摘要:為使廣大一線教師更加關注教育敘事研究,通過Wiki不斷完善自我,為教育事業做出更大的貢獻,就Wiki與教育敘事研究的內涵和特點,分析了基于Wiki的教育敘事研究相比傳統的教育敘事研究所具有的優勢,對新課改下教師如何基于Wiki這個平臺開展教育敘事研究來提升自己的專業能力進行了探討。
關鍵詞:Wiki;敘事研究;模式;教師專業素質
計算機時代2010年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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