把“0”幽默一次

關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)課堂;教育智慧;0的認(rèn)識

中圖分類號:G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1009-010X(2010)10-0021-01

常聽有的老師說:“如今的學(xué)生真難管，上課你讓他認(rèn)真聽，可他一會兒就做起小動作來了，你點了名字，沒兩分鐘又不看黑板了，真沒辦法。”

確是如此。小學(xué)階段的孩子特別是低年級的孩子，由于大腦發(fā)育尚未完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，所以自制能力差。這是正常的，但只要教育得法，隨著年齡的增長，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。我的做法是:不妨幽默一次。

記得在一年級教學(xué)《0的認(rèn)識》時，我以動畫片《阿凡提》的故事中的吝嗇鬼引入，動畫片一開始，孩子們的眼睛全都直勾勾地盯著大屏幕。首先，阿凡提問:“巴依老爺，您剃掉的頭發(fā)可以賣錢，您要這些頭發(fā)嗎?吝嗇鬼說:“要、要、當(dāng)然要。”“那您還要胡子嗎?”阿凡提又問。“不要了，不要了，剃掉吧”吝嗇鬼說。阿凡提隨手給吝嗇鬼又剃掉了胡子。阿凡提還問:“眉毛還要嗎?”吝嗇鬼說:“要，要。”阿凡提二話沒說，刷刷兩下把吝嗇鬼的眉毛也給剃下來，吝嗇鬼這下生氣了，大叫起來:“你這個混蛋，為什么把我的眉毛給剃掉了?”阿凡提不緊不慢地說:“巴依老爺，是您說要、要，我才給您剃掉的呀。”聽到這里小家伙們都笑得前仰后翻，我趕緊抓住這個契機(jī)問學(xué)生:“你們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢?”孩子們回答:“老師，巴依老爺?shù)念^發(fā)、胡子、眉毛都被阿凡提剃掉了，腦袋光光的就像一個大雞蛋一樣。”我接著學(xué)生的話引導(dǎo):“對了，孩子們，巴依老爺?shù)念^發(fā)、胡子、眉毛都被阿凡提剃掉了，腦袋光光的什么都沒有了，這就是0”。接著我說:“孩子們，動動小腦瓜好好想一想，你還知道哪些關(guān)于0的故事?”學(xué)生們情緒高漲，思維的潮水就像開閘的洪水一樣洶涌而出。聰明調(diào)皮的楊思源回答:“老師，我爺爺晚上睡覺的時候把嘴里滿口的假牙都拿下來，嘴里一顆牙也沒有了，這就是0”。哈哈，全班一下子又被快樂包圍了，小家伙們七嘴巴舌地說起來了:“老師，我爸爸給我剃了一個光頭，我頭上一根頭發(fā)也沒有了，這也是0”。“老師，我把姐姐糖罐里的糖都吃光了，這也是0。”小家伙們天真幽默的回答讓笑聲充滿了班級里每一個角落。這么精彩的一刻，都是幽默創(chuàng)造出來的結(jié)果，幽默不僅能使人發(fā)笑心情愉快，更能使人在高興之中接受你的觀點，激蕩出智慧的靈感。不是嗎?與其強(qiáng)制對方做某事，不如讓對方自覺地去做某事。幽默既然能達(dá)到這種效果，那我就繼續(xù)將幽默當(dāng)做我的第一助手，讓孩子們和我繼續(xù)快樂。