淺談如何更好的發揮校園電視臺資源優勢

在現代生活中，電視對人們的工作、生活和學習等方面的影響可謂舉足輕重。伴隨著經濟、科技的發展，電視文化成為當今社會文化的重要組成部分。近年來語音實驗室、電腦室、多媒體電教室、網絡教室、閉路電視系統、電腦廣播系統等手段進入到教育教學中。電視通過聲音、畫面、文字三者完美結合，生動活潑的再現場景，更重要的是其具備擴展時空的獨特作用，充分顯示了電視媒體具有其它設備無法比擬的價值。

2002年學校在利用原有的閉路電視系統的基礎上，建立起了校園電視臺。改變了原來網絡只能用以播放教學錄像和會議等比較單一的教育教學手段的現狀。在我們提倡教學資源物盡其用的今天。如何使學生校園電視臺發揮以點帶面的效益，是每個管理者值得思考和探索的問題。本人結合我校情況，淺顯地談一些個人的認識。

一、開辟德育工作的新途徑

江澤民同志曾在《關于教育問題的談話》中強調：“正確引導和幫助青少年學生健康成長。使他們能夠德、智、體、美全面發展，是一個關系我國教育發展方向的重大問題?！＝逃且粋€系統工程，要不斷提高教育質量和教育水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育?！?/p>

學校是教書的地方，更足培養人的地方。但在一些學校任然存在“智育一手硬，德育一手軟”的現象，對學生的知識教育和學校的設施建設抓得比較緊，而對學生的思想品德教育、紀律法制教育及對學生在校外活動的情況等抓得比較松，導致有些學生在社會上受到不良影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。當然，這樣的原因是多方面的，很多學校在這方面工作中花了大量的力氣。但收效甚微，為什么會這樣呢?

主要原因是：1、教育工作需加強。教育不僅是學校和教育部門的事情，家庭、社會各個方面都要一起來關心和支持。只有加強綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學生的身心健康發展的社會環境，年輕一代才能茁壯成長起來。我們利用校園電視臺堅持每天轉播中央一臺的《今日說法》，收到很好的普法效果；另外還加強了節假日前的守法宣傳，播放關于禁毒、交通安全等方面的節目，對學生安全度假。規范自身的日常行為都起到了很大的促進作用。

2、教育工作需改進。現有的德育模式已經不完全適應社會發展和當代青少年身心發展的要求。長期以來，學校德育工作存在空洞說教、集中灌輸、啟發引導少，理論多、學生自身實踐少。難以把思想政治教育具體化、形象化，讓學生感覺枯燥無味、望而生畏，造成德育低效和學生品德素質發展不全面等偏差，阻礙了德育目標的實現。其實如果方法不對或不適當，也會導致適得其反的結果。這方面的教訓不少，要引以為戒。而通過電視可以優化德育形式和更新德育手段，變灌輸型為滲透型，變傳統型為現代型，容易讓學生留下深刻難忘的記憶。

校園電視新聞是校園電視臺的重頭戲，它既活躍了校園文化，又達到了良好的育人效果，甚至收到的教育效果出乎大家的意料。如我校的公共設施的損壞，一直是老大難問題，校領導大會說，班主任任小會講，可收到的效果就是不行。校園電視臺把這些破壞公物的現象拍攝下來播出，在同學們正義的譴責聲中，不良現象得到了很好的改善。

通過這種活潑的形式，在輕松、自由的氛圍里，對青少年學生加強了愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。經常在學生中開展法紀法制教育，增強法紀法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，保證了學生擁有一個和諧、健康的學習環境。

二、為教學工作服務

學生要把自己的聰明才智奉獻給祖國和人民。成長為有用之才，必須認真學習和掌握實踐知識與技能。在提倡教育以人為本的今天，應該從學生的具體情況和需求人手，從學生的未來發展入手，教學的手段也由灌輸型向滲透型轉變。校園電視臺不但從事校園新聞、校園專題等節目的拍攝、編輯、制作，還承擔著教學節目的播放。多媒體授課和轉播中央、省、市各級電視臺及教育臺節目的任務，做到一切為教學服務。

美國著名的教育心理學家羅們特·M·加涅(R0bert MGagne)認為環境是影響人的學習的決定性因素，他說：“一個發展的個人無論在家庭里、地理環境中、學校內以及各種襯：會環境中所經歷的事情都將決定所學習的東西。而且很大程度上決定他或她將變成哪一類人。”研究表明：(1)在學習中，在感知外部世界時，眼、耳、鼻、舌、身均有作用。但視覺和聽覺最有效，二者中視覺最佳。正可謂“百聞不如一見”。(2)多種感官并用，學習效率最高。電化教學正是以視聽教學為主，所以在構建外語學習環境方面，校園電視臺有較大的優勢。它可以做到視聽結合，聲像并茂，鮮明的視覺形象和聽覺形象的結合，使學生印象深刻，保持長期的記憶。我們的具體做法是堅持每天轉播中央十臺《希望——英語雜志》和中央電臺《動感英語》。周四、周五播放一套外語電影。為學生創造了良好的課外學習環境。增加了學生收到和模仿的時間，取得了良好的效果。

三、增強學生正確的審美觀

美感是人們在審美活動中對美的主觀反映、感受、欣賞與評價。中學生正處于對社會、人生進行了解和模仿的時期，對于復雜的社會現象，缺乏深刻的實踐體驗和應對力，需要教師和社會有關人士給予關注與引導。在中學加強對學生審美鑒賞能力的培養，無疑是一項行之有效的措施。這對于他們健全人格的養成、自覺行為能力的形成，辨別美丑、識別善惡的審美態度的建立，具有深遠的現實意義與教育意義。影視語音的內涵式十分豐富的。而它的外延更是包羅萬象。透過影像的語言特征，特別是通過各類優秀的、特征鮮明的作品的賞析，對培養學生的藝術欣賞能力、鑒賞能力，提高學生的文化品位、審美能力有著很大的幫助。

