淺談高三英語學(xué)習(xí)的策略

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分

英語中有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)紛雜細(xì)碎，是個(gè)長期的學(xué)習(xí)和積累的過程，主要包括詞法和句法。詞法有詞的讀音(重音不同，詞義有變)、詞的記憶、詞性變換、詞的用法、詞的搭配、一詞多義、詞義辨析以及熟詞生義等；句法包括句型(習(xí)慣表達(dá))、句子結(jié)構(gòu)等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于重點(diǎn)詞匯一定要把上述各項(xiàng)搞清楚，做到心中有數(shù)。

養(yǎng)成詞不離句的好習(xí)慣：對(duì)一詞多義(或詞的用法或詞義辨析時(shí))，一定要重視例句，把體現(xiàn)該詞用法的例句反復(fù)讀背，和以前見過的例句進(jìn)行分析對(duì)比，不斷揣摩它的用法，領(lǐng)悟它在不同句子中的含義，爭取對(duì)該詞的各種意義和用法都有一個(gè)清晰的了解。

1. 建立自己的錯(cuò)題庫

把平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題一一記錄下來(分類最好)，記下正誤答案和出錯(cuò)原因，不斷翻看，或利用早自習(xí)時(shí)間大聲地朗讀正確的句子，這樣既能熟悉句子結(jié)構(gòu)，也是培養(yǎng)語感的好方法。記錄錯(cuò)題一定要堅(jiān)持，隨時(shí)剔除已掌握的或把還在出錯(cuò)的題重點(diǎn)標(biāo)記，這樣你的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就越來越密；考前翻看錯(cuò)題本，你就不會(huì)心中沒底；另外它在復(fù)習(xí)總結(jié)中也可起到重要作用。

2. 對(duì)待詞匯的記憶

要利用零散的時(shí)間如課前課后5分鐘，或去食堂操場的路上，或?qū)懺诩垪l上、手上，對(duì)詞匯進(jìn)行記憶，各個(gè)擊破。零碎的時(shí)間猶如散落到地上的金子，誰隨手撿起，誰最終就會(huì)成為一個(gè)大富翁。

3. 注意勤翻字典，注意熟詞生義

要養(yǎng)成隨時(shí)查閱字典的習(xí)慣，這不僅可以讓你對(duì)某一個(gè)詞有透徹的了解，而且無形中也會(huì)擴(kuò)大詞匯量。

4. 多讀多背課文

教材中的課文都是精心挑選和修改的英語語言的精華，是非常規(guī)范的英語。每學(xué)完一篇課文，將文章中體現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)和用法的句子以及文中新出現(xiàn)的詞組及搭配畫出，在理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦；高三時(shí)間緊張了，全文背誦來不及，就重點(diǎn)對(duì)畫線的句子進(jìn)行背誦；而且，還要注意消化吸收，在平時(shí)的做題閱讀及寫作時(shí)有意識(shí)地運(yùn)用，讓它變成自己的東西。多讀多背也是培養(yǎng)語感的途徑之一。

二、建立語法體系

學(xué)習(xí)語法很重要，因?yàn)檎Z法是從語言中總結(jié)提煉出的規(guī)律，按規(guī)律去進(jìn)行語言實(shí)踐會(huì)有所遵循，事半功倍。如果說詞匯是建造高樓的磚瓦，那么語法就是粘結(jié)磚瓦的水泥。學(xué)習(xí)語法不能靠死記硬背，記一些規(guī)律是必要的，但更重要的是理解，只有理解方能正確靈活運(yùn)用，如時(shí)態(tài)問題，一定要放在具體的語境中討論才有實(shí)際意義。另外，學(xué)習(xí)語法不要摳得太死，有些習(xí)慣表達(dá)是不能用語法來套的。對(duì)于高考的熱點(diǎn)語法項(xiàng)目，如時(shí)態(tài)、非謂語、三大從句(定從、名從、狀從)、情態(tài)動(dòng)詞等要做到條理清晰，并附以一定量的練習(xí)。學(xué)習(xí)語法不是目的，只是一種手段，重要的是如何運(yùn)用。

三、閱讀方面

有了一定的詞匯和語法基礎(chǔ)，就應(yīng)該進(jìn)行大量的閱讀。閱讀固然講究技巧，但只有通過多讀，能力才會(huì)提高，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”就是這個(gè)道理。誰對(duì)文章的感受力越強(qiáng)，得出的答案就越準(zhǔn)確。閱讀能力提高了，其他方面如完形、改錯(cuò)等自然就水漲船高。近幾年的高考閱讀，文章體裁題材廣泛，內(nèi)容變化多樣， 話題緊扣時(shí)代節(jié)拍。它既考查學(xué)生對(duì)各種文體的理解，又考查對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)的掌握，對(duì)學(xué)生的課外知識(shí)面也是一種考驗(yàn)。另外，文章語言簡明地道，原汁原味，少有國人修改的痕跡；文章信息量大，生詞量大。因此，建議從以下方面注意：

1. 擴(kuò)大閱讀范圍，增大閱讀量

大力提倡泛讀；在擴(kuò)大閱讀的同時(shí)要適當(dāng)積累詞匯，如常見詞、熱門詞等都要記錄下來并隨時(shí)記憶。

2. 進(jìn)一步提高閱讀速度

關(guān)于閱讀，理解和速度密不可分，閱讀速度制約著閱讀能力的提高。因此，課下一定要進(jìn)行限時(shí)閱讀，爭取課下的閱讀狀態(tài)接近于考場狀態(tài)；每天都堅(jiān)持讀5篇左右。

四、 寫作

1. 厚積累

積累詞匯、短語、各種句式、常用連接詞過渡語、各種文體的格式、習(xí)慣用語等。

2. 常背誦

背誦名言、佳句、美段落、好范文。

3. 勤練習(xí)

經(jīng)常動(dòng)筆，把平時(shí)的所學(xué)和積累有意識(shí)地運(yùn)用到文章中；無論教師布置與否，每周至少寫一篇，然后與參考答案對(duì)比，找出欠缺之處。

4. 講方法

審題在先，然后在草稿紙上將要點(diǎn)及主要句式列出，連成句子；修改潤色，注意上下銜接，注意句子結(jié)構(gòu)。

五、聽力部分

高考聽力語速較快，語言清晰，具有很強(qiáng)的口語特點(diǎn)，而且，旨在測試考生理解口頭英語的能力。

1. 高考題型聽力訓(xùn)練與泛聽相結(jié)合

2. 注重聽力解題技巧

聽前略讀題干與選項(xiàng)，預(yù)測聽力內(nèi)容，分析對(duì)比各個(gè)選項(xiàng)的不同之處，集中精力抓主要信息；對(duì)較長的對(duì)話或獨(dú)白，要隨手用數(shù)字符號(hào)或單詞開頭字母記錄信息，以加深印象和幫助判斷。

3. 保持良好的心態(tài)，克服緊張情緒

一定要及早沉入題中，切忌因急躁而影響后面的內(nèi)容和試題。

4. 每天堅(jiān)持聽20分鐘

（阜寧縣陳集中學(xué)）