淺談學(xué)生干部在校園文化建設(shè)中的作用

摘要:高校學(xué)生干部是大學(xué)校園中比較活躍的一個(gè)群體，在校園文化建設(shè)中起著非常重要的作用。在論述校園文化建設(shè)的重要性、學(xué)生干部的特殊性的基礎(chǔ)上，著重闡述了學(xué)生干部在校園文化建設(shè)中所起的帶領(lǐng)引導(dǎo)、組織管理、推陳出新和橋梁紐帶等作用，進(jìn)而提出充分發(fā)揮學(xué)生干部在校園文化建設(shè)中推動(dòng)作用的建議。

關(guān)鍵詞:學(xué)生干部;校園文化;大學(xué)生活動(dòng)

中圖分類號(hào):G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2010)10-0261-02

收稿日期:2010-02-09

作者簡介:梁成山(1979-)，男，山西朔州人，團(tuán)工委書記，碩士研究生，從事大學(xué)校園文化和學(xué)生資助工作研究。

大學(xué)的校園文化，是一所學(xué)校的精髓，也是一所學(xué)校特色的重要組成部分。它是一個(gè)多層次、立體性的概念，涵蓋物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、生活文化、藝術(shù)文化、行為文化、社團(tuán)文化、科技文化、心理文化等多方面的文化范疇。它是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的具體體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映 [1]。

一、校園文化建設(shè)的重要性

1.培育和弘揚(yáng)民族精神。作為傳播先進(jìn)文化的重要陣地，高校校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，例如，高校通過結(jié)合建國、建黨等重大慶典開展系列講座、圖片展覽、報(bào)告會(huì)等，可以激發(fā)廣大師生的愛國情懷，并產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力，有利于培育和弘揚(yáng)民族精神。

2.調(diào)劑學(xué)生精神生活，鍛煉學(xué)生綜合能力。校園文化能夠以各種微妙的形式，溝通思想感情，融合信念情操，培養(yǎng)和激發(fā)大學(xué)生的群體意識(shí)，并給大學(xué)生以美的熏陶，美的享受，有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展。此外還可陶冶大學(xué)生的情操，培育學(xué)生的樂趣，幫助學(xué)生拓寬視野，增長知識(shí)，提高能力，鍛煉意志，增強(qiáng)責(zé)任感。

3.形成正確的導(dǎo)向，引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生行為。文化觸及到的是制度不能觸及到的人們的思想和價(jià)值取向。校園文化通過引導(dǎo)、激勵(lì)、約束、熏陶、協(xié)調(diào)等基本功能，直接教誨或潛移默化地作用于大學(xué)生群體和個(gè)體，運(yùn)用模仿、暗示、從眾、認(rèn)同等心理機(jī)制，內(nèi)化為人格的重要組成部分，從而為人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù) [2]。校園文化是高等學(xué)校全部的教育行為的綜合反映，它既是高等學(xué)校教育行為的產(chǎn)物，又制約著學(xué)校的教育行為。優(yōu)秀的校園文化能形成良好的校園輿論導(dǎo)向和正確的價(jià)值判斷，時(shí)時(shí)處處對(duì)學(xué)生的行為起到引領(lǐng)、規(guī)范和約束作用。

二、學(xué)生干部的特殊性

大學(xué)校園文化與大學(xué)生活動(dòng)密不可分。作為大學(xué)生活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生干部是學(xué)生中的先進(jìn)群體，具備多方面的特殊性。

1.學(xué)生干部構(gòu)成的特殊性。學(xué)生干部群體本身的構(gòu)成具有復(fù)雜性和流動(dòng)性的特點(diǎn)。來自不同生活背景、不同地域、主修不同專業(yè)的學(xué)生相聚在一起，思想和生活方式發(fā)生碰撞，也會(huì)激蕩出文化的火花。

2.學(xué)生干部能力的特殊性。大學(xué)學(xué)生干部一般都是通過層層選拔產(chǎn)生的，他們往往具有活躍的思維、出色的口才、廣泛的交際、旺盛的精力等優(yōu)秀品質(zhì)和計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、自我控制等能力。他們往往能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，擁有很強(qiáng)的號(hào)召力，在校園文化建設(shè)中起著很大的推動(dòng)作用。

3.學(xué)生干部工作屬性的特殊性。在中國，大學(xué)學(xué)生會(huì)或者社團(tuán)的學(xué)生干部工作屬性具有很大的公益性和服務(wù)性，但是考慮到學(xué)生干部的特殊貢獻(xiàn)，學(xué)校一般會(huì)在一些榮譽(yù)的獲取，或者一些其他機(jī)會(huì)，政策上對(duì)學(xué)生干部傾斜。這無形中加強(qiáng)了學(xué)生干部的自信心和主動(dòng)性，更加積極地去為校園文化建設(shè)投入自己的一份力量。

