網絡新詞在中學生中流行情況的調查

摘 要：隨著信息技術的飛速發展，互聯網逐漸在生活中得到普及。國務院新聞辦近日公布，截至2010年5月1日，中國網民人數達到4.04億。這為網絡新詞的發展奠定了堅實基礎，也使得網絡新詞紅極一時，并大量出現在人們的生活用語當中，其中由諧音生成的網絡新詞最為常見。本文在社會調查的基礎上，分別對網絡諧音新詞在中學生中的普及度、接受度以及使用場合等情況進行了分析研究。旨在通過實證性分析，探討產生這一現象的深層原因。

關鍵詞：網絡諧音新詞 中學生 社會調查

近些年來，隨著網絡的普及，網絡新詞如雨后春筍般不斷出現在我們的生活中。造詞的方法很多，如諧音、比喻、擬人等，其中諧音修辭的使用最為常見。本文以網絡諧音新詞的分析為例展開研究。關于網絡諧音新詞這一現象，已有不少學者從不同角度進行了分析，并取得了一定成果。例如曹鐵根（2000）、儲小旵（2003）、尹戴忠（2007）、黎昌友（2009）等先后分析了網絡諧音新詞這一造詞現象，楊艷蘭（2009）從美學視角分析了網絡新詞諧音效果致成的原因，王彥彥（2010）從網絡諧音新詞“杯具”入手，從認知角度對其進行了研究。這些成果為我們進行相關研究提供了較好的理論基礎。

這些論述雖然理據充分，觀點明確，但對于網絡諧音新詞在中學生中流行情況的實證性調查分析還尚顯匱乏。筆者通過分發社會調查問卷，嘗試在具體分析的基礎上，用確切數據對這一現象的深層原因進行解析。

一、網絡諧音新詞的概念與實例

所謂網絡諧音新詞是指人們在網絡交際中所使用的新詞語，它們的造詞方法和漢字諧音造詞的方法大致相同，利用漢字語音相同或相近的條件來創造新的詞語，產生幽默風趣、鮮活生動等語言效果。如：“版主”，對其滿意的時候稱其為“斑竹”，不滿意的時候又叫“斑豬”。類似的諧音造詞還有“大蝦”（指網絡高手）；“菜鳥”（相對而言就是網絡新手）等等。

二、網絡諧音新詞在中學生中流行程度及原因的社會調查

為了更有說服力地對這一現象進行研究與分析，本文嘗試發放社會問卷調查，并采用定性和定量相結合的方法就此問題進行解析。

（一）調查對象及調查時間

這些新詞的使用主體是具有創新意識的人群，其中又以年輕時尚的中學生居多。我們將此次社會調查的對象選定為鄭州市某高中一年級的50名學生，年齡均在14～16周歲間，其中男生26人，女生24人。發放試卷50份，回收有效試卷45份。調查時間為2010年4月28日。

（二）調查問卷的設計

在設計調查問卷前，有以下幾個問題需要回答：①由諧音生成的網絡新詞在中學生中的普及度如何？②中學生是否接受并且喜歡使用這些新詞？③中學生對這些新詞的態度如何？④對于這些新詞，中學生認為有必要對其使用規范化嗎？⑤中學生認為這些新詞可以成為通用語言嗎？⑥這些新詞是否有其使用場合及語境、對象的限制？

為解決上述問題，筆者將其按性質分成五個部分，共11題。由于調查結果可能會因性別和上網時長兩個因素的不同而有所差異，所以筆者在問卷中加入了個人信息采集，即調查問卷的第一部分。在這一部分，調查對象需要填寫性別和平均每周上網時長，這便有效地控制了可變因素。為確保問卷真實度，問卷采取不記名方式填寫，且都是在課間時發放，并被立即填寫收回。

（三）調查結果與分析

1.由諧音生成的網絡新詞使用情況普遍性調查

圖1：網絡諧音詞在中學生中流行度調查

在社會調查問卷的第二部分，筆者給出十個網絡諧音新詞來測試學生對于網絡諧音新詞的知曉程度。這十個新詞，學生們至少知道兩個（即20%），但是僅占測試學生總人數的4.44%，絕大多數學生對于這些新詞的知曉程度均在50%以上。從上圖可以看出占總人數的75.56%（即11.11%+17.78%+8.89%+13.33%+6.67%+17.78%），可見，網絡諧音新詞已經在中學生中高度普及。

