我愛(ài)我家

每個(gè)人都有一個(gè)家。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。

我的家是一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每當(dāng)放學(xué)回家，媽媽就忙著在廚房為我做著可口的飯菜;爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解。媽媽怕我學(xué)習(xí)累著，想盡辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還不斷變著花樣地給我做菜。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈，都是爸爸媽媽幫助我排解，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，教我如何面對(duì)生活，面對(duì)挫折。是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，一個(gè)人總要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

我的家是一個(gè)和睦快樂(lè)的家。爸爸主外，媽媽主內(nèi)，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架。爸爸說(shuō)話(huà)很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我也很懂事，從不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，買(mǎi)回我最?lèi)?ài)喝的飲料。每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯，因?yàn)槲疑钪页煽?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。另外，每年我們都利用節(jié)假日去旅游一兩次，真是其樂(lè)融融。

我的家是一個(gè)喜歡讀書(shū)的家。我們家的書(shū)整整擠滿(mǎn)了四個(gè)書(shū)架，爸爸每次進(jìn)城都要買(mǎi)些書(shū)回來(lái)。我還小的時(shí)候，爸爸就教我背《三字經(jīng)》，那時(shí)我還真的背了不少呢。讀書(shū)識(shí)字以后，我就在書(shū)架里找我喜歡的書(shū)來(lái)讀，什么童話(huà)呀、寓言呀、民間故事呀、神話(huà)故事呀，后來(lái)又讀《西游記》《紅巖》《水滸傳》等等。節(jié)假日、閑暇時(shí)、每天吃完晚飯散步回來(lái)，我們都各自坐在自己的書(shū)桌前看自己喜歡的書(shū)。爸爸還喜歡寫(xiě)文章，他寫(xiě)的文章還在報(bào)刊上發(fā)表了不少呢。我們家還被居委會(huì)評(píng)為了“文明家庭”!

瞧，這就是我的家——一個(gè)溫馨、快樂(lè)、充滿(mǎn)書(shū)香味的家!我愛(ài)這個(gè)幸福的家。

點(diǎn)評(píng)

作者圍繞題目，抓住自己家庭的最大特點(diǎn)，寫(xiě)出了愛(ài)自己的家的原因。全文采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)，主體部分每段都用了段首概括句，結(jié)構(gòu)很?chē)?yán)謹(jǐn)，層次很清晰。

【指導(dǎo)并置評(píng):謝記軍】