初三班主任要做的一些事

班主任，一個不僅難當(dāng)而且舉足輕重的角色，尤其是畢業(yè)班的班主任，就更具挑戰(zhàn)，時刻要扮演各種角色——管理者、朋友、監(jiān)督者等等。作為一個新人，該如何從班主任千頭萬緒的工作下手呢?我覺得應(yīng)該先著力做好以下的18件事。

一、開學(xué)初

萬事起頭難，而且起頭也是最重要的，班級管理開好頭尤為重要。在一開始就要傳達(dá)“永爭第一”的治班理念。有了共同的追求，就能形成好的班風(fēng)。除以上所說，我還做了下面的一些事：

1.介紹自己，與學(xué)生約法三章。

學(xué)生對你的第一印象很重要，要讓學(xué)生認(rèn)識你并信任你。與學(xué)生一起訂立規(guī)則，一起遵守，他們就會信任你和尊重你。

2.明確告訴每個學(xué)生。初三是新開始，每個人在班主任眼里都沒有過去。

作為一個教育者，我不相信傳聞，也不聽傳聞。在我看來，所有我接手的學(xué)生都是好學(xué)生，他們的過去是空白的。只要班主任有這樣的信念，就會給所有的學(xué)生一個改過的機會，也方便你的管理?！昂筮M(jìn)生”的改變令我感觸最深，也給了我最大的力量。

3.對每個學(xué)生進(jìn)行家訪。

這一年最自豪的事就是認(rèn)識班里所有學(xué)生的家長并與他們建立了很好的關(guān)系，這離不開開學(xué)初的逐家家訪。當(dāng)我到他們家時，家長都非常驚訝和感動。有很多家長都說，你是孩子讀書以來第一個不是因為紀(jì)律問題來我家的老師。奇怪的是，現(xiàn)在的很多老師都不采用這種最有效的溝通方式。后來的班級管理證明，所有的家長都愿意配合你的工作。

4.第一個月堅持每天比所有的學(xué)生早到班里去。

開學(xué)的第一個月，我每天都會在教室門口微笑迎接每個學(xué)生，讓他們感受我的激情與管理態(tài)度。由于學(xué)校管理的需要，學(xué)生見不著老師就會心散，所以在接手的第一個月堅持每天早落班，多找他們說說話。一開始就嚴(yán)格，日后的管理就容易上手。

5.有座位表、明確的調(diào)位制度。

我每15天就調(diào)一次座位，第一組和第六組調(diào)，第一位調(diào)到最后—位。這樣有兩個好處：首先，公平對待每個學(xué)生，包括視力保護(hù)和人格尊嚴(yán)；其次，盡量避免形成小集體。

6.與學(xué)生一起制定班規(guī)。

我和學(xué)生一起制定了十條班規(guī)，一起簽名，一起遵守。

7.選好班干部。各盡其職，為班干部頒發(fā)聘書。

每天為班級的事忙個不停的班主任不是好班主任。班里的大部分事務(wù)應(yīng)該由班干部管理。能各盡其職，良好運作，那班主任就不用擔(dān)心了。在充分了解學(xué)生情況后，我選擇了一個有威信的學(xué)生為正班長，兩個副班長——個負(fù)責(zé)教室布置及衛(wèi)生方面，一個負(fù)責(zé)紀(jì)律。為了鄭重其事，開學(xué)初為班里的15個班干部頒發(fā)聘書。

二、第一學(xué)期

8.要求每個學(xué)生寫下愿望，以此鞭策。

一直堅持要求每個學(xué)生在初三都有所得，都有愿望。其實很多學(xué)生都愿意把自己的愿望跟別人分享。于是我讓男生用藍(lán)紙把自己的理想學(xué)校和預(yù)期的中考分?jǐn)?shù)寫出來并貼在墻上，女生則用紅紙。結(jié)果證明這個辦法非常有效。

9.做成績曲線圖。

曲線圖反映學(xué)生的學(xué)習(xí)波動情況，有利于老師及時地發(fā)現(xiàn)問題，也有利于學(xué)生自身的檢討。做法很簡單，建立一個數(shù)據(jù)表和圖表就行了。在實際操作中還有很多好處，例如方便與家長溝通，方便學(xué)生的報考。

10.形成良好的學(xué)風(fēng)。

好成績是讀初三的最重要考核，要令學(xué)生知道，知識改變命運。在班中形成了崇尚學(xué)習(xí)、力爭上游的風(fēng)氣，人人重視學(xué)習(xí)，紀(jì)律問題就會減少90％。

11.干凈的班級

班級干凈，班風(fēng)就好，學(xué)風(fēng)就好，這是我做班主任工作以來很深刻的體會。班級的衛(wèi)生情況往往是班主任管制能力的體現(xiàn)。我安排了每周的值日從第一組依次輪流到第六組的做法，而每周的擦黑板則由第六組開始逆向輪流的做法。提醒值日生隨時要保持課室的清潔。

12.每次大考都倒計時。

初三的大考有三次，第一學(xué)期期末考、一模和中考，我班都在醒目的位置進(jìn)行倒計時，由一個女學(xué)生負(fù)責(zé)。這樣便在學(xué)生中形成了緊迫感，也形成了良好的學(xué)風(fēng)。

1 3.每件事都有人負(fù)責(zé)。

你明確告知學(xué)生應(yīng)該做什么，他都會很好地完成，要信任每位學(xué)生。我班的每項工作都有專門的人負(fù)責(zé)——黑板報、平臺、講臺、電扇、掃把擺放、消毒、收錢、集隊、貼紙標(biāo)語等，不管是誰，他們都能很出色地完成工作。

14.午休要求全部人睡覺。

良好的班風(fēng)有賴于管理的一致性和持續(xù)性，所以要求全部學(xué)生午休時必須睡覺。這不僅嚴(yán)肅了紀(jì)律，也保證了他們有充沛的精力應(yīng)對下午的學(xué)習(xí)。

15.每天找2個學(xué)生談心

學(xué)生其實很希望班主任能多關(guān)心他，多跟他說說話，所以我要求自己每天至少找兩個學(xué)生單獨談話。一年下來效果非常明顯，當(dāng)你知道你的學(xué)生心里想什么，就自然去關(guān)心他們，他們也自然會尊敬你，朝著你的期望去做。

16.讓最調(diào)皮的學(xué)生也找到自己在班里的位置。

每個班會都有調(diào)皮的學(xué)生，不要把這些學(xué)生邊緣化，讓他們找到自己的價值所在，你就會得到所有學(xué)生的尊重，你也不用為紀(jì)律問題而犯愁。對于我班的調(diào)皮學(xué)生，我會要求他們幫手布置教室等工作。多表揚，讓他們因得到表揚而更加自覺。

三、一模后

17.班主任到班上辦公。

一模后，學(xué)生的心態(tài)是最復(fù)雜的，他們有很多問題，也很焦慮，他們需要班主任的支持。所以在一模后，我干脆搬到教室辦公，后來有學(xué)生告訴我，這給了他很多的鼓舞。在教室辦公時，能及時發(fā)現(xiàn)班上出現(xiàn)的問題并作出處理。

18.搞好中考信息的傳遞。

傳遞的信息包括報考、填志愿、前三年各學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線、考前心理輔導(dǎo)等。

作為班主任，我感到很自豪，也感到壓力所在。因為我的一句話、一個做法就可能改變學(xué)生的一生。我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，我也很樂意與所有的學(xué)生一起分享進(jìn)步的喜悅。幫助并分享學(xué)生的進(jìn)步是初三班主任的價值所在。