三、學(xué)生干部在大學(xué)校園文化建設(shè)中的作用

一所大學(xué)是否具有特色，其校園文化是否具有先進(jìn)性，往往可以從校園文化活動(dòng)中反映出來。學(xué)生干部作為大學(xué)校園文化活動(dòng)最主要的組織者和實(shí)施者，其本身所具有的特殊性使其在大學(xué)校園文化建設(shè)方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。

1.學(xué)生干部在建設(shè)校園文化中的帶領(lǐng)引導(dǎo)作用。學(xué)生干部是學(xué)生群體中自愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子。他們接觸，帶領(lǐng)、引導(dǎo)學(xué)生去參加大學(xué)生活動(dòng)，將學(xué)生旺盛的文化需求與稀缺的學(xué)生自發(fā)性文化供給連接起來，在校園內(nèi)逐步形成文化發(fā)展的良性循環(huán)與互動(dòng)。無論是五四新文化運(yùn)動(dòng)還是1977年遍及全國的真理標(biāo)準(zhǔn)大討論，大學(xué)學(xué)生干部無不發(fā)揮了重要的帶領(lǐng)、引導(dǎo)作用。他們影響廣大學(xué)生群體接受新思想、新事物，不斷為校園文化補(bǔ)充新鮮血液。改革開放至今，縱觀三十年來大學(xué)校園文化熱點(diǎn)的變遷，清晰地勾勒出學(xué)生干部帶領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)求索人生價(jià)值的歷程。從20世紀(jì)80年代初，中國年輕大學(xué)中出現(xiàn)“潘曉熱”引發(fā)對(duì)人價(jià)值觀念的大討論到“薩特?zé)帷薄ⅰ澳岵蔁帷薄ⅰ鞍貤顭帷痹俚?0世紀(jì)90年代的“傳統(tǒng)文化熱”、“愛心熱”以及20世紀(jì)90年代中后期的“素質(zhì)教育熱”，無疑都是學(xué)生干部在其中發(fā)揮著先鋒帶頭作用 [3]。他們帶動(dòng)學(xué)生參與校園文化建設(shè)的主動(dòng)性與興趣，在學(xué)生活動(dòng)中融入一定的思想性，弘揚(yáng)主旋律，提高學(xué)生活動(dòng)的品位，引領(lǐng)著廣大學(xué)生創(chuàng)造著良性校園文化氛圍。

2.學(xué)生干部在建設(shè)校園文化中的組織管理作用。在中國，80%的大學(xué)采取的是寬松式管理，或者說是自主管理，主要是以學(xué)生為主體進(jìn)行自我管理和自我服務(wù) [4]。學(xué)生干部大部分是本著服務(wù)大家、鍛煉自己的意識(shí)競選上崗的，都懷著很大的激情和熱情，熱衷于組織大學(xué)生開展活動(dòng)，豐富學(xué)生們的校園文化生活。

以西北農(nóng)林科技大學(xué)為例，學(xué)生干部主要隸屬于校學(xué)生會(huì)、20個(gè)院學(xué)生分會(huì)以及75個(gè)社團(tuán)。學(xué)生會(huì)是校園文化的主力軍，無論是校學(xué)生會(huì)還是各院學(xué)生分會(huì)，大致都分為組織部、宣傳部、文藝部、女工部、實(shí)踐部、勤工外聯(lián)部、科創(chuàng)部、辦公室、學(xué)習(xí)部、體育部、紀(jì)檢部、生活部、心理咨詢部等分工明確的幾大部門。學(xué)生干部級(jí)別一般分為主席、副主席、部長、副部長、部委等。各部門的學(xué)生干部根據(jù)本部職能策劃、組織、開展理論學(xué)習(xí)型活動(dòng)、專業(yè)知識(shí)型活動(dòng)、文娛體育型活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)型活動(dòng)、休閑型活動(dòng)。作為校園文化的生力軍，學(xué)生社團(tuán)撐起了校園文化的半邊天。社團(tuán)以其特有的魅力，多樣的活動(dòng)建構(gòu)起大學(xué)生感悟傳統(tǒng)與現(xiàn)代、民族與世界、校園與社會(huì)的自由靈動(dòng)新型空間，同時(shí)在發(fā)揮高等學(xué)校作為文明源頭的文化輻射方面具有重要作用 [5]。而這一切都是學(xué)生干部們?cè)谄渲邪l(fā)揮著重要作用，沒有他們，學(xué)生會(huì)和各大社團(tuán)就無法分工協(xié)作、統(tǒng)一高效運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)生干部們的自我組織和自我管理使校園文化的良性循環(huán)發(fā)展變得井然有序。

