五年級下冊語文期末檢測題

(總分:100分考試時間:90分鐘)

同學們，一個學期轉眼間過去了，這一段時間你學得怎么樣呢?就讓我們乘上語文快樂車到語文樂園里采摘豐收的果實吧!記住:只要細心，你就能留下整齊、漂亮的痕跡。

一、拼音法庭。(為黑體字選擇正確的讀音，用“√”標出)(5分)

1.矗立(chùzhù) 2.窘困(jiǒng qiǒng)

3.禱告(zhùdǎo) 4.艄公(qiàoshāo)

5.粗糙(cāozào)

二、生字盤點。(9分)

1.聽到汶川大地震的 èhào()后，大家積極行動起來，zànshí()放下手里的工作，毫不tuīcí()地投入到抗震救災中。就連平時fàng dàn wú lǐ()的那些孩童，在救災中也表現出了bǎizhébùnáo()的精神。由此我們深信中國人民的jǐliang()是任何困難都壓不彎的。

2.六一節那天，同學們穿著各色的衣裳，jīnpiāodàiwǔ()，非常好看，校園里的花好像也xiūsè()起來，沒有了往日里chàzǐyānhóng()的氣派。

三、詞語森林。(14分)

1.請用“推”字組四個詞，并分別填入下列句中。(4分)

(1)從那塊琥珀，我們可以()發生在一萬年前的故事的詳細情形。

(2)科學家經過嚴密的考證、分析，()生命有可能起源于海洋。

(3)經過老師的()，王玲的作文獲獎了。

(4)老師總是要求我們寫作文時要對字詞反復()。

2.給黑體字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(4分)

(1)手疾眼快()

①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速

(2)渾黃一體()

①渾濁 ②糊涂，不明事理③天然的

④全，滿

(3)隨心所欲()

①欲望 ②想要，希望③需要

④(副詞)將要

(4)負荊請罪()

①背 ②擔負 ③背棄，辜負

④虧欠，拖欠

3.補充成語，并根據語境填空。(6分)

一( )千里()色欲流萬古長( )

(1)中朝兩國人民用鮮血凝成的友誼像高山上的松柏( )。

(2)草原上，小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染的中國畫，到處( )，輕輕流入云際。

(3)小草仿佛一夜間就鋪滿了原野，舉目遠望，( )。

四、句子平臺。(12分)

1.古詩是先人智慧的結晶，有時我們在某種情境中，會自然地聯想到某位詩人的詩句。在下面三種情境中，你會想起什么詩句來呢?(6分)

思念家鄉時，你會想起:______________

送別朋友時，你會想起:______________

說起兒童生活時，你會想起:______________

2.按要求寫句子。(4分)

(1)雨滴打在傘面上。(改成擬人句)

____________________________

(2)人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。(仿寫句子)

人們都愛________，________，________________。

3.寫出一句關于珍惜時間的名言警句。(2分)

五、課文驛站。(19分)

(一)爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。()遇到風沙還是雨雪，()遇到干旱還是洪水，它()那么直，那么堅強，不軟弱，()不動搖。”

1.這段話選自課文《 》。(2分)

2.在括號中填上恰當的關聯詞。(2分)

3.這段話中寫了________、________、________、________這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來:________、________。(3分)

4.這段話寫出了白楊樹的三個特點:(3分)

(1)________(2)________(3)________

5.文中畫線的句子是()(1分)

A.外貌描寫B.神態描寫C.動作描寫

6.這段話運用了________的寫法，借贊美白楊樹贊美了________________。(2分)

(二)你能用簡練的詞語概括出下列人物的特點嗎?(4分)

1.刷子李:________2.楊氏之子:________

3.嘎子:________4.托德:________

(三)《橋》一直到最后才點明“老漢”和“小伙子”的關系，這樣安排的作用是_____________________。(2分)

六、閱讀廣角。(16分)

(一)閱讀下面短文，回答問題。(8分)

華山的路

□佚名

經過四個小時的汽車顛簸，我們來到了西岳太華面前。啊，雄偉的華山，真是天造地設的奇觀!懸崖峭壁，怪石嶙峋，路在何方?