2.網絡諧音新詞在中學生中接受度調查

表1

應該大量使用無所謂不應該使用

您覺得應該將這些新詞

運用到日常生活中嗎？2.22%

（1人）68.89%

（31人）28.89%

（13人）

表2

喜歡還好，可以接受討厭

您喜歡使用這些新詞嗎？6.67%

（3人）77.78%

（35人）15.56%

（7人）

從表1可以看出，大約三分之二（68.89%）被調查的學生對于是否應該將這些新詞運用到日常生活中的反應基本相同（“無所謂，對生活影響不大”），但是仍有近三分之一的學生認為不應該將其運用到日常生活中。在被調查的45名學生中，只有一個學生認為應該大量在日常生活中使用。

從表2可以看出，絕大部分（77.78%+6.67%）學生基本接受這些新詞，卻仍有15.56%的學生討厭這些新詞。現將被調查學生所填寫的討厭的原因總結如下：①幼稚，毫無深度；②平時根本用不著，也不想用；③不愿意隨大流。

3.中學生對網絡諧音新詞態度調查

表3

有積極影響無影響有消極影響

您認為這些網絡新詞語對漢語言變化有無影響？2.22%

（1人）28.89%

（13人）68.89%

（31人）

表4

很有必要無所謂不需要，就應該讓其自由發展

對于這些新詞，您認為有必要對其使用規范化嗎？31.11%

（14人）40%

（18人）28.89%

（13人）

表5

可以無所謂不可以

您認為這些新詞可以成為通用語言嗎？6.67%

（3人）35.56%

（16人）57.78%

（26人）

網絡諧音新詞正在逐步滲透到年輕人的日常生活用語之中，這將會對越來越多的人的語言交流活動產生巨大影響。中學生對待網絡語言的態度也各有不同。從表3可以看出，絕大部分（68.89%）學生認為這些新詞語對漢語言變化有消極的影響，而認為有積極影響的學生僅占被調查學生的2.22%，數據相差甚大，顯然，超過一半的被調查者認為應該對這些新詞進行嚴格篩選控制，正如表4和表5所顯示的，除了中立（40%選擇無所謂）的學生外，絕大多數被調查的學生認為很有必要對這些新詞的使用規范化，避免產生網絡“洋涇浜語”；并且認為這些新詞不可以成為通用語言，因為這些新詞會嚴重影響人們的語言觀和規范觀，使語言變得松散、混亂。

4.使用場合調查

表6

朋友間交流網絡上其他

您會在怎樣的場合使用這些新詞？26.09%

（12人）50%

（23人）23.91%

（11人）

表7

隨大流方便朋友間調侃時尚其他

您認為大眾創造和使用這些新詞是什么心態？28.57%

（24人）15.48%

（13人）27.38%

（23人）21.43%

（18人）7.14%

（6人）

表8

經常偶爾會從不

您會和父母等長輩交談時用這些新詞嗎？2.22%

（1人）35.56%

（16人）62.22%

（28人）

從表6可以看出，有50%的學生在網絡上使用這些新詞，有26.09%的學生會在朋友間交流的時候使用這些新詞，還有23.91%的學生選擇了“其他”選項。筆者將他們所填寫的除了“朋友間交流”和“網絡上”這兩個調查問卷給出的場合以外會使用這些新詞的場合做了總結，他們還喜歡在以下場合中使用這些新詞：①在表示自己心情的時候；②有“美女”在的時候；③在交談雙方都喜歡使用這些新詞的時候。還有7人是因為從來不使用這些新詞，1人覺得在什么場合都無所謂，只要自己喜歡就可以使用。

從表7可以看出，在五個選項中，選擇“隨大流”這個心態的學生最多，占總測試人數的28.57%，說明大多使用這些新詞的人都是因為看別人這樣說很新鮮，自己也就跟著這樣說。27.38%的學生選擇了“朋友間調侃”這個選項，并認為將其用在朋友間交流，可以讓氣氛變得活躍、輕松。21.43%的學生選擇了“時尚”，新詞的出現及使用迎合了現在年輕人喜歡“趕時髦”的心態。15.48%的學生選擇了“方便”，新詞產生最主要的原因之一就是省時，體現了當下所倡導的“經濟原則”。還有6人（即7.14%）選擇了“其他”選項，除了問卷中給出的四個心態，他們還認為使用這些網絡新詞：①比較個性；②能更加形象具體地表達自己的意思；③與眾不同；④是一種潮流；⑤很“裝”等等。

