初中化學知識的韻味記憶

每一位從事化學教學的老師可能都會有一種體會：化學這一學科中需要記憶的知識比較多，這些知識零碎而乏味，難以調動學生的學習熱情與記憶積極性。那么，怎樣才能使學生對這些知識產生濃厚的記憶熱情呢？經過幾年的教學實踐，本人覺得效果較好的方法之一就是韻味記憶法。所謂韻味記憶就是將需記憶的知識通過詞語、文字上的加工，編成具有詩詞韻味的歌謠、順口溜來記憶的方法。該方法寓知于樂、以趣激學，降低了學生知識記憶的難度，增強了記憶效果。下面對初中化學中的主要知識的記憶歌謠或順口溜給予介紹。

一、化學基本實驗操作

1.托盤天平的使用操作方法及注意事項

天平用時調零點，左物右碼記心間；取用砝碼鑷子夾，由大到小順序拿；一般藥品墊紙稱，腐蝕藥品杯中放；稱完藥品記讀數，砝碼歸盒游（碼）零（刻）度。

2.液體藥品取用及注意事項

(1)傾倒液體

瓶塞倒放實驗桌，標簽向手把瓶握；口口緊挨要傾斜，倒完液體放原處。

(2)量筒量取液體

量筒平放實驗桌，先倒后滴把量瞅；平視凹液最低處，三線一齊為讀數。

(3)膠頭滴管取用液體

輕拿滴管膠頭處，手捏滴管橡皮頭；垂直滴入試管中，切忌管頭觸器口。

3.固體藥品的取用

（1）塊狀藥品取用

塊狀藥品鑷子夾，絕對不能手來拿；橫放容器把藥放，慢慢豎起滑器底。

（2）粉末狀藥品取用

粉末藥品藥匙取，也可倒在紙槽里；橫放試管送底部，直立試管落到底。

4.酒精燈的使用

加熱常用酒精燈，燈冒燈體和燈芯；焰心內外三層焰，溫度逐漸向上升；燈芯用前要檢查，不平燒焦要剪掉；酒精不能燃著加，三分之二量最大；拔掉燈芯插漏斗，以免酒精往外流；點火要用火柴引，萬一失火抹布蓋；熄燈要用燈冒蓋，切忌嘴吹釀火災。

5.過濾操作方法及注意事項

一圓濾紙折半圓，四分對折下端尖；成錐入斗低邊緣，濕潤無泡壁緊貼；鐵圈上擱過濾器，下放燒杯接濾液；濁液要用燒杯盛，玻棒引流紙上行；一貼二低三緊靠，過濾操作要遵循。

6.蒸發

先將濾液倒皿中，鐵圈擱置再加熱；玻棒不斷來攪拌，防止過熱外飛濺；出現較多固體時，停止加熱余熱干。

7.儀器裝置連接

左橡皮（管、塞）右玻璃（管），玻管前端沁水里；稍稍用力轉進去，莫使玻管斷手里。

8.檢查裝置氣密性

先把導管水中沁，再把試管來握緊；管口若有氣泡冒，證明裝置氣密好；管口若無氣泡冒，裝置漏氣不可靠。

9.儀器洗滌

一般儀器用水洗，內壁附物刷來洗；壁內若有不溶物，鹽酸溶堿堿溶脂；儀器洗凈有標準，水不成股不聚滴。

二、元素符號及名稱

氮N氧O氟F，P磷I碘Cl氯；鉛是Pb硼為B，鐵的符號Fe；Sb銻氖Ne，汞的符號Hg；Cu為銅Ca鈣，H帶e便是氦；Au為金Ag銀，H便能代表氫；Na為鈉K為鉀，Mn錳Ga鎵；Zn為鋅錫Sn，Ar氬與As砷；鈹為Be鎂Mg，Li鋰鉑Pt；鋇為Ba碳是C，X帶e便是氙；Br為溴U是鈾，Si硅S硫；鎢的符號W，Al為鋁鈷Co。

三、元素（原子團）化合價

1.正價

一價氫鋰鈉鉀銀，二價鈣鎂和鋇鋅；一二銅、二三鐵，三價鋁、四價硅；二四碳鉛六四硫，一五七價碘氯溴；二四五氮三五磷，六七四二錳記心。

2.負價

一價氟氯溴和碘，硝酸、氫氧、氯酸根；二價氧硫亞硫（酸）根，還有碳、錳、硫酸根；負價一般不過三，三價氮磷磷酸根。

四、化合反應基本類型

化合反應多變一，分解反應一變多，置換反應一個換一個，復分解反應化（合物）化互換種類不增多。

五、化學方程式書寫步驟要點

左反（應物）右生（成物）寫符號，反生之間線連好；反反之間用加號，生生之間也同號；求出同原（子）公倍數，然后推導計量數；標出條件與符號，再把短線改等號。

六、物質的溶解（揮發）性

鉀鈉鋇銨堿易溶，硝酸鹽極易溶水中；微溶堿鈣碳酸鎂，硫酸鈣（銀）也微溶；碳酸（鹽）只溶鉀鈉銨，硫酸鹽中鋇不溶；堿銨酸硝、鹽、碳揮，氯化物中銀不溶；還有三種不存在，堿銀碳酸鋁鐵中。

總之，在化學教學中把要記憶的對象進行韻味化處理可引起學生的注意和好奇，從而調動學生的學習積極性，增強記憶效果，達到提高教學質量的目的。

(責任編輯 羅 艷）