淺談如何做好說明文閱讀理解題

近幾年來，說明文閱讀試題常常出現在中考試卷上，而且占據了相當一部分分值。要做好此類試題，不僅需要我們在平時多積累，多訓練，而且要求我們要注意一些解題的技巧。

一、明確對象，抓住特征

每篇說明文都有一個說明對象，閱讀說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體入手，把握文章整體說明的是什么事物，即說明的對象是什么。閱讀事理說明文，要弄清說明了什么事理。判斷說明對象，可先看題目，如《蘇州園林》《中國石拱橋》《蜘蛛》，這些文章的題目就表明了要說明的對象，如果從題目中看不出來說明對象，就要抓住首括句和中心句。如《向沙漠進軍》一文中，“抵御風沙襲擊的方法是培植防護林”“抵御沙丘的方法是植樹種草”，這些首括句都表明了這一段的說明對象。近年來，“概括文章說明的內容”這一題型經常出現，如果不能正確把握說明對象，這類題就很難做好。

一般來說，說明文要說明的要點往往是事物的特征，所以，閱讀說明文還要抓住說明對象的特征以及文章是從哪些角度介紹的。抓住了這些，也就抓住了文章的主要內容。

二、掌握說明方法

說明方法幾乎是說明文閱讀的必考內容，說明方法主要有:分類別、打比方、列數據、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。說明方法的考法無外乎兩種:一是指出文段中使用的說明方法;二是說說文段中使用某種說明方法的好處。第一類試題相對簡單，只要平時注意積累，這類試題一般不會出錯。第二類試題除了要判定使用了什么說明方法外，還要說出使用這種說明方法的好處。要解答好這類題不僅要了解具體的語言環境，還要掌握幾種說明方法的作用。比如列數字可使說明更準確，更有科學性;舉例子可增加說服力;打比方可使說明形象、生動，更容易讓人接受等。

三、把握好說明文語言特點

說明文的語言具有準確、嚴密的特點，突出表現在文中所列數據必需是精確的，如果不能肯定的話，則要用“大約”“左右”“上下”“幾乎”“可能”等一些修飾語來修飾。對說明文語言的考查也是中考中常見題型，一般考查這些修飾語的作用。解答這類考題時，要結合具體的語言環境，重點突出說明文語言準確、嚴密的特點。

四、理順說明的順序

除了以上幾個主要方面外，說明的順序和結構在中考中也常有涉及。常見的說明順序有:時間順序、空間順序、邏輯順序。一般來說，說明事物的演變或工作程序的文章用時間順序;介紹建筑物的用空間順序;講道理的用邏輯順序。說明文的結構則要么是“有概括到具體”(總—分)，要么是“由部分到整體”(分—總)。做好此類題要掌握有關說明順序和說明結構的知識，還要對文段進行整體把握，認真分析每一段的說明內容是什么，哪些段落是起概括作用的，哪些段落是分說，段與段之間又有什么必然聯系。

總之，說明文閱讀試題是近年來中考的重點，也是難點。但只要我們平時認真學習，多注意、多思考、多訓練，一定可以順利攻克此類試題，從而提高同學們學習語文的興趣和能力!

(封丘縣實驗中學)