入山以后，我們似乎來到了一個石頭的世界，山崖陡立，礫石堆積，峽谷幽深，華山的路就在礫石和巖坎上跳躍。行了二十余里，路愈來愈窄，只見一條鐵鎖斜掛長空，迎面陡崖立壁上的“回心石”三個字讓人觸目驚心。我們側身擦壁，攀索而上，轉身一望，一條石梯似乎從天而垂。這就是“太華咽喉”——千尺幢。

千尺幢有二百六十多個臺階，呈陡槽行，是人工在天然的石縫中鑿出的。槽深三十多尺，寬有二尺許。仰望，天開一線;俯視，如掉井中。開始臺階面有半腳寬，愈上愈窄，極窄處只能踏一個腳尖，游人全憑手拉鐵索而上。天梯頂端槽口合攏，只鑿出一個洞，僅容一個人出入，真可謂“一夫當關，萬夫莫開” 。

爬完千尺幢，越過百尺天險，又一條天梯掛在眼前，寬不盈尺，左右皆是一草不掛的陡崖。傳說，韓愈在華山上看到山路高寨，白云繚繞，不敢下山，放聲痛哭，給妻子寫下一書投于山崖下訣別，至今嶺上仍有“韓愈投書處”五個大字。

華山險路使人膽寒，然而華山之美就在于險，唯獨其險才招人神往。若說沉香劈山救母只不過是人類征服華山的理想，那生活中不乏沉香似的英雄。不畏天險，征服天險，是勇敢者的一大特征。我們上山正逢五一節，游人絡繹不絕，其中有未成年的孩子，有白發蒼蒼的老人。人們歷盡艱險，憑著頑強的意志一步一步登上頂峰。那身負百八十斤重的挑山工們，每天往返八十余里，給游人送去方便。

立于北峰遠眺，西岳險徑盡收眼底。華山的路由棧道、石橋、石梯、鐵索組成，盤旋曲折。我想，人生的路不也像華山的路一樣曲折嗎?只有那不畏艱險，披荊斬棘，一步一個腳印的人，才有希望達到光輝的頂點。

(選自“阿福作文網”，有改動)

1.聯系上下文解釋詞語。(2分)

(1)奇觀:________________。

(2)觸目驚心:________________。

2.通過閱讀短文，你知道華山的美表現在什么地方嗎?(2分)

3.寫華山的路險，作者舉了哪兩個例子?

(2分)

4.談談你對“人生的路不也像華山的路一樣曲折嗎?只有那不畏艱險，披荊斬棘，一步一個腳印的人，才有希望達到光輝的頂點”的理解。

(2分)

(二)閱讀下面短文，回答問題。(8分)

________________

朋友給我講了一件真事。

說有一屠戶從集市上買來一頭牛。這頭牛體格健壯，肚大腰圓。屠夫滿心歡喜地把牛牽回家，提刀近前準備開宰。這時，牛的眼睛里已是滿含淚水，屠戶知道:牛是通人性的，它已經預感到自己的命運了，但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛的前兩條腿“撲通”跪下。屠戶從事屠宰業已十多年，倒在他刀下的牛不計其數，牛在臨死前掉淚他見得多了，但牛下跪還是頭一次見到。屠戶來不及多想就手起刀落，然后對牛進行剝皮開膛。當打開牛的腹腔時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子“咣當”落地——在牛的子宮里，靜靜地躺著一頭剛成型的牛犢。屠戶這才知道，牛為什么雙腿下跪，它是在為自己的孩子苦苦哀求啊!屠戶深思良久，破例作出一個決定________________。

這個故事深深地震撼了我，還有什么語言能夠代替那神圣的一跪呢?所有的母愛，表達起來都是這樣簡單，它沒有做作，沒有張揚，有的只是極普通卻又撼人心魄的細節啊!

(選自《小故事大道理》，有改動)

1.文中破折號所起的作用是_______。(填序號)(1分)

A.解釋說明B.表示轉折

C.表示聲音延長

2.找出文中的反問句，將它改成陳述句。

(2分)

3.從文中找出揭示“牛的前兩條腿‘撲通’跪下”的原因的句子。(2分)

4.故事中的屠戶破例作出了一個決定，那會是怎樣的一個決定?(答案填在文中的橫線上)(1分)

5.第三自然段中漏掉了“其實”一詞，你認為應加在什么地方?(1分)

6.給文章加上題目。(1分)

七、作文天地。(25分)

每次看到如詩如畫的田園，你的思緒是不是飛回到了自己的家鄉?那就快來向小朋友們介紹一下自己的家鄉吧!可以介紹家鄉的人、家鄉的事、家鄉的特產、家鄉的美景等，希望這些美好的記憶能變成優美的話語，讓家鄉的故事帶給小伙伴們獨特的享受。