首先，鑒賞是一種審美心理活動。當我們觀看影視劇目時，是在接受藝術家心靈的傾訴和文化藝術的熏陶，從而引發聯想，激發人們的想象，拂動心靈的漣漪，使人在內心深處享受美的樂趣，給人積極向上的精神鼓勵。但有些學生以丑為美，追求的是由感官上的刺激所引起的“快感”，而不是真正審美意義上的快樂。德國著名劇作家、美學家席勒曾經指出：“道德的人只能從審美的人發展而來，不能由自然狀態中產生”?！拔覀冎灰o他以最大的推動，就能使審美的人獲得理智和高尚的情操?！边@說明審美鑒賞能力提高的同時，也意味著道德修養的養成，二者是市阿輔相成，相得益彰的。

其次，鑒賞是一種審美實踐活動，可以提高學生的藝術修養和思想情操。青少年時期接受新生事物的領悟力最強，一旦接受。便會很快形成一種良好的教學秩序和積極向上的精神面貌。美好情感的培養，高尚情操的樹立，是在“潤物細無聲”的洛移默化中州來的，這不是一朝一夕即可一蹴而就的事，而是一項艱苦卓絕、美化心靈的工程。

每周我們利用校園電視新聞節目播放一些影評，然后在校園電視臺影院時間播放該影片，再組織問卷調查。通過這樣的形式，使學生在觀賞前能明白大師們的創作意圖，從而在觀看影片時更能充分體會作品中內容、技術與藝術的綜合統一。另外，也通過分析問卷調查的結果。令學校的德育工作更有的放矢。

校園電視新聞制作是校園電視臺成員工作的重頭戲，制作成員的審美能力的強弱直接影響校園新聞節目的質量。因此，對校園電視臺成員的培養就顯得尤為重要。作為指導老師，我特別注重引導校園電視臺成員制作節目時一定要注意符合青少年的心理特點，形式要歡快，色彩要明亮鮮艷，運動快慢適中，變化多樣。這樣，才能激發同學們的熱情、引起同學們的興趣、便于同學們接受，從而制作出高水平的電視節目。

四、培養學生的創新素質

教育不足說要整天把青少年禁鋼在書本和屋子里，而應該讓他們參加一些社會實踐，打開他們的視野，增長他們的社會經驗。人在學校接受的只是基本教育，不是人生所受教育的全部，人才的成長最終要在社會的偉大實踐和自身的不斷努力中來實現。

各校的校園電視臺工作一般主要由電教教師管理，但老師也有自己的工作任務，精力畢竟還是有限的，既然是學生校園電視臺，就一定要發揮學生的主體作用。讓他們擁有一個屬于他們自己的天地。我校創臺之始。整個校園電視臺就五名學生成員組成，面對一個一無所知的新生學生組織，所有的一切都要從零開始。但這五名“拓荒者”正是憑著對工作的無限熱情與無私的創業精神，毫不氣餒的在黑暗中一點一點的摸索，一滴一滴的積累，在思考與實踐中不斷創新，再加上后來加盟的新成員的不斷努力才開拓出我們今天這個初具規模電視臺。在這樣的條件下。指導老師在有意識的培養學生創新素質的過程中，一定要妥善處理好以下問題：

首先，指導學生明確校園電視臺主要是圍繞校園內外，與我們學生緊密相關的新鮮事，主題應潑充滿著青年陽光之氣。把握這樣的大方向，把校園新聞的制作集中在與“德、智、體、美，勞”等幾方面的緊密聯系上，做到服從于學校整體教育和教學需要。為學校的根本利益服務。

其次，具體素材與節日制作由學生尋找、捕捉、挖掘、操作。這樣，電視節目得以豐富，包括政治、經濟、文化、科技、體育等多方面。學生也在實踐中不斷創新思維，素質也不斷提高，也吸引了學生在短時期內獲得較多資訊。當然，指導老師最后還是要注意對節日后期的內容與質量進行把關。

再次，創設環境。鼓勵電視臺成員盡可能多地與同學們進行交流，拉近彼此距離，并及時反饋信息。如我校新裝直飲水設備，同學們對水的品質抱有懷疑，都不敢飲用：同時，調皮學生對直飲水系統的破壞非常嚴重，新設備一周內飲水水龍頭就被破壞近三分之一。校園電視臺迅速報道此事，批評了破壞公物的不良行為，并對直飲水系統的運行作了詳細的報道。這就立即消除了同學們的顧慮，更可喜的足。破壞直飲水設備的現象再沒發生。由此，校園電視臺的輿論導向功能可見一斑。

互聯網的信息容量大，傳播速度之快是其他傳播介質所無法比擬的。在制作節目的同時，我們還注意擴大宣傳和交流。組織另外一些學生設計和制作電視臺網頁。這樣也多元化地培養和鍛煉了一批幕后工作人員。

校園電視臺是一個讓學生得到充分鍛煉的大舞臺，這里培養了一批主播、攝影師、編輯、記者、通訊員、網頁設計人員等等。他們不但提高了自己的工作能力，學會了團隊中的精誠協助，更重要的足在這里養成了很好的個人行為習慣，我相信這對他們以后的工作、學習、生活都有很大的收益。如我們校園電視臺前臺長毛彥卿同學在首屆嶺南校園主持人大賽中獲得十佳主持人的榮譽，現在也是很出色的從事著電視工作，這是我們全臺成員的驕傲。

總之，校園電視臺應該緊密追隨時代的發展，運用現代化手段，優化校園教育教學結構，提高效益，為學校教育教學撐起一片多彩絢爛的天空。