普通話水平測試中“說話”試項的應考策略

摘 要：“說話”在普通話水平測試四個試項中所占分值最高，因而應試者應高度重視該題。在明確“說話”項的測查目的和基本要求的基礎上，應試者需要從分析說話題目、給話題分類、精心選擇材料等幾個方面進行準備，做到心中有數、沉著應戰，順利地通過普通話水平測試。

關鍵詞：普通話水平測試 說話 應考策略

“說話”在普通話水平測試中是第四項，話題來自說話題目30題，分值為40分。主要考查應試者在沒有文字憑借的情況下普通話所能達到的規范程度。應試者需要從給定的兩個話題中選擇一個，單向說話3分鐘，力求語音標準、語言流暢、詞匯語法規范。在普通話水平測試中，“說話”是唯一沒有文字憑借的試項，能較為準確測量出應試者普通話的真實水平，在四個測試項中所占分值最高，應試者能否達標，這一項十分關鍵，所以應高度重視此題。

一、要明確“說話”項的測查目的和基本要求

普通話測試中的“說話”是命題說話，題目是事先給定的，這樣應試者便可以在測試前做好充分的準備。

首先，測試前應試者要弄清楚“說話”項的測查目的。

普通話水平測試中的命題“說話”主要考查應試人在沒有文字作為憑借的情況下，說普通話的能力和所能達到的規范程度。它既不是文化水平的考核，也不是口語口才的評估，與口頭作文或即興演講不同。因此，應試者就不必刻意追求主題鮮明、內容深刻、結構合理，只要能圍繞話題用普通話表述，做到語句流暢、語脈清晰和詞匯、語法規范即可，千萬不要把“說話”和口頭作文或即興演講混為一談。

其次，要明確“說話”試項的基本要求。

1.語音標準。普通話測試采取的是口試的形式，測試的重點是語音?！罢f話”40分，其中語音面貌就占了25分，由此可見，語音面貌的好壞至關重要。應試者一定要準確、流利地使用普通話進行表述，要確保聲、韻、調、變調、兒化、輕聲以及語氣詞“啊”音變的準確無誤。還要注意避免一些混讀現象，如平翹舌音混讀、鼻邊音混讀、前后鼻音混讀等等。

2.詞匯語法規范。普通話水平測試“說話”試項需要對應試者的語法、詞匯規范程度進行測查，此項占10分。那么應試者就應避免使用方言詞匯和方言語法，如：“年些（春節）”“饃（饅頭）”“你走先”“一桿針”等說法，有些人用普通話語音表述但不時地出現方言詞匯，同樣屬于詞匯語法不規范的現象。

3.表達自然流暢，此項占5分。應試者在說話時一定要使用通俗詞語，選用詞匯時不妨選用那些通行的、常用的詞匯，還要避免書面語。比如，“歇一會兒”，不要說“休憩片刻”；“洗澡”，不要說“沐浴”；“小偷”，不要說“賊”。說話時還要注意要多用短句。由于人的生理和心理因素，短句更易于人們理解接受，而長句、復句不宜多用。必要時可以長句化短，整句化散。比如“老長不高樹但石子卻潔白的山包”，這個句式長而繁雜，不易說也不易懂，就可以把它轉化為短句“山包上樹老長不高，但石子卻潔白”，這樣既不易打嗑又淺顯易懂，一舉兩得。

4.簡潔流暢。講述問題要滔滔不絕、娓娓道來，語速適當。要把字連成句，不要蹦字。不能想想說說，更不能引而不發。表述時還要盡量少用“嗯、啊、這個、那個”等口頭禪，為了增進語句的連貫性，可適當加入“我想”“我認為”等詞語，以增強語言表達的口語色彩，力求使語言清晰、自然、暢達。

二、掌握說話的準備技巧

普通話測試中的“說話”題目是事先給定的，這樣我們就可以在測前對30個話題進行準備。

（一）分析說話題目。應試者首先要確定自己要講些什么內容，話題中心是什么，切忌東扯葫蘆西扯瓢。

首先，要抓住關鍵詞語。比如“我喜愛的季節”這個題目的關鍵詞就是“喜愛”。“喜愛”即是對某人或事物感興趣。因此，說話時就要說自己最喜愛的是哪個季節，為什么喜愛它，自己在這個季節里都喜歡做些什么，這樣安排內容就會很緊湊。

