網絡校園小說對大學生的影響

在信息高速發展的今天，很多原本神秘的事物都通過網絡摘掉了神秘的面紗，走近了百姓大眾。文學——原本高雅的文化藝術，也正逐漸通過網絡變得通俗起來，而網絡這一媒介在普及一些以前沒走入大眾的文學作品的同時，也演變出一種不同于傳統文學的文學體裁，這便是網絡文學，其中以網絡小說最為常見。

而我們這里說的網絡校園小說并非網絡校園小說中的網絡小說，而是那些網絡小說中描寫校園生活的部分，作者大多是曾經和現在仍在校的學生。

十多年前從蔡智恒的《第一次的親密接觸》開始，內地網絡校園小說掀起了創作的高潮，也從此造就了一大批校園網絡作家。聊天、游戲、上BBS，成為大學生業余生活的主旋律。而《第一次的親密接觸》講的就是一個大學生的網戀故事。

阿泰和痞子蔡是住在一起的兩個大學生。阿泰英俊瀟灑，女友很多，并因此頗為得意;痞子蔡長相平平，性格內向，沒有女孩子喜歡，頗為壓抑。痞子蔡上網結識了靚麗女子輕舞飛揚，兩人成了好朋友。在她的幫助下，痞子蔡克服了自卑心理，開始恢復自信。阿泰則頻繁更換女友，這次又瞄上了學導演的女生小魚。千禧之夜，痞子蔡為輕舞飛揚買了她喜愛的CD香水。阿泰和小魚在舞會上也盡情狂歡。輕舞飛揚的病情開始惡化，患了絕癥的她給痞子蔡留下一封告別信，住進了醫院。在痞子蔡的陪伴下她安詳地離開了人世，痞子蔡發現了她的告別信。

故事情節凄美感人，曾經讓很多大學生朋友著迷，看它的勁頭比看任何學習資料都大。

從2003年開始，許多網絡校園小說冒了出來。然后有關校園生活的書一本本出版了，如《夢里花落知多少》、《上海夏天》、《此間的少年》、《哈哈，大學》、《畢業那天我們一起失戀》、《理工大風流往事》、《寂寞城市》等。

顯而易見的是這些校園網絡文學的最大特點就是關于愛情。例如:最炫最酷的韓國網絡小說《那小子真帥》一經發行，幾十萬讀者迅速被韓國的“帥小子綜合征”成倍數傳染，炫酷一族無一幸免地被“帥小子情結”狂風驟雨般地“清洗”。《那小子真帥》給人一種日本漫畫式的感覺，講述了一個家里有錢、長相一流“四大天王”之首的男孩子和一個雖然平凡，卻活潑向上、充滿朝氣的女孩子之間的愛情故事。作者巧妙地運用了一切學生耳熟能詳的道具，如發短信、手機聯絡、改校服裙子、去卡拉OK唱歌等，營造出貼近生活的爆笑氣氛。根據小說改編的電影更是由偶像小生宋承憲、當紅女星鄭多彬擔綱，人氣直線飆升。

愛情是大學生活中一個重要的內容，網絡校園小說當然少不了它。校園生活總會有無聊的時候，大部分的網絡寫手都是由于無聊開始寫作。有的人就開始用寫作打發時間，來迎接另一個明天、假期，或是另一種生活。但是這看似符合青春期少年情趣的校園網絡愛情故事，卻讓我們的教育者陷入了深深的思考:究竟這樣的文學會給大學生帶來什么樣的影響呢?

確實，現今的網絡校園小說題材非常狹窄。我們見到最多的，就是網上愛情。有評論家這樣認為:網絡小說的題材過于單一、狹窄，作者的生活體驗過于單一，過多地關注自我的喜怒哀樂、兒女情長、愛情、網戀、痛苦、迷茫等，帶有年青一代的熱情和幼稚，沒有廣闊的發展空間。

網絡文學總體上偏重談情說愛也說明了作者的心態不成熟，缺乏生活體驗，單純關注自我，對超出自己生活圈子以外的廣闊生活和形形色色的人生不感興趣。這對廣大的大學生也造成很不好的影響，他們甚至認為在大學時代沒有經歷過情愛，是不正常不完整的。

網絡校園小說中個人享樂至上、愛情至上的價值觀導致大學生價值觀念沖突更加直接、更加劇烈，價值取向趨于多元化，價值選擇上也更加困難。網絡校園小說中主人公大多傾向于自由的處世、傾向于個體生命的享樂，注重生命激情的宣泄，盡管他們的生活方式可以看做是思想解放、社會進步的充分體現，可是卻偏離了當代大學生生活的主流。

