“金龜子”老師

新學(xué)期開(kāi)始，我們班換了一位新數(shù)學(xué)老師，這位老師的個(gè)頭、長(zhǎng)相、打扮都像電視里的“金龜子”，尤其是她戴的那頂帽子，像個(gè)大西瓜皮扣在腦袋上，特滑稽。她一進(jìn)教室，不知誰(shuí)喊了一聲:“金龜子!”一下子逗得同學(xué)們大聲笑起來(lái)。我想，這下可糟了，老師一定生氣了，沒(méi)料想，老師“哈哈哈”大笑了起來(lái)。她來(lái)到同學(xué)中間，笑著和大家打招呼，還時(shí)不時(shí)地摸摸同學(xué)的頭說(shuō):“如果你們看我長(zhǎng)得像金龜子，那你們就叫我金龜子老師吧。”她這一說(shuō)，全班同學(xué)都拍著手叫起來(lái):“金龜子老師!金龜子老師!”

金龜子老師講課清楚、明白、利索，從不拖泥帶水。同學(xué)有了疑難問(wèn)題去問(wèn)她，她就像電視里的金龜子講故事一樣耐心地解釋?zhuān)钡酵瑢W(xué)們明白為止。大家都挺尊敬她。

可她也有威嚴(yán)的時(shí)候。有一次上數(shù)學(xué)課，她要檢查作業(yè)。她叫起了我班的“機(jī)靈鬼”趙強(qiáng)，只見(jiàn)趙強(qiáng)慢慢地站起來(lái):“報(bào)告金龜子老師，對(duì)不起，我忘記帶作業(yè)本了。”金龜子老師看著趙強(qiáng)和藹地說(shuō):“是嗎?”“是的，金龜子老師。”趙強(qiáng)還是那么說(shuō)。金龜子老師又說(shuō):“請(qǐng)把你的書(shū)包拿過(guò)來(lái)!”聲音不大，卻透著嚴(yán)厲。趙強(qiáng)不情愿地把書(shū)包拎到講臺(tái)前，遞給了金龜子老師。這時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，金龜子老師把書(shū)包里的書(shū)本都掏出來(lái)，翻看著，結(jié)果，老師把趙強(qiáng)的數(shù)學(xué)作業(yè)本翻出來(lái)了。老師舉著趙強(qiáng)的數(shù)學(xué)作業(yè)本說(shuō):“你的這種雕蟲(chóng)小技，我一眼就看穿了!你以為你挺聰明，老師是傻子啊。你先坐下。”她停了一會(huì)兒又說(shuō)，“電視里的金龜子喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子，我這個(gè)金龜子老師也喜歡和誠(chéng)實(shí)的孩子交朋友。趙強(qiáng)同學(xué)，你愿意跟我交朋友嗎?”趙強(qiáng)騰地一下站起來(lái)，站得直直的，大聲說(shuō):“報(bào)告金龜子老師，我錯(cuò)了，我今后再也不撒謊了。”老師帶頭鼓起了掌，同學(xué)們也都熱情地鼓起了掌。

這一招，大伙真服了。從那以后，就再?zèng)]有學(xué)生騙老師了。

點(diǎn)評(píng)

本文寫(xiě)了一個(gè)穿著讓學(xué)生喜歡、能和學(xué)生一起說(shuō)笑、講課認(rèn)真負(fù)責(zé)、能夠循循善誘做學(xué)生思想工作的可愛(ài)、可敬的老師。小作者截取了生活的真實(shí)片段，寫(xiě)出了一個(gè)鮮活的老師，值得一讀。

【指導(dǎo)并置評(píng):李文剛】