近年來,隨著英語教材改革的深入,許多英語教師與時俱進,樹立了新的教學理念,不斷探求和改進教學方法,取得了明顯的效果。然而復習課的教學仍沒有受到足夠的重視和研究,復習方法也沒有相應的變化,存在著相當多的問題。教師上課滔滔不絕,講得口干舌燥,深感上復習課又累又難。學生強記單詞和語法,對重復機械記憶感到索然無趣,參與意識不強,復習效果往往不盡如人意。
文理導航2010年19期
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7《世界博覽》2024年21期
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