科幻任遨游

【W博士的話】

少年時代的我們愛做夢，眼一閉，常常會夢到許多稀奇古怪的事情，有的事讓人興奮不已，有的事讓人哭笑不得……在夢幻世界里遨游真是無拘無束。據說，“飛機之父”萊特兄弟，就是因為哥哥曾經夢見自己騎著一只巨大的飛鳥，之后兄弟倆才發明了飛機的?？梢姡祟惖脑S多科學發明都是從夢中、從幻想中得到啟示的。你有夢嗎?相信夢也會給你帶來一個偉大奇跡。

【美文欣賞一】

百年對話

□天山

公元2110年秋天的一個早晨。

湯姆吃完早飯，打開書房里的電腦，準備上課。一會兒，電腦屏幕上出現一條信息:五年級5班今天上自休課。湯姆高興極了，馬上離開書房，準備到小閣樓上去跟機器人米斯玩捉迷藏。他東翻西找，沒找著米斯，倒找到一樣稀奇古怪的東西:幾百頁的白片片訂在一起，上面全是不動的文字。

“爸爸!您看這是什么呀?”湯姆驚奇地叫著跑下閣樓。

爸爸正在用電腦給部門工作人員發當天的工作要點，看看湯姆手里拿著的東西，印象模糊。看了半天，他才說:“這大概是一百年前，我爺爺小時候讀過的書吧?”

湯姆大驚地叫道:“讀過的書?這字怎么都是印在白片片上的呢?”

“那時，科學技術還很落后，上課時，老師必須將所有的學生都集中在一個房子里，給他們當面講課?！?/p>

“那該有多大的房子呀!比足球場還要大吧，爸爸?”

“大概是把學生按班級分開吧!聽你爺爺說，那時他爸爸上課就是一個老師站前面，對著幾十個同學講課?！?/p>

“是嗎?老師站在前面講，那該多有趣呀!學生還能跟老師當面交談，不像我們現在，總是一個人孤零零地坐在電腦前面，太沒意思了!想跟同學們說說話也不行?！?/p>

“那個時代，是人與人當面交流的時代，現在是電腦與電腦交流的時代，你看多方便，坐在家里就能辦成所有的事，辦公無紙化，交流無語化，這樣既可以減少環境污染，又可以避免人與人接觸的尷尬，還能避免浪費時間。”

湯姆說:“這樣好是好，可是爸爸，您發現沒有，我們的朋友少得可憐呀!”湯姆說到這兒不免有些傷心，“我們的語文老師都教我們三個學期了，可我們跟老師還沒有見過一次面哩!我真羨慕爺爺的爺爺那時候，他們多么幸福!多么快樂呀!”湯姆拿起那厚厚的印著字的紙又說，“爸爸，我想去這樣的學校讀書!”

爸爸嘆了一口氣，說:“這樣的學校已經沒有了，全世界都沒有了!”

正說著話，書房里的電腦發出叫聲:上課信息到!

(選自《中國新文學大系·微型小說篇》2008年5月，有改動)

W博士告訴你

再過一個世紀，人類將會以怎樣的方式來生活，這篇文章預知了那個遙遠的未來——一個信息萬能的世界。那時候，智能計算機可以支配人們日常生活的一切，上學也不用去學校，坐在家里就能聽老師講課。

可正如小湯姆擔心的，在那個世界里，人們的朋友會越來越少，人們的社會交往會越來越少，人們的群居習慣會越來越淡化，世界小得像一間房子。這種信息化的生活到底好不好呢?相信越來越發達的科學，同樣能解決這個問題。

考考你自己

1.聯系上下文談談你對下面詞語的理解，并用其造句。

孤零零:______________________

造句:______________________

2.根據選文內容，提一個有價值的、值得思考的問題，并回答這個問題。

3.湯姆與爸爸的對話在文章中起什么作用?

