如何提高中學生閱讀技巧

閱讀，是語文學科最基本的組成部分。就中學生而言，閱讀水平的高低，直接影響著同學們語文學習成績的好壞。我認為要提高學生的閱讀水平，就要掌握好以下技巧。

一、 俯瞰

對于初讀一篇文章而言，站在一定高度整體審視它是很有必要的。正如著名語文特級教師錢夢龍先生所說，整體感知課文是閱讀理解的起點。因此在閱讀中，同學們應該以能夠識文體、明中心、理思路、知特色為目標對它進行粗讀瀏覽，通過瀏覽語音文字，對文本形成整體印象，掌握文本整體概貌。這就好像看長城，只有站得高一點才能領略其蜿蜒的走勢。例如閱讀余光中的《鄉愁》一文，同學們不必急于深入字里行間去研究它有多深的內在含義，而是應該先將文章瀏覽一遍。之后你能發現，詩歌共有四節：詩歌是按照時間順序來寫的；整首詩的語言很樸實，沒有華麗的辭藻；詩歌的中心應該是表現思鄉感情……通過大致瀏覽文本，我們很容易就獲得了對文章的整體印象，了解了文章內容，理清了文章層次，理順了文章思路，甚至連文本的中心也能有所察覺，為進一步深入文本進行細致的探究做好了鋪墊。

二、 凝眸

自讀能力的培養，還需要同學們積極主動地投入閱讀過程中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。如果說“俯瞰”像走馬觀花，那么“凝眸”便是駐足觀賞，走進“花海”將“花瓣、花蕊”看個究竟，將“花香”聞個痛快。當然這并不是要同學們在閱讀中面面俱到，而是通過調動同學們的情感體驗，將此文本中最精彩、最精華、最經典的東西加以甄別和提煉。

三、 遠眺

每一次完美的閱讀實踐，其實都應是一次酣暢淋漓的精神之旅，都應當是讀者與作者之間心靈與心靈的激情碰撞。這就要求同學們在讀罷文本后，不要草草掩卷，請你用智慧的雙眼和心靈再次遠眺文本，與文字進行再一次親密接觸，加之深刻思考，獲得對于文本最真切、最真實、最準確的閱讀體驗。當同學們真的將或華美或樸實的文字深深印入心底，并從中獲得豐富的知識積淀和獨特的人生體驗，那么你的本次閱讀大功告成。

葉圣陶先生曾說過，練就了清理文章思路的基本功，會一輩子受用不盡。而練就閱讀的基本功，又何嘗不是同學們受用終身的財富呢？愿每一位同學都能樂在閱讀中。

（唐山市豐南區第一中學）