等方面檢查，發現錯誤，要及時改正。要避免出現“大”錯。所謂“大”錯即指：動詞時態、語態、非謂語動詞、形容詞/副詞的比較級、句式、行文邏輯、習慣表達等方面的錯誤。
　　六、抄
　　要先打草稿，弄好后再抄寫，這樣能贏得閱卷老師的情感分。在抄寫過程中，書寫要美觀大方，注意文章整體安排和布局，不要亂涂亂改，不要前面寫的大后面寫的小。
　　
　　（唐山市豐南區第一中學）