淺談中等職業學校學生的職業道德教育

根據國家教育中長期發展規劃，農村職業學校肩負著為當地經濟建設和社會發展培養有理想、有文化、有紀律的社會主義初、中級專業人才和各種勞動者的任務。而目前職業學校的學生素質越來越令人擔憂，學習基礎差、內心有嚴重的挫敗感、沖動叛逆，還有一些學生已經在社會上混跡多年，沾染上了一些不良習氣。在這些學生中，絕大部分學生來學校是為了學習一技之長，為了畢業后進入社會能找到一份好的工作。所以這些學生進入學校還需要正確的引導，讓他們養成好的行為習慣。下面我就培養學生的良好的職業道德問題作一簡單闡述。

所謂職業道德是指人們在從事職業活動中思想行為應當遵循的道德規范和準則，它既是本行業人在職業行動中遵循的行為規范，又是對社會所負的道德和義務。在社會主義制度下，職業道德貫穿著共產主義道德的基本原則，體現著廣大人民群眾的根本利益。

我認為職業學校加強學生職業道德教育，重點要抓好以下幾方面的內容：

1. 提高職業認識，樹立正確的職業觀

職業觀，是一個人對一定的職業所持的態度和看法，它是人生觀的重要組成部分。對于未來職業已定向的職業學校學生來說，要因勢利導，提高他們的職業認識，正確理解本職業在整個社會生活的地位、職責和發展前景，調動他們學習的積極性，使其畢業后更好地敬業、從業。

2. 樹立遠大的職業理想

所謂職業理想，就是人們對某種職業的追求和向往，是與個人前途與職業發展相聯系的，有可能實現的志向、抱負和信念。只有樹立了職業理想，才會為職業的發展而奮斗、而獻身。

進行職業理想教育，學校除進行以專業教育為中心內容的常規教育之外，還要開展專業特色的教育活動。如專業實習、社會實踐中開展教育，組織專業技能比賽及舉行專業理想報告會等。

3. 培養真摯的職業情感

職業情感，是指一個人對自己所從事的職業發自內心的熱愛，對職業表現出無限關心、極端負責的道德情操。

培養職業情感，必須樹立職業的光榮感。學生只有認識到自己將來所從事的職業是光榮的才會學專業、愛職業，才能通過職業轉換的內化功能，日漸體會到職業樂趣，逐步培養起真摯的職業情感，從而激勵自己學好專業，練好本領，將來為國家，為人民作出突出貢獻。

4. 鍛煉堅強的職業意志

所謂職業意志，是指人們在工作中克服困難、掃除障礙、不屈不撓的堅忍不拔的毅力和鍥而不舍、積極進取、開拓創新的精神。培養職業意志主要靠實踐鍛煉。因此，職業學校應將培養學生的職業意志貫穿于日常生活、整個教學和各項實踐活動中。

此外，還有遵守職業紀律，養成職業習慣等。

職業觀、職業理想、職業情感、職業意志、職業紀律和職業習慣，是統一的不可分割的整體，它們相輔相成、相互影響又相互促進。學校要培養學生做到：愛本職，忠于職守；為人民，全心全意；保質量，精益求精；重信譽，文明禮貌；為職業，勇于獻身。只有這樣，我們的精神文明建設才能日臻完善，我們的國家才能和諧發展。

（尚義縣職業技術中學）