由此可見，網絡平臺的搭建，讓大學生有了學習欣賞展示才華的機會。然而，更多混亂的現象不能不令人煩心。

從寫手的角度來說，與那些被不少人奉為偶像的青春寫手相比，當代大學生的網絡校園小說創作面臨著多種困境。

一是精力與時間上的局限性。沒有付出，就沒有收獲。大學生要進行文學創作，需要一定的時間作保障。如何處理學業與創作的關系，這是當代大學生文學創作首先面臨的問題。專職的作家有專門的創作時間，而高校不太可能為大學生提供專門的、較長的文學創作時間。當代大學生中的“作家”，其創作基本上都是利用寒暑假、課余等時間進行，有時候為了寫作，甚至在假期長時間閉門不出。

二是相關社會閱歷的欠缺。常言道“文學來源于生活，但又高于生活”。一部優秀的文學作品，離不開一定的生活閱歷或者生活體驗。這也正是很多作家在創作之前要體驗生活的一個重要原因。盡管大學生的文學創作多少也都有自己的社會體驗或者經歷，但與作家的那些體驗相比，顯得有些微不足道。

如果說大學生寫奇幻類的小說，還可以去幻想的話，那么寫長篇歷史小說的時候，就必須對相應的歷史文化等有一定的研究。

三是自身經濟條件的制約。多數大學生在經濟上都沒有獨立，日常的花費還需要父母提供。

此外，大學生本身知識的積累、恒心、毅力以及所在高校對學生文學創作的態度等，也都會影響到大學生的文學創作。網絡校園小說創作，表面上看是大學生一個人的事情，其實質是一項系統工程，除大學生個人不斷努力外，也需要社會各界為大學生的文學創作提供良好的外部條件與氛圍。

文學創作不僅需要一定的時間作為保障，更需要一定的物質條件作為基礎。那種為了一時的文學創作沖動，休學籌集費用的做法并不值得大學生效仿。文學創作是陶冶情操的一種手段，如果把文學創作當做賺錢的一種手段，對大學生而言，弊端大于好處。端正的創作態度，濃厚的創作興趣，廣博的科學文化知識，嚴密的創作構思，吃苦耐勞的創作作風，是大學生進行文學創作的基礎。

對于任何一個新生事物來說，它的成熟與完善都需要一個過程，網絡校園小說也不例外，若在網絡平臺上適當地加入一個篩選機制，這或許更有利于網絡文學撇去其糟粕，留下其精華，使其能更好地服務于這個社會，也能讓它得到更好的發展。當然，這所有的一切還要看網絡的管理者如何去把握這個門檻，比如說在網絡校園小說發表前對它進行審查，篩選掉那些頹廢不利于學生思想道德素質發展的作品，這對于今后的網絡文學發展來說，是個主流方向。

大學生作為讀者群中數量最大的一個群體，高校思想政治教育者應該引導大學生以正確的態度去對待網絡小說，幫助大學生正確分析和評判網絡校園小說。對網絡校園小說中蘊涵的真、善、美等諸多審美因素去借鑒，以期引起共鳴;對于網絡校園小說中假、丑、惡的一面，去剔除、去批判，去粗取精、去偽存真，吸取其積極、進步的社會主義道德觀和思想觀念。

高校思想政治工作者應重視這個嶄新的思想教育領域，教育者可結合中華民族的優秀文化，對網絡校園小說給予中肯的評價，為廣大學子推薦真正的有欣賞價值的文學作品;也可以鼓勵大學生以書評的形式表達自己對此類作品的看法，這種形式較之網上跟帖的方式更正規，不僅具有一定的深度，而且能及時掌握大學生的思想動態。

寫作者應賦予自己的作品以豐富的思想內涵、高尚的道德情操和巨大的人格力量。網絡校園小說的創作人多為在校學生或曾經在校的學生，因此，學校一方面要有意識地鼓勵學生創作，另一方面要鼓勵學生多出意義深遠的作品。

文學網站理應進一步規范網絡校園小說創作。很多人將此類網站當成個人情緒的宣泄口，缺乏理性的思考，導致網站上文章質量良莠不齊。文學網站的編輯應進一步對稿件進行選擇、編輯與篩選，樹立起人文精神的大旗，追求有深度的寫作和評說，將其打造成為“人類精神碰撞、融匯和提升的殿堂”，這對文學的發展和人的發展都是有益的。

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(作者單位:河北農業大學)

編校:施宇