考不上一本,等于沒考上大學?

30年前，上大學意味著成功。但在今天，上大學可能僅僅意味著“不被淘汰”。

歷經30多年的高考變遷，高考錄取率以及錄取率背后的含義已經發生了巨大的變化。與過去相比，今天的中學生上大學更容易，但他們的快樂指數并沒有隨之增長。如果說30年前的“上大學”意味著“精英”與“成功”，在今天，“上大學”就僅僅能夠說明你具備了一點成功的基礎。

★71％的多，3％的現實★

去年12月，麥可思研究院針對考生和家長的定位，進行了一次調查。據最后公布的報告顯示，71％的考生認為自己能夠就讀一本院校。與之對應，希望孩子能夠考上一類大學的考生家長比例為79％。同時，僅2％的考生將目標定于就讀高職高專院校。

由此不難推斷，家長期望值仍高于考生自身預期。同時，高職高專雖然貴為“大學”，但在許多考生和家長心目中，它們是“不得已的選擇”。

現實永遠比夢想殘酷。全國高考報考人數第一的河南省今年總錄取率預計達到63％，一本錄取率約占5％；山東省總錄取率約為80％，一本錄取率約為13％；江蘇省總錄取率超過78％，一本率也不過只有8％。綜觀全國各省、直轄市，一本率最低的不過5％，最高的難逾25％，大多數地區的一本錄取率在10％左右。

★從“上線率”到“一本率”，“名校率”★

對一本院校情有獨鐘的不只是考生，還有學校和老師們。如今在一些地區，中學已經不再關注“上線率”，轉而關注“本科率”、“一本率”，甚至有學校老師明確告訴學生，考不上一本，等于沒有考上大學?！艾F在我們學校更關心考600分的人數是多少、上一本是人數是多少?！蔽錆h一中的徐啟發老師在接受本刊記者采訪時直言不諱。

而作為錄取率領頭羊的上海市，自2006年起高考錄取率就從80％向上爬升，2009年達到令其他省市望塵興嘆的84％。今年上海市高考報名人數創了近10年的新低(6.6萬人)，但錄取率仍居高不下，且含金量大增，本科率達到73.94％。對此，上海市七寶中學的李廣學老師說：“去年我們提出追求‘一本率’，現在我們又提出‘名校率’。”

★異變的競爭：誰之過?★

美國普林斯頓終身教授、清華大學教授施一公，這樣回憶30多年前的高考錄取率：“當時高考的錄取比例非常低。1977年，570萬考生，只有27萬人被錄取，不到5％；1978年，610萬人報考，錄取了40.2萬人；1979年，有468.5萬人參加了高考，錄取率為6.1％。2007年，高考恢復后整整30年，共有567萬人被錄取，與1977年考生人數極為接近，但錄取比例接近50％。相比2001年以后高達50％的錄取率，1977～1979年競爭之激烈可想而知!”

時光倒流到1999年。彼時大學擴招拉開了帷幕，仿佛一夜之間，原本只能在大學校門外徘徊的學子現在都能在大學課堂上聆聽大師教誨了?？梢哉f，今天的高考錄取率比幼兒園的入園率還高，學生跨人大學校門的可能性比國足輸球的幾率還高。

錄取率的日新月異不僅是擴招之功。“只生一個好”的計劃生育政策使我國每年出生人數從1990年巔峰的2621萬人衰減至2008年的1023萬人，以至今年僅有657萬人報考。雖然不少高校都進行了減招，但今年總招生人數還是比去年多了28萬人。連北大、清華等名校都表示，相比去年，考生上大學甚至名校的幾率都大大增加了。

提到報考人數減少，不能不提及近年來越發火爆的“洋高考”。長期以來高考制度飽受詬病，如今，“先富起來”的一撥兒家長看到了國外大學的魅力，干脆讓孩子舍棄高考，甚至冒著被“野雞大學”忽悠的風險為孩子申請留學。在北京、江蘇、山東等地的一些重點高中，不參加高考就直接出國留學的現象屢見不鮮，一些老師甚至鼓勵有條件的學生出國讀大學。以南京外國語學校為例，今年400多名高三畢業生中，有200多名學生參加“洋高考”，并被國外大學錄取。

和過去相比，今天的孩子上大學的確太容易了。但是今天的競爭就真的不激烈嗎?

“不管錄取率多高，都會存在競爭激烈的區域，這個區域就是名牌大學。”談到如今的高考競爭勢態時，《勵志大講堂》負責人、清華大學電子工程系博士李嘩一針見血地指出，競爭的激烈程度并沒有因為錄取率的提高而有所緩解，反而有愈演愈烈之勢，只是大家競爭的戰場悄然轉換：曾經是人人想上大學，如今是人人想上好大學——每個考生都削尖了腦袋想往一本院校鉆。

★盲目追逐“好大學”，“契機”也會變“危機”★

69％的考生能上大學，71％的考生認為自己能上一本，其中暴露出的考生自我定位錯位的苗頭。落榜、復習計劃失當、壓力過大……種種現象均與考生的“錯位”脫不了干系。

河南2010屆考生沈其(化名)心中一直有個“名校夢”。但幾次?？枷聛恚某煽儗儆谥械葘哟?。最后，沈其高考考了540分，超過文科一本線8分。若按常規的志愿填報規則分析，她上一本的可能性不大，但足以上一所很不錯的二本高校。可是，為了圓自己的夢想，她不顧家人勸說，固執地將志愿火力集中在一本院校上，果不其然，她最終只能接受二本志愿復征的現實。

在中等成績考生盲目追求一本、重點大學的同時，好學生們也不甘于只上重點大學，都玩命地對心中的名牌大學發起猛攻。哪怕屢戰屢敗，也要屢敗屢戰。今年高考出了位新聞人物——“高考哥”陳一天。636分、617分、678分、679分，這是“高考哥”連續4年的高考成績，讓人無限遐想。他幾乎每年都可以人讀名牌大學，可謂家長和老師夢寐以求的兒子和學生?？墒顷愐惶?次被知名高校錄取，3次選擇放棄，其中包括復旦和人大。只因為他始終沒能實現自己的理想——考上清華、北大。不幸的是，“高考哥”今年再次與夢想失之交臂，但他已經決定就讀人大?！艾F在我想通了，考不上不是實力問題?！标愐惶烊缡钦f。不少輿論認為，一個涉世未深的孩子，居然能堅定不移地走在實現理想的路上，敢于一而再再而三地高分復讀，最后又還能在理想和現實中作出抉擇，情智實在難能可貴。

但在為“高考哥”的勇氣擊節叫好的同時，我們更應該看到，他不缺理想、毅力和能力，唯獨缺了對自己的準確定位。經過了3年復讀歲月，他最終還是選擇放棄最初的理想。如果4年前就入讀復旦或人大，今年也許他就是北大的研究生了。

不想成為將軍的士兵不是好士兵，不想考好大學的學生不是好學生。每個人都想成為少數人，每個人都希冀進入好大學。正是這種貌似上進實則盲目的心態，讓考生忽視了“沒有那么大的頭，就別戴那么大的帽”的諺語，忽視了對自身能力的認識，以致做出種種錯誤的選擇與定位，將原本是“契機”的高錄取率演變成了自己的“危機”。