三、網絡諧音新詞在中學生中產生、流行的原因

由以上調查結果可以看出中學生在使用這些新詞時所持的基本態度和觀點。筆者認為大致可以分為語言類原因和非語言類原因兩大類，具體如下：

（一）語言類原因

語言類原因，是指起因于漢語言自身語言特點的原因。漢語與英語等其他語種相比，存在許多與眾不同的特點，這使得網絡諧音新詞的出現成為可能。

1.模糊音變，多形同義

網絡諧音新詞是獨特的“一音一義二形”的結合體，如下圖所示：

音1由于諧音的關系，模糊音變成了音1的諧音，即音2，雖然兩個音相同或相近，兩個音代表的意思也相同，但是兩個音的字形卻不一樣，即網絡諧音新詞語是“一音一義二形”的結合體。例如：你太油菜了！（你太有才了！）。例子中的“油菜”諧“有才”的音，故用“油菜”代替表達“有才”的意思，但是“油菜”和“有才”的字形卻截然不同。

2.求快省時，活用通假

如上述調查結果顯示，15.48%的學生喜歡使用這些網絡諧音新詞是因為“方便”，即網絡諧音新詞的使用是“經濟原則”的體現。在音同或音近的前提下，準確率讓位于速度，漸漸地越來越多的人為了追求效率用高頻詞臨時取代原詞，隨著傳播這些詞逐漸發展成為公認的形式。這是網絡諧音新詞在中學生中高度普及的又一個原因。尹戴忠（2007）也同意這種觀點，他將這種網絡新詞產生的方法歸為文字通假，并且認為這是古漢語中的文字通假在現代網絡語言中的再次盛行。在新的網絡語產生初始，使用者可能為了求快省時，打字時就選擇了輸入法中排在前面的字詞。如米國（原是美國）、幽香（原是郵箱）、衰哥（原是帥哥）等等。又如“modem”，即調制解調器，不論是用英文還是漢字，輸入都很麻煩。采用諧音表義的方式，即用“貓”這個單音節字來代替。

（二）非語言類原因

所謂非語言類原因，是指起因于漢語言詞匯自身特點以外的其他原因。

1.增添幽默，追異求新

諧音詞的使用不僅可以增加語言風趣生動的色彩，達到幽默諷刺的效果，同時也反映出以中學生為主的年輕人追求創新的心理。另一方面也是適應某種特殊語境的需要，它使氣氛輕松、活潑，正如調查結果中顯示的27.38%的學生喜歡在“朋友間調侃”的時候使用這些新詞。新詞可以表達出正確詞語所不具備的意思，增加語言的藝術情趣，形成諷刺的修辭效果，如“菌男”“霉女”是指相貌丑陋的男女。這兩個詞與“俊男”“美女”諧音，但表達的意義卻是迥然相反的。

2.迫于無奈，入鄉隨俗

除了增添幽默、追異求新這個原因外，還有一小部分是因為無奈才被迫使用這些網絡新詞的。在聊天中，如果你看不懂“囧”“油菜”等網絡語言，或者不用網絡語言，就會產生交流困難，輕則無人理睬，重則遭人謾罵，無奈只能“入鄉隨俗”了。

四、結語

網絡流行語作為一種新興的社會語言，是漢語在網絡虛擬世界里的變體。網絡諧音新詞詞匯量會隨著社會發展進一步擴大，由諧音生成的網絡新詞也就成為一個值得深入研究的課題。本文通過問卷式社會調查，對網絡諧音造詞這一現象在中學生中流行程度做了一次較深入全面的調查分析，旨在對網絡諧音新詞在中學生中出現、使用及其高度普及的原因進行解析，希望能夠為今后的相關研究提供一定的參考價值。

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（馬淼 李丙午 河南鄭州 中國人民解放軍信息工程大學理學院外語系 450000）