變味的體育課

盼呀盼，終于盼來了下午的體育課。校長——我們的體育老師(我們農(nóng)村小學(xué)沒有正式的體育老師），站在教室門口大手一揮：“到操場(chǎng)上自由活動(dòng)。”“哦——”

我們歡呼著跑出教室。

如出籠的小鳥，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地游戲：跳繩，踢方格，擲沙包……校長則在一旁笑瞇瞇地看著我們玩耍。正玩得開心，突然一聲大喝打破了這歡樂的氣氛：“就知道玩！”原來是數(shù)學(xué)老師抱著一摞作業(yè)本氣沖沖地過來了，“看看你們寫的作業(yè)，錯(cuò)多少題！”大家面面相覷，呆立著。“我念到誰的名字誰就回教室重新寫作業(yè)。”數(shù)學(xué)老師臉板得像鐵一樣，“紫薇，翟瀟峰……”被點(diǎn)名的同學(xué)看看校長，校長也忙不迭地說：“學(xué)習(xí)第一，把作業(yè)寫完再玩兒。”他們只好耷拉著腦袋拿著本子慢騰騰地回去了。一共有十幾個(gè)同學(xué)“中獎(jiǎng)”回班，數(shù)學(xué)老師發(fā)完“獎(jiǎng)品”余氣未消地走了。剩下我們這些人繼續(xù)游戲，可已經(jīng)提不起多少興致了。

跳繩，踢方格，擲沙包……好景不長，又一聲“霹靂”響在操場(chǎng)上空：“誰的課文沒背完？”語文老師又來了，他背著雙手威嚴(yán)地掃視著我們，“回班背課文去！”

同學(xué)們你看看我，我看看你，又有十幾個(gè)同學(xué)戀戀不舍地走了。校長還是站在老師的立場(chǎng)上：“學(xué)習(xí)第一，把課文背會(huì)再玩兒。”“課文背會(huì)了，也該下課了。”有同學(xué)小聲嘀咕。這時(shí)操場(chǎng)上只剩下我和七八名同學(xué)，都是班上的佼佼者。語文老師一改嚴(yán)肅的面容，微笑著對(duì)我們說：“你們玩吧，盡情地玩兒。”誰還有心思玩呀？我們也知趣地回教室了。

唉，這節(jié)變味兒的體育課，讓人歡喜讓人憂！

（指導(dǎo)教師：趙秀坡）

閱讀提示：

體育課是讓同學(xué)們放松身心強(qiáng)健體魄的時(shí)間，可是小作者他們的體育課卻被兩次“晴天霹靂”震得支離破碎。我們可以感受到小作者的無奈心情。畢竟體育課不只是成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)的專屬課程。當(dāng)然了，為了能在游戲時(shí)間更好的放松身心，學(xué)習(xí)任務(wù)也是必需完成的，這樣就不會(huì)被未完成的功課占用休閑運(yùn)動(dòng)的時(shí)段了，大家說對(duì)吧！