河南省漢語國際推廣應根植中原文化

摘要:為使世界更好地了解中國，讓中國更好地走向世界，我國正在實施漢語國際推廣戰略。中原文化是中華文化的縮影，是中華文化的精華，河南省漢語國際推廣事業發展應依托中原文化。應貫徹的策略包括結合河南省文化亮點，創建漢語國際推廣特色項目;多層次充分挖掘河南省的教育資源;對“走進來”的漢語留學生，以中原文化為依托對其進行漢語教學;做好中原文化的對外宣傳工作，讓中原文化“走出去”等。

關鍵詞:中原文化 河南省 漢語國際推廣 發展策略

為使世界更好地了解中國，讓中國更好更快地走向世界，我國正在實施漢語國際推廣戰略。一方面，加強漢語國際推廣，可以提高漢語的國際地位，加快漢語走向世界的步伐，滿足全球不斷升溫的“漢語熱”需求，滿足世界各國人民了解中國、和中國人民交往的需要;另一方面，中國作為世界上最大的發展中國家，越來越積極地參與方方面面的國際事務，加強漢語的國際推廣，也有利于樹立中國的國際形象，提升中國國際軟實力。此外，中國的歷史和文化璀璨多姿，也應該為世界文化的多元化作出應有的貢獻。漢語國際推廣決不只是推廣和傳播語言的問題，更重要的應當是以漢語為載體、以教學為媒介、以中華文化為主要內容，把漢語與中華文化一起推向世界。

河南省漢語國際推廣事業發展應依托中原文化

語言是文化的載體，學習語言，不學習文化是不可能的;學習文化，不學習語言也是不可能的，語言和文化密不可分。語言是文化傳播的最重要工具，語言的構造具有一定的文化內涵，語言的使用也要遵循一定的文化規約。深入研究和了解語言所表現的文化內涵，是將語言知識轉化為交際功能所不可缺少的必要條件。任何一種語言都有它的文化土壤，而這種語言所隸屬的歷史文化越悠久，它所負載的文化信息就越深厚。漢文化源遠流長，漢語更是集中反映了社會文化的特點。漢語國際推廣，既是教導學生用漢語進行交際的過程，也是帶領他們在中國文化園內游覽、體驗、探索美不勝收的文化美景進而傳播中國文化的過程。

在河南省這塊神奇的土地上，名城棋布、人才輩出、百花薈萃、爭奇斗艷。這里有安陽、洛陽、開封、鄭州等千年古都的風姿，有儒、道、佛等各種思想的碰撞，有書畫、戲劇、武術的展示，有豫菜、豫酒、豫煙的芳香。這里的文物古跡不勝枚舉。可以說，中原文化是中華文化的縮影，是中華文化的精華。

在漢語國際推廣方面，河南省很多文化亮點可以與漢語國際推廣項目相結合的方式出現在海外人士面前。比如大黃河文化、古城文化、太極拳文化、佛教文化、漢字文化、特色飲食文化、地方戲曲文化等。

因此，發揮中原文化的輻射力，增強世界對河南、對中國的了解，從而向世界展示古老而優秀的中國傳統文化，促進漢語國際推廣事業發展是我們必須面對的課題。

依托中原文化，促進河南省漢語國際推廣事業發展的策略

借鑒嵩山少林武術職業學院的經驗，結合河南省文化亮點，創建漢語國際推廣特色項目，促進河南省漢語國際推廣事業的發展。為把河南省的漢語國際推廣做出特色，省教育廳經過廣泛征求專家意見并多次研究論證，憑借河南作為少林武術和漢語文字發源地的資源優勢，精心設計打造了“習文學武，揚我漢風”和“中華殷商文化與漢字起源”兩個漢語國際推廣特色項目。經國家漢辦組織專家論證，批準河南以“習文學武，揚我漢風”漢語國際推廣特色項目為基礎打造國家級特色基地——“漢語國際推廣少林基地”。“中華殷商文化與漢字起源”漢語國際推廣特色項目，也已在國家漢辦正式立項，正在論證中。

