新世紀,新課標,新要求。當前新課程改革的浪潮撲面而來,課堂教學改革已成為大勢所趨。如何在初中數學教學中進行有效性教學,實現學生學習能力有效提升,已成為落實新課程理念、實施素質教育的重要任務和要求。探究能力作為學生所具有的互助合作、自主探究、思維創新等三大能力之一,在學生學習知識過程中發揮著重要作用。本人現結合新課標要求,粗淺談談在初中數學教學中培養學生探究能力的方法和措施。
文理導航2010年35期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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