在化學教學中,化學實驗是培養學生分析能力的重要途徑和手段。中學生分析能力的培養是學習、掌握化學知識不可缺少的思維過程,也是素質教育的重要組成部分。中學生分析能力的培養是多角度、多渠道的。本文就化學實驗教學如何培養中學生的分析能力談幾點體會。
一、在實驗猜想上,培養學生的分析能力
猜想是人們依據事實、憑借直覺所做出的一種似真的推測,是一種創造性的思維活動。要使學生作出合理的猜想必須讓學生在牢固掌握基礎知識的基礎上,學會對知識進行類比、聯想,學會歸納和總結。例如,有一瓶固體藥品的標簽右半部分被腐蝕了,在剩余的標簽上只