淺談高職類院校計算機專業(yè)的英語教學

一、引言

高職類院校學生有其自身的個性特點，比如動手能力強、自主學習積極性差、英語基礎(chǔ)相對薄弱。因此，在課堂教學中應(yīng)該注重發(fā)揮學生特長，挖掘?qū)W生自身潛力，并實時調(diào)動課堂氣氛，提高學生學習的積極性，通過多種形式激發(fā)學生的興趣。眾所周知，計算機技術(shù)源起西方，頂級尖端技術(shù)大都是從美國等西方國家首先開始推進的。因此，高職類院校學生只有掌握了專業(yè)英語，才能在原來的計算機專業(yè)知識上更進一步，從而得到更多的學習和提升機會，在以后的工作、學習中更上一層樓。

二、專業(yè)英語特點及教學方法

專業(yè)英語，其本身的枯燥性導致課堂氣氛沉悶，教學內(nèi)容單調(diào)。教師認為課堂內(nèi)容難教、課程進度難安排，學生也反映不愿意上。所以，如何在不改變原有教學大綱的前提下，合理安排課堂學習內(nèi)容將知識系統(tǒng)總體傳授給學生，是專業(yè)英語在高職類院校學生中普及的根本。本人在講授計算機專業(yè)英語幾年的教學實踐中，結(jié)合學院發(fā)展的規(guī)定、知識傳授的技巧以及歷屆教師傳授的教學經(jīng)驗，在探索中不斷進行嘗試，總結(jié)出以下幾點體會：

1.具備扎實專業(yè)知識功底的教師是進行課堂內(nèi)容和知識擴展的保證。大學英語老師通常都是對句子的結(jié)構(gòu)、語法、詞法的分析和單詞進行講解，然而計算機專業(yè)的英語教學目的是保證學生在一定英語知識的基礎(chǔ)上，能夠進行計算機專業(yè)知識方面的英語補充。所以，我們必須實時調(diào)動學生的課堂積極性，專業(yè)知識豐富的計算機老師，可以在原有課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合當時的實際情況，針對不同的計算機專業(yè)章節(jié)內(nèi)容擴展課外知識，這是計算機英語學習的主要目標。

2.選擇合適的教材。教材的難度和上課的效果息息相關(guān)，所以必須慎重選擇合適的教材。我們通常選擇難度適中，閱讀材料全面，練習、作業(yè)及材料難度相對較低的書籍，最好帶有一定的解釋和輔助的材料。這有利于一些學生進行適當擴展，增加學生學習課程的進取心。

3.綜合利用各種教學方法。針對當前素質(zhì)教育的發(fā)展特色，我們采取了很多相應(yīng)的教學方法。在課堂教學中，教師應(yīng)該因材施教，讓不同的學生都能在學習知識的同時又不失去興趣。同時，結(jié)合每堂課的實際情況，對有些文章，我們可以通過多媒體的方式，以生動形象的圖形、動畫等展現(xiàn)給學生，從而提高學生的興趣，提高他們的學習積極性，使他們吸取到更多新的計算機專業(yè)知識；對有些課堂內(nèi)容，可以采用學生擴展講解，自行查找內(nèi)容，在課堂競爭講解等方法。

4.靈活處理各種課堂情況，適當采用任務(wù)驅(qū)動，小組討論、提問、提示、總結(jié)的方式。在實際的上課過程和具體的課堂氣氛調(diào)動中，教師應(yīng)該以學生為主，自己扮演的則是課堂上的關(guān)鍵參與者。因此，教師要以教導為主，教授為輔。只有學生的興趣上來了，積極性提高了，整個教學過程和教學步驟才能有條不紊的進行。首先，可以適當布置一些和課堂內(nèi)容相關(guān)的，并且符合當前實際內(nèi)容的小任務(wù)，比如在學習計算機的核心部件CPU之后，我們可以讓學生自己通過各種渠道，了解一下當前正在使用的CPU以及它們之間的特點和相互之間的區(qū)別；比如INTEL、AMD，還有各種具體到不同位數(shù)、不同參數(shù)的特點以及限制，并總結(jié)其他相關(guān)硬件以及軟件的發(fā)展趨勢。也可以將學生劃分為不同的小組，讓他們完成相同的任務(wù)，然后發(fā)現(xiàn)各自不同的優(yōu)缺點。最后老師針對學生自身的錯誤進行適當?shù)奶崾狙a充，讓他們自己發(fā)現(xiàn)這些錯誤并且改正過來。

5.實時總結(jié)學生學習的特點，并進行背景擴展，還要及時與學生進行溝通，了解他們英語學習的困難。當前很多學生，自身英語知識基礎(chǔ)層次相對不高，因此我們不能強迫學生，要讓他們自己去發(fā)現(xiàn)英語在計算機專業(yè)中的重要作用，并降低對他們的要求，只要完成基本的學習任務(wù)就可以了。老師要及時和學生溝通，讓學生認識到學習英語的重要性，及時鼓勵學生，增強他們學習的自信心，這在一定程度上能夠感染其他懶于學習的“同伙”，帶動全體學生共同進步。

三、結(jié)束語

專業(yè)英語是當前專業(yè)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是加強人才發(fā)展，擴展大學生知識面的重要手段。我們的共同目標是讓學生掌握最新的技術(shù)和開發(fā)工具，并且在此基礎(chǔ)上能夠熟練閱讀計算機英語專業(yè)文獻；培養(yǎng)學生掌握常用的計算機專業(yè)英語詞匯，科技英語的閱讀理解、翻譯及寫作能力，培養(yǎng)學生能夠結(jié)合自己的基礎(chǔ)并在語境的基礎(chǔ)上閱讀新專業(yè)文獻和研究新的工具以及翻譯各種必需菜單和名稱。