中考作文攬勝的“六個一工程”

地位是再恰當不過了。縱觀近幾年各地中考語文試題，作文大都是600字左右，文體不限，自擬題目。面對這類十分靈活的作文題，如何讓學生在短時間寫出文質兼美的文章而一舉奪魁呢?這是中考復習時我們廣大師生面臨的一個重要而緊迫的問題。在此本人想就中考閱卷工作來談談作文應當建立的“六個一工程”，以期能夠奏效。

一個新穎絕妙的標題 標題是文章的眼睛，是文章內容的一面窗戶，也是留給閱卷老師的第一印象。常言說得好，看文先看題，題好一半文。題目的好壞直接關系到文章的優劣和中考語文成績的高低。一個好的標題，會給閱卷老師一個意外的驚喜，讓人看到題目就眼睛一亮，從而使教師帶著這種良好印象急切地閱讀全文。好的標題，一般符合以下幾個條件：一是文體性。所擬標題能表明文章的體裁，不同體裁文章的標題有不同的要求。二是具體性。即從某一側面人手，從某一個具體情景、具體場面、具體人物人手，讓內容實實在在，不是籠統地泛泛地去寫。三是精練性。標題要簡明、精練地揭示文章的主體內容，形式上往往用詞、短語和句子，切忌用長句。四是新穎性。所擬題目要不落俗套，不人云亦云。步人后塵，應獨出心裁，新穎別致。

一個引人入勝的開頭 良好的開頭是成功的一半。開篇應以明快簡潔的語言切中文題，點出主旨，引出下文，最好是有一點魅力，以期收到“開卷之初，當以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去”的功效。切忌陳詞濫調說套話，轉彎抹角說空話，病句錯字鬧笑話，這樣留給閱卷老師的印象就可想而知了。古人曾將文章的開頭形象地比喻為“鳳頭”，而真正成為“鳳頭”，是非進行一番“美容”不可的。開頭的方式多種多樣，像故設懸念法，欲揚先抑法，誤會法，對比起興法等都可巧妙運用，只要能引人入勝即為上乘。如有一個學生寫《我欣賞自己》是這樣開頭的：“猶如太陽欣賞自己的光輝燦爛，猶如月亮欣賞自己的溫柔如水，我欣賞自己——欣賞自己知錯就改的性格!”這個開頭既精短，又點題，同時語言又極賦特色，收到了出奇制勝的效果。

一個疏密有致的結構 一篇文章要注意其結構合理，層次分明。讓讀者一目十行容易讀，以期“窺一斑而知全豹”，這就要使段落疏密有致，長短相間。考場作文一般以五到八段為宜，切忌冗長拖沓，每段緊緊圍繞一個中心句，特別是段首句的運用，因為閱卷老師十分“在意”段首句，通過每一段的段首句就能迅速捕捉到文章的有效信息。因此，要努力寫好文章主體部分各段落的段首句；二是句子要短，少用修飾過多的長句，句式要富于變化；三是手法要活，如伏筆照應，夾敘夾議，鋪墊襯托，烘托渲染，對比象征都可交替運用。

一個亮麗閃光的句段 如同廣闊無垠的沙灘上有五光十色的貝殼。一篇600字左右的文章須有一兩顆“珍珠”閃光。因為對于長達六七百字的文章而言，在有限的時間我們不可能對全文語言字斟句酌，只能用片段性、局部性的生動、形象的語言來展示自己的語言功底。這時可用風趣幽默的“移用句”：“家里來了客人、那美味佳肴就像兄弟姐妹一大群，齊刷刷地來到桌子上。客人走了。你再看‘計劃生育’起作用了，一碗好菜成了獨生子女了!”可用句式整齊的駢句：“如果不是耳聞，我根本不會相信；倘若不是目睹，定會當成幻境!‘受教’鏡頭，我曾為之動情；比賽場面，我也記憶猶新。”還可用思想深刻、含蓄雋永的哲理句，膾炙人口、深入人心的引用句等，這些句子點綴、穿插其中。給人以賞心悅目之感。

一個耐人尋味的結尾 寫文章不可龍頭蛇尾。切忌草草收兵。我們應追求那“回眸一笑百媚生，一曲終了當奏雅”的藝術境界，我們要留給閱卷老師那如吃橄欖，余香滿口的真實感覺。古人寫文章追求“豹尾”，也是十分重視結尾的。我國《唐詩紀事》里有一個故事，說唐中宗有一次在昆明池叫群臣作詩，請上官昭容評定，經過一番品評后，最后集中在沈儉期和宋之問兩人所寫的詩上，幾經斟酌，競選中了宋之間的一首，何故呢?其實兩人的詩，工力相當，只是沈儉期的詩結尾兩句為“微臣雕配質，羞睹豫章材”，其意思已盡，而宋之問的詩結尾兩句是“不愁明月盡，自有夜珠來”，真是健鳥高飛，引人遐思。兩位詩人在勢均力敵的情況下，以結尾論了英雄，足見結尾之重要了。當然，不同的文體，結尾的方式不盡相同。如記敘文可采用懸念式，反彈式，抒情式，畫龍點睛式。議論文可采用照應式，哲理式等。總之，結尾要能給閱卷老師留一點思考和品味的空間。以達到“終篇攝魂”之目的。

一個清新悅目的文面文如其人，字亦如其人，文面猶如考生送給閱卷老師的一張“名片”，是學生學習態度和應試態度的最直觀的反映。俗話說“三分長相七分打扮”，作為寫作文，更是“三分內容七分文面”。因此，我們沒有理由不去好好“包裝”。如果一個考生寫字很差，龍飛鳳舞。標點不清，錯字連篇，閱卷老師看起來十分吃力，那么無論你的內容多好，也很難獲高分。相反，字跡工整清秀，卷面整潔清新的作文，留給閱卷老師的印象是“三伏天喝冰水，三九天烤碳火”，這種爽心悅目的試卷帶給老師的是一種愜意，一縷怡情。這樣的作文。分數怎么會低呢?所以文面左右著老師的情緒，我們不能不講究，特別是現在的中考試卷增加了3分的卷面分，我們更加要營造好這一“形象工程”。目前復習，我們雖不可能要求學生花大量精力去練字，但至少應強調學生臨考時字跡工整，清晰，卷面干凈整潔，“不求有功，但求無過”。以減少無謂的犧牲，避免不必要的失分。

以上六個方面，僅僅是筆者根據多年來的作文復習以及中考提出的一點心得體會，不可作為作文教學的目標和手段。我們只有平時扎實訓練，練好基本功，加強生活與寫作技巧的積累，才能在中考實戰中以不變應萬變，使自己的作文立于不敗之地。

(作者單位：邳州市紅旗中學)