3.學(xué)生干部在建設(shè)校園文化中的革故鼎新作用。學(xué)生干部大多有豐富的個(gè)別結(jié)論，甚至是片面的認(rèn)識(shí)，直接的機(jī)會(huì)，偶爾的靈感，形成校園人才的多樣性，這都給學(xué)生干部形成創(chuàng)造性思維和科學(xué)的觀點(diǎn)提供了相互借鑒的機(jī)會(huì)。他們個(gè)性張揚(yáng)，敢想敢干，極富創(chuàng)造性，不斷探索新的領(lǐng)域，利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體提出新的觀點(diǎn)和看法，促進(jìn)校園文化的變革和進(jìn)步。

學(xué)生干部一般通過開展形式多樣的大學(xué)生活動(dòng)來體現(xiàn)自己腦子里層出不窮的“點(diǎn)子”，使校園文化變得絢麗多彩。除了自主創(chuàng)新外，他們還運(yùn)用自己的個(gè)人魅力以及優(yōu)秀的組織能力，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的聰明才智和創(chuàng)新能力，集思廣益，不斷創(chuàng)造校園文化的閃光點(diǎn)。以西北農(nóng)林科技大學(xué)為例，為促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力，全面提高學(xué)生在應(yīng)聘時(shí)的綜合素質(zhì)和臨場發(fā)揮能力，西北農(nóng)林科技大學(xué)2009年舉行了第一屆“瀘州老窖杯”模擬招聘會(huì)。這一活動(dòng)真實(shí)地模擬用人單位招聘活動(dòng)，整個(gè)過程分為筆試、面試、實(shí)踐等多個(gè)環(huán)節(jié)，期間還聘請(qǐng)瀘州老窖等企業(yè)人力資源專家現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)提高學(xué)生的應(yīng)聘能力和綜合素質(zhì)發(fā)揮了很好的作用。而這一活動(dòng)最初就是由幾名來自人文學(xué)院的學(xué)生干部策劃的。

4.學(xué)生干部在建設(shè)校園文化中的橋梁紐帶作用。學(xué)生干部在校園文化建設(shè)中發(fā)揮橋梁紐帶作用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是校園文化內(nèi)部傳播上，二是校園文化與社會(huì)文化之間的傳遞上。在校園文化的內(nèi)部傳播上，學(xué)生干部把學(xué)校的有關(guān)決策、要求和信息傳遞給學(xué)生，同時(shí)又將學(xué)生中的問題、意見和建議向?qū)W校反饋。學(xué)生干部是學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，是學(xué)校各級(jí)機(jī)構(gòu)聯(lián)系學(xué)生的紐帶，充分發(fā)揮著助手作用，使校園文化管理工作更符合實(shí)際，更具有針對(duì)性。在校園文化與社會(huì)文化之間的傳遞上，學(xué)生干部處在學(xué)習(xí)的黃金年齡，善于接受新思想、新事物，對(duì)社會(huì)思潮和社會(huì)文化也相對(duì)敏感，往往能率先把社會(huì)上的新思想、新文化引入校園，不斷為校園文化補(bǔ)充新鮮血液。以西北農(nóng)林科技大學(xué)為例，2009年，人文學(xué)院學(xué)生分會(huì)根據(jù)校園文化現(xiàn)狀，對(duì)全校師生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，在此基礎(chǔ)上形成“西北農(nóng)林科技大學(xué)校園文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告”，對(duì)學(xué)校路牌設(shè)置、墻壁文化、食堂陳設(shè)、教室涂鴉、圖書館氛圍等細(xì)節(jié)，以學(xué)生的視角提出許多合理化的建議，為學(xué)校相關(guān)決策提供了一定的參考，為推動(dòng)和諧校園建設(shè)貢獻(xiàn)了力量。

總之，學(xué)生干部在推動(dòng)校園文化建設(shè)中的作用不容小視，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生干部綜合素質(zhì)，給予其組織和策劃校園文化活動(dòng)相對(duì)自由的空間和經(jīng)費(fèi)支持，發(fā)揮其自我管理優(yōu)勢(shì)，同時(shí)給予必要的指導(dǎo)和激勵(lì)，才能更好地發(fā)揮學(xué)生干部的作用，從而推動(dòng)校園文化建設(shè)。

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The Role of the Student Cadres in Campus Cultural Construction

LIANG Cheng-shan，SUN Yu-ai

(School of Humanity of Northwest AF University ，Yangling 712100， China)

Abstract: College student cadres are more active on campus as a group; they play a very important role in the construction of campus culture. On the basis of the student cadres specificity， this paper discusses the student cadres on campus cultural construction played a lead guide， organization and management， get rid of the stale and bring forth the fresh， and the role of a bridge linking the others， then this paper give the proposal to raise the function of student cadres in the construction of campus culture.

Key words: student cadres;campus culture;student activities

[責(zé)任編輯 陳鶴]