我省能與漢語國際推廣事業相結合的文化亮點還有很多，如佛教文化、太極拳文化、地方戲曲文化等。我們可大力挖掘，精心組合，創建出更多更好的項目，依托中原文化亮點，促進河南省漢語國際推廣事業發展。

多層次充分挖掘河南省的教育資源，以適應漢語國際推廣事業發展的需要。河南省具有豐富優質的教育資源，應當多層次充分發掘這些資源，以適應漢語國際推廣的需要。

一是高校教育資源。河南省的高等教育事業取得了很大的進步和成績，在國內具有一定的影響力，尤其是中文、中醫、武術、西醫等學科，往往為外國留學生所青睞。鄭州大學、河南大學、河南師范大學、河南中醫學院等高校，已成為培養漢語留學生的重要基地。因此，如何讓這些高校最大限度在漢語國際推廣中發揮出應有的作用，是我們應當充分考慮的問題。

河南的高校應當通過與國外大學合作、與跨國公司建立伙伴關系等各種方式，積極廣泛開展國際交流與合作，增進彼此的了解，擴大自身的影響力，從而為漢語國際推廣的順利進行創造有利條件。

二是中小學教育資源。中小學尤其是小學階段，是人的一生中學習語言的最佳時期。河南省擁有一大批高水平的中小學，它們是漢語國際推廣潛在的優質教育資源。

多年來，河南省已有不少中小學積極開展對外交流合作。例如，2007年6月，在國家漢語國際推廣領導小組辦公室批準在全國建設的“漢語國際推廣中小學基地”中，河南省占了3個。盡管如此，河南中小學豐富的教育資源在漢語國際推廣中仍然未得到高效利用。例如，在孔子學院、孔子課堂建設中，至今只有鄭州大學第二附屬中學參與了承建工作，河南省的中小學在漢語國際推廣工作上還有巨大的發揮空間。

三是媒體教育資源。主流媒體蘊涵的教育潛力同樣值得深入發掘。目前，中國國際廣播電臺作為唯一向全世界廣播的國家廣播電臺，已和土耳其、俄羅斯、埃及、肯尼亞和美國等國家合作，建立了4所廣播孔子課堂、1所網上孔子學院。為了更好地發掘優秀中原傳統文化，2002年11月，《大河報》推出“厚重河南”專欄，嘗試通過對中原文化有過突出影響并且現在還有影響的一些重要重大的地表文物和歷史事件，用當代人的眼光進行解讀。“該欄目自推出以來，發稿已經近千萬字，已經成為《大河報》的品牌欄目和介紹河南的文化名片”①，為推介中原文化作出了巨大貢獻。河南電視臺、河南人民廣播電臺等優秀媒體資源也可以此為鑒，宣傳中原文化，促進河南省漢語國際推廣事業的發展。

對“走進來”的漢語留學生，以中原文化為依托對其進行漢語教學，提高學習興趣和學習成效。可開設與中原文化相關的、留學生真正感興趣的課程。具有可操作性的如太極拳、河南概況、河南旅游、中外語言和中外文化的對比講座等。還可以創造中原文化氛圍、進行中原文化欣賞。文化欣賞可以利用課堂時間進行，也可以在課外時間進行。欣賞的內容可以是一場電影、一出戲曲，在美的享受中拉近外國學生與中原文化的心理距離。我們還可以利用課余時間舉辦文化會演活動。中原文化中有許多具有民族地域特色的藝術如豫劇、太極拳、少林拳、少林棍等，有些留學生甚至是因為對某種中原文藝的愛好才來河南學習漢語的。文藝會演可以使學生在語音、詞匯和語法等方面均得到提高，同時也提高他們的語言交際能力和中國文化知識。學生在排演中，語言學習和文化學習同步進行，對漢語和中原文化的興趣也會增強。此外，還可以利用節假日組織有益于漢語和中原文化學習的文化參觀、文化旅游和文化訪問活動。

