英語聽說考試“模仿朗讀”備考指導

從2011年的高考開始，英語口語成績納入高考總分計算(占英語科總分的10%)。廣東英語口語考試為人機對話，分為三部分:模仿朗讀，角色扮演，故事復述。

A節模仿朗讀，要求考生觀看一段大約一分鐘的片斷，然后考生開始模仿訓練:先閱讀文字稿，再對照文字稿聽錄音。完成訓練之后考生開始模仿朗讀:考生對照片斷的字幕朗讀，要求考生的語音、語調和語速盡可能與片斷保持一致。

考生往往覺得這是三部分中最容易的，但是這部分也是最能考出考生的口語基本功的。以下我們談談如何更好地掌握模仿朗讀的技巧，練好英語口語的基本功。

1. 發音到位。

在口語中，最重要的是讓對方獲取自己表達的信息，所以發音正確非常重要。因此，練習發音到位非常重要，因為這是影響英語口語最基本的一個環節。很多同學在發音時，只是把音發出來，并沒有真正到位。要做到發音真正到位，關鍵是嘴型的到位，如:長音[i:]和短音 [i]。

發長音[i:]的單詞有flee， see， sea， tea， sheep， bee， me等。這個是前元音，是字母ea，ee，ie或ei在單詞中的發音。其發音要領是發音時舌尖抵下齒，舌前部盡量抬高，口形扁平。

發短音 [i]的單詞有lift，village，English，ship等。該音是個前元音，是字母i或y在重讀閉音中的讀音。它是個短元音，故發此音要短促而輕快。發音的要領是:舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌兩側抵上齒兩側，口形偏平。

我們平時可以通過一些繞口令鍛煉自己，如:

(1)Tim’s team was licked by the leaking roof.

(2)Pip and Pete shipped the sheep ships cheaply.

2. 不完全爆破音。

在掌握如何準確讀出每個單詞后，就是如何把一個句子讀得流暢。如果不注意技巧，一個單詞一個單詞蹦出來，就不像在講話了。因此我們需要注意句子朗讀的技巧。其中一個就是不完全爆破音的現象。爆破音是指發音器官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破阻礙而發出的音。這些音有6個:/p/， /b/， /t/， /d/， /k/和/g/。但在朗讀句子或某些單詞時，兩個爆破音相遇，或者爆破音遇到/m/， /n/， /l/， /s/，/w/等時，爆破音不必爆破出來，就是說氣流不必沖破阻礙，而只是發音器官在口腔中形成阻礙，稍作停頓后馬上過渡到后面的音，這種現象叫不完全爆破。有些是單詞內不完全爆破，如bla(ck)board，foo(t)ball，ke(p)t等。括號中的輔音字母對應的輔音音素/k/，/t/，/p/稍作停頓，沒發出音來。但更多的不完全爆破發生在句子中。如:

My father ke(pt)working till midnight。(由于有kept后有/w/，因此/pt/部分不完全爆破，不用發音，只需停頓)

3. 連讀。

在連貫地說話或朗讀時，在同一個意群(即短語或從句)中，如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾，后者以元音音素開頭，就要自然地將輔音和元音相拼，構成一個音節，這就是連讀。如:We have an English friend.在這里，have和an，an和English可以連讀。但是，我們必須注意，并不是一出現“輔音+元音” 就連讀，我們還需要注意意群，如:I hope it will be a good day tomorrow. 這里hope和it就不能連讀，因為hope是屬于I hope的意群，it是屬于it will be a good day tomorrow的意群。

4. 重讀。

英語的重讀現象同樣可以分為單詞重讀現象和句子重讀現象。單詞重讀現象其實就是指重音，這個可以在平時學單詞時多加留意，但也可以掌握一些規律，這樣即使遇到新單詞也可以根據發音規則正確讀出來。下面舉三個例子說明:

(1)派生詞的重讀與詞根的重讀一致，如o′bey和diso′bey。

(2)帶下列后綴的單詞，重音通常放在第一個音節:-ary， -ery， -ory， -ize， -ism， -ist， -ment， -mory等。 如′additory。

(3)帶下列后綴的單詞，重音往往在倒數第二個音節:-eous， -ian， -ic， -ics， -ish， -liar， -tion等，如con′dition， a`bolish。

句子重讀，指的是單詞一旦置于句子里，在語流中并不是所有的單詞都像單獨讀音時讀得那么響亮，只有其中部分詞重讀，部分詞不重讀。通常來說，實詞(如名詞、形容詞、動詞、副詞、數詞等)重讀，而虛詞(代詞、介詞、冠詞、連詞)不重讀。如:

We ′see him at the ′office ′every ′day.

但是在一篇文章中，我們往往要注意它想表達的意思，通常，作者要表達的重點會重讀。如:

A:I have looked for you for a month? Where were you?

B:I went to ′America.

(在這里America 是回答where的，所以重讀)

下面我們再來談談在考場中的應試技巧:

1. 大聲朗讀。

首先，在一場考試中，心理狀態是非常重要的。在以往的口語考試過程中，有部分考生由于缺乏自信，朗讀時斷斷續續，或者音量太低導致聲音未能很好地錄進電腦，因此分數不理想。所以，在口語考試過程中，考生應該自信地大聲朗讀，這樣才可以保證好分數。

2. 模仿新單詞發音。

有些考生遇到新單詞的時候會心里發慌，停頓下來，其實大可不必如此。考生完全可以根據單詞的發音規則讀出新單詞，如tion往往發/n/音， tious往往發/s/音。對于一些很長的專業名詞，考生不用焦急，把發音模仿出來即可，一般情況下，考官不會太計較。

3. 注意節奏。

最后，考生要注意朗讀節奏。一方面，考生要在第一次看視頻的時候理解意群，留意什么意群可以連讀和句子太長時候適當停頓。如這個句子A true friend is someone who reaches for your hand and touches your heart中，考生可以在someone與who停頓。另外，有些考生口語水平比較高，讀的時候讀得很快，導致讀完一個句子后畫面還停留很久，這樣也會造成不必要的失分。因此，考生應該注意朗讀的節奏，盡可能與原聲的朗讀節奏一致，使文章朗讀顯得緊湊、連貫。

總而言之，在平時跟讀錄音帶，練習模擬套題的同時，注意準確運用發音技巧，考試時大膽地大聲朗讀，這樣就可以有效地提高口語成績了。

責任編校蔣小青