其次，話題立意要正確。比如“我的家鄉”，在描述自己的家鄉時，應該飽含熱愛、贊美、自豪之情，激勵人們熱愛祖國，積極投身現代化建設，而不要流露出消極情緒。

（二）對話題合理分類。30個話題內容較多，準備起來較為困難，就可以通過給話題分類的方式加以解決。給話題分類可以節省時間，提高效率。《普通話水平測試》規定的30個說話題目不外乎記敘描述、說明介紹、議論評說三大類。如《我的業余生活》《我喜愛的動物》《我喜愛的節日》等屬于記敘描述類；《我向往的地方》《我所在的集體》《我喜愛的文學藝術形式》等屬于說明介紹類；《談談服飾》《購物消費的感受》《談談科技發展與社會生活》等屬于議論類。確定好說話的類型后，就需要對每一類話題進行分析，把思路梳理清楚，然后根據所要講的內容去搜集一些典型、新穎的材料。如《我喜愛的職業》這一題目，應試者首先應該考慮以下幾個問題：一是我喜愛的職業是什么；二是要通過哪幾個方面說明這個職業適合我；三是為實現這個夢想我要做出哪些努力。思路理清后就可以進行材料的搜集整理工作了。

（三）選擇的材料要典型、新穎、充分。每個人都希望自己的話題內容精彩、新穎、生動，這就需要應試者調動自己的生活積累，在選取典型的材料上多下功夫。選取的材料可以是自己親身經歷的，也可以是聽到的，還可以是大膽設想的。只要善于分析、周密考慮，做好充分的準備，話語肯定會富有感染力。測試時由于思想高度緊張，時常會出現備好的詞句被忘記的情況，因此應試者應多準備一些材料。另外，還要注意內容要平和，盡量避免那些有可能激起情緒強烈波動的內容，以防受到刺激而出現說話不流暢、思路紊亂等情況，從而影響測試成績。

（四）安排好話題結構。測試中常見有些考生表現不佳，一些考生東扯葫蘆西扯瓢、似拉家常一樣；還有一些考生主次不分、眉毛胡子一起抓，表述混亂一片，究其原因在于沒有安排好話題的結構。要避免這種情況的發生，應試者拿到試題后，首先，要理清話語的脈絡，根據中心論點對材料合理取舍，然后選一條貫穿全篇的線索將材料串起來。其次，要分出段落層次。分段分層一般有并列法、總分法、對比法等等。以《談談個人修養》為例，就可以先用對比的方法說明個人修養的重要性，然后再進一步挖掘“個人修養”的內涵，最后總結扣題。這樣運用總分法來闡述觀點就顯得脈絡清晰、結構緊湊。

（五）逐字審定字音?！罢f話”重點考察語音。內容再好，如果表述時語音、語法、詞匯不夠規范，一樣難以取得理想的成績。所以內容確定后，必須對所用詞語進行審核。首先，要看用詞是否規范，有無方言詞和同音詞現象。這些現象容易引起誤會，一旦發現必須撤換。如“期中”會誤認為是“期終”等等。其次，看有無容易說錯的字，如有，就要加大練習力度。如果短時間內確實無法糾正，說話時就要想辦法避開此字，以意義相近的字替代，如“期終”可變成“期末”。因為普通話水平測試是量化扣分，避開了不足，無形中就有效地提高了測試成績。

（六）學會靈活變通?？荚囘^程中，如果“說話”的話題與應試者事先準備的不一致，一定不要慌亂，可采取靈活變通的方法來處理。比如，應試者準備的話題是“我的朋友”，而應試話題是“童年記憶”，應試者就可以這樣表述“童年是令人難忘的，那時我經常和小伙伴們在一起玩耍，小伙伴中和我最要好的要數……?！边@樣靈活處理一下，話題就轉到你熟悉的內容上來了。說話測試題目中很多話題可借調互換，比如《我的假日生活》可以同《難忘的旅行》互換；《我喜愛的職業》可以同《我和體育》互換等等。對于應試者來說，只要對30道“說話”題目做一番認真細致的研究，在測試時即使抽到較為陌生的話題，也是能通過靈活變通的方法順利過關的。

（七）盡量采用敘述方式。敘述類話題表達起來相對簡單一些，因而遇到說明類、議論類話題，應試者可以巧妙地將其轉換成敘述，借此降低話題的難度。如《談談衛生與健康》這一話題，應試者可以先講講衛生與健康的關系，然后轉換成敘述。

（八）語速要適當。口語表達的正常語速為每分鐘240個音節。如果語速過慢，會讓人感覺語句不夠流暢，聽起來別扭；反之語速過快，不僅會造成吃字吞字、發音不到位的現象，影響到語音面貌，同時還會增加單位時間里的差錯率，因而，過慢或過快的語速都應該盡量避免。

普通話水平測試“說話”試項分值高、難度大、要求高，應試者要想順利地達標，除了語言規范、流暢外，測試技巧的掌握也非常關鍵。明確“說話”的基本要求，有針對性地去備考，就可以避免走彎路，做到有的放矢。相信應試者在掌握技巧的基礎上，充分準備，從容應試，就一定能大大提高學習效率，順利地通過普通話水平測試。

（李靜 杭州 浙江傳媒學院播音主持藝術學院310018）