做好中原文化的對外宣傳工作，讓中原文化“走出去”，以此促進河南省漢語國際推廣工作。并不是每一位學習漢語的外國人都有機會來中國、來河南，親身感受中華文化跳動千年的脈搏。因此，如何發揮中原文化的輻射力，增強世界對河南、對中國的了解，從而向世界展示古老而優秀的中國傳統文化，已經成為漢語國際推廣必須面對的課題之一。

首先，要借助于政府、社會組織舉辦的文化活動，向海外推介中原文化，促進漢語國際推廣事業發展

2006年3月，中部六省旅游交易大會、黃帝陵祭祖等活動相繼在鄭州舉行，這兩個大型涉外活動向海內外集中展示了河南的新氣象。河南省還由政府牽頭組織，奔赴海外進行了一系列推介活動，如2009年的“中原文化澳洲行”。2009年1月26日至2月3日，由河南省人民政府主辦的“中原文化澳洲行”活動在澳大利亞成功舉辦，向澳洲公眾全面展示了悠久的河南文化。

河南省還利用中韓交流年、中日邦交正常化35周年等契機，加強對韓、日的中原文化宣傳;借助俄羅斯“中國年”及各省市旅游節慶活動等，使中原文化走進俄羅斯、走向俄羅斯人民。

其次，借助孔子學院、孔子課堂，宣傳中原文化，促進漢語國際推廣事業發展。

目前，河南已在國外設立2所孔子學院、1所孔子課堂，中原工學院和墨西哥伊達爾戈州圖蘭辛戈科技大學共同合作創建的孔子學院也即將落成。

在阿克倫大學孔子學院揭牌儀式上，河南大學精心準備了“黃河文明圖片展”，阿克倫大學校長、阿克倫大學師生及阿克倫市民200余人參加了開展儀式。此次展覽向美國朋友展示了中華文明的發源之地，使美國朋友對中華文明、中原文化有了更為深刻的了解和認識。阿克倫大學還舉辦了中國文化節活動。阿克倫大學師生及阿克倫市民表演了獅子舞、中國民族器樂、太極、武術、漢語書法及剪紙等中華藝術。阿克倫大學領導、代表團一行及阿克倫大學師生和市民共1000余人參加了該項活動。阿克倫小鎮刮起了中國旋風。

在世界各地建立孔子學院，以“孔子”命名，對傳播在中國產生重大影響的儒家文化起了重要作用。河南也同樣可以依托孔子學院這一平臺，以教材、展覽等形式，使中原文化與孔子學院建設緊密結合，使這個具有悠久歷史文化的省份的魅力得到更為深遠的傳播。

世界上任何一種語言都是文化長期積淀的結果，漢語更是體現了漢文化深厚的文化底蘊和獨特的文化心理。漢語國際推廣也決不應該僅僅是語言的推廣，更應包括漢語所承載的人文精神，即博大精深的中華文化的推廣。在漢語國際推廣中，語言推廣比較強勢，但對漢語文化魅力的挖掘相對不夠。在市場經濟時期，尤其像我國這樣的發展中國家，以經濟建設為中心，往往很容易忽視文化對于一個國家在世界上長遠發展的重要性。作為中國文化的一扇窗口，中原文化不僅要牽引世界的目光，讓世界看到中國文化的過去，還要讓世界看到中國文化的現在與未來，看到中國的蓬勃生機與無限機遇。而漢語國際推廣正是一個很好的契機，這種來自外界的推動力，有助于促使我們將一部分目光投注到對自身文化魅力的觀照上去，挖掘文化的深厚魅力，依托文化，促進漢語國際推廣事業的發展。

注 釋:

①王守國:《創意決定品質，傳播成就價值——關于中原文化有效傳播途徑的思考》，《新聞愛好者》，2007(8)。

參考文獻:

1.朱瑞平:《漢語國際推廣中的文化問題》，《語言文字應用》，2006(S1)。

2.許琳:《漢語國際推廣的形勢與任務》，《世界漢語教學》，2007(2)。

3.徐光春:《中原文化與中原崛起——中共河南省委書記徐光春同志在香港“中原文化港澳行”懇談會上的講話》，《決策探索》，2007(2)。

(作者單位:鄭州大學國際教育學院)