覃日珍:孩子們的第二個媽媽

說起覃日珍老師，北流市北流鎮六榮小學的師生和當地村民無不交口稱贊。16年來，她以真情、真心、真愛默默耕耘在村小學的三尺講臺，用火熱的青春激情點燃了孩子們的讀書夢。

真情無限，山鄉沃土燃燒花樣年華

1994年，覃日珍高中畢業后，應老校長之托，來到村小學當起了代課教師。當時村小學教師緊缺，村里還沒通公路，從這個全鎮最邊遠的山區學校到鎮里，只有一條坑坑洼洼的盤山小路，騎自行車要一個多小時，遇到連續的陰雨天，更是舉步維艱，平時一個多小時的路程，則要花上兩三個小時。外地的教師都不愿意調到學校里任教，學校里的教師則千方百計往外調。為了讓學校教學正常運行，老校長找到成績優異的覃日珍，希望她能到學校里當代課教師。看著昔日給予自己不少關愛的老校長，盡管月工資只有150元，她還是爽快地答應了。然而她的決定遭到了父母的極力反對。他們已為她的人生之路進行了“謀劃”，托關系在城區的一家瓷廠給她找了工作，月薪五六百元。覃日珍“軟磨硬泡”，經過幾天的“開導”，終于說服了母親。雖然以后有許多親人幫她安排了更多高薪工作，給出了更優越的條件，但她仍然選擇留在學生身邊，從事她熱愛的教育事業。

丹心無垠。三尺講臺書寫教育樂章

覃日珍不斷反思和總結教學經驗，虛心向老教師取經求教，并加強學習，取得了大專文憑，在2005年教師公開招聘中以優異成績被錄取為公辦教師。

覃日珍在班級管理上有一套科學的管理方法。2007年秋季期開學，六年級的任課及班主任安排讓學校領導深感頭痛。因為其中一個班級的學生人數多，且男生占三分二，學生紀律散漫。趁著新學期任教課程的調整，原來的班主任不愿再帶這個班，其他老師更不愿捅這個“馬蜂窩”，覃日珍主動對校長說：“讓我來試試吧。”

這個班的學生時間觀念差，上課鈴響后，教室里還是亂如一團麻。經過觀察，覃日珍發現鐘佼序、劉金哥等學生講文明、守紀律、學習勤奮，就表揚了他們并在班級的學習園地里貼上他們的事跡和照片，增強他們的榮譽感，其他學生也從中受到影響。從此，一旦發現班上的學生有閃光點，她都及時給予表揚。慢慢地，班風好了，學風濃了。

班風日漸好轉，但覃日珍不敢有半點松懈，因為學生的成績是她最大的心病。第一次檢測全班的語文平均分只有52分，成績十幾到40分的學生有20多個。轉化學困生工作迫在眉睫。她先是在班里召開學困生會議，鼓勵他們奮發向上。然后開展了“愛心助學一幫一”活動，讓成績優秀的學生與學困生結成幫扶對子。如覃祖國同學第一次檢測成績是個位數，幫扶他的班長劉金哥在上課時督促他認真聽課、做好筆記，做作業時則在一旁監督，遇到不懂的給予指導，在第二次檢測時覃祖國的語文成績提高了25分，期末檢測成績達到了52分。其他學困生也有了很大的進步，期末全班的平均分提高了20多分，班級也被學校評為文明班級。

大愛無疆，柔情教師綻放母愛之花

愛，是最好的教育。覃日珍以女性的柔情、慈母般的愛穿成一串串瑰麗的珍珠，灑向每一個學生。

2008年11月的一天，天還沒亮，覃日珍像往常一樣騎著摩托車向學校出發。那天霧氣繚繞，能見度很低，車到半路時，與迎面而來的轎車相撞了。只聽“啪”的一聲巨響，她連車帶人倒在公路上，等她反應過來時發現手和腳上的傷口鮮血直流，而肇事車已逃之夭夭。剛好同在一個學校的支教老師經過，把她送到醫院治療，醫生建議她在家休息。覃日珍心里惦記著學生，在家休息了幾天，當可以一瘸一拐地行走后，不顧家人的反對便到學校上課去了。為感激覃老師帶傷上課，幾個班干和同學們商量，決定給她一個驚喜。那天她像往常一樣拿著課本往教室走去，卻發現教室的門緊閉著。門剛推開，還沒容她的目光在教室里穿梭，只聽“啪啪”幾聲，五顏六色的生日禮花飛向她的頭頂。原來這天是她的生日，學生一邊打著拍子，一邊唱著生日祝福歌。看著講臺上擺放的大蛋糕和閃閃的燭光，覃日珍感動得熱淚盈眶。

山里的孩子很懂事，也懂得感恩，常常拿些雞蛋、青菜送給她，對此，覃日珍總是婉言謝絕。對覃日珍的婉拒，孩子們也想出了非常淳樸的辦法——以她為媽媽，如今，覃日珍已有了十幾個干女兒。在學校里，經常可以聽到學生叫她“媽媽”。這些學生中，有的已經升到初中就讀，有的在讀高中，但她們周五放學回來，總要到學校里探望這個“第二個媽媽”，過節時還會打電話或發短信向她送去問候和祝福。