網絡利弊辯論會

我(興高采烈):Hello!大家好，歡迎大家來到世界上最具爭議的網絡利弊辯論會上，今天由我為各位主持這場辯論會，請大家熱烈歡迎正方“無敵”隊出場。(場下一片沸騰)讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎反方“樂火”隊。(場下又是一片熱烈的沸騰聲)下面我宣布，今天的評委是西瓜太郎教授，接下來讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他。(場下掌聲不斷)下面辯論會正式開始!

正方(信心百倍):我認為上網是有好處的，我們可以通過上網查找東西，開闊眼界，知道許多我們不知道的知識。

反方(打斷):上網不但會使我們的成績下降，而且會使我們沉迷于網絡。

正方(氣勢沖沖):那我問你，如果遇到不懂的問題，在沒有老師和同學可以詢問的時候，你會怎么辦?

反方鴉雀無聲，隊員們交頭接耳談論著。

場下支持正方的群眾中爆發出一陣熱烈的鼓掌聲……

反方:那我問你，如果一個人整天不學習而沉迷于網絡，成績直線下降，你能說網絡不是“害人精”嗎?

正方(激動不已):你們這是無理的問話，網絡上有許多值得我們學習的東西，現在是科技時代，你們落伍了，誰還需要麻煩老師和同學啊!

正方一陣嘲笑聲。

我(左右為難):第一回合，正方勝。

反方:現在無論干什么工作都需要知識，知識才是最重要的，如果沉迷于網絡，我們還怎么學習?

反方:愛上網的人性格孤僻，冷漠，沒有朋友，獨來獨往，這是怎么造成的?這難道不是因為上網造成的嗎?

正方顯然心有余而力不足。

我(茫然):第二回合，反方勝，那么，下面由西瓜太郎教授為我們點評，請大家歡迎。

口哨聲，歡聲，掌聲響徹整個辯論庭。

點評

對事物的認識，不同的人有不同的觀點是正常的。雙方觀點各有可取之處，我們都應該取對方之長，完善自己的觀點。上網的行為是沒錯的，但是要把握這個度，這就需要家長正確引導，確保學生學習成績的提高和健康穩定地成長。

【指導并置評:趙麗】