4.發揮你的想象力，把故事的結尾補充完整，寫在文章后面的橫線上。

【美文欣賞二】

時間布

□肖伯克

夜里，比爾做了個夢，夢中，一個白胡子老頭走過來，說:“我在宇宙間活了幾千年!地球上所有的人每天在想什么，我都能知道。比爾，你不但討厭煩瑣的數學題，還有英語、作文等等，對嗎?”

比爾不吭聲。

“你的心仍在祈禱:上帝呀!要是時間能跳過明天的考試就好了!”

比爾誠實地點點頭。

白胡子老頭說:“現在，你的這個愿望能實現了，我為你帶來了一塊時間布?！?/p>

“時間布?”比爾看著他手中一塊普通的白布。

白胡子老頭又說:“其實，這時間布用起來很簡單?！彼贸鲆桓e針，繼續說，“有了這塊布和這根別針，時間就由你自己來控制，明白嗎?”

比爾聽不明白。

白胡子老頭見比爾不相信，又說:“這塊時間布是經過上帝允許才制造的，它具有無法抗拒的魔力。你看好，布上每隔一公分就是一個時間段，你要想跳過哪一個時間段，只需用別針在布上別起它，這段時間就省略了?！?/p>

比爾目不轉睛地看著白胡子老頭的手。

“但是，你必須記住，只要用別針別上了那段時間，你就再也無法將它打開，這段時間已經交給了上帝?！?/p>

比爾想，有了時間布多么自由呀!他拿起別針別起了明天，明天就不用考試了!對了，暑假里，老師總是布置很多作業，于是比爾用別針將那段時間別上。再想想，干脆，將整個少年時光全部別上算了。

比爾很快就成了青年。青年煩惱更多!干脆把青年這段時間也別上吧!

一晃，比爾三十出頭了。

少年和青年的時光，比爾都交給了上帝，他并沒學到多少知識，想找事做，人家不要他。唉，這么窮的日子咋過呀?讓這段倒霉的日子見鬼去吧!比爾拿出別針狠狠地將這段貧窮的時光別住。于是，比爾慢慢成了一個小老頭!他十分傷心，十分悔恨!

“嗚嗚嗚!我不要!不要這倒霉的時間布……”一覺醒來，比爾眼前什么也沒有，手里抓著的是被單。

(選自《中國小小說精編·科幻小說篇》2009年3月，有改動)

W博士告訴你

比爾是個不愛學習的孩子，他逃避數學、英語，更懶得寫作文，在夢中，他夢見魔法無比的白胡子老頭給了他一塊時間布，比爾用時間布將作文課逃過去，甚至將少年、青年的時光都逃過去。結果，比爾很快就成了一個可怕的老頭。

當比爾明白那些美好時光不再來的時候，他立刻意識到青春的寶貴。這是一個多么沉痛的教訓呀!你讀了這篇文章會怎樣對待時間呢?

考考你自己

1.聯系上下文，理解下列詞語。

(1)煩瑣:______________________

(2)似懂非懂:______________________

2.用波浪線畫出描寫比爾心態的語句。

3.發揮想象力，將比爾“嗚嗚嗚!我不要!不要這倒霉的時間布……”這句話后面所省略的內容補充一下。

4.文章最后部分:“一覺醒來，比爾眼前什么也沒有，手里抓著的是被單?！边@樣的結尾有什么好處?

第9版參考答案

《百年對話》

1.形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。 造句略。2.略。3.湯姆和爸爸的那些對話，實際是作者要把百年前爺爺讀的紙質課本引出來，不但起到了推動故事情節發展的作用，同時反映出百年后，在遙遠的世界里，人的孤獨和人與人之間新的關系。4.略。

《時間布》

1.(1)繁雜瑣碎。 (2)好像懂，又好像不懂的樣子。2.略。3.略。4.這樣的結尾顯得十分干凈，不拖泥帶水，恰到好處。(意思對即可)