有趣的物理小實(shí)驗(yàn)

物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)學(xué)科，任何物理結(jié)論都必須經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證以后才能成為正確的理論知識(shí)，才能傳授與應(yīng)用。中學(xué)生學(xué)習(xí)的都是一些最基本的理論知識(shí)，雖然學(xué)校也做物理實(shí)驗(yàn)，但那都是根據(jù)教材配設(shè)的，有的只是為了實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)，可能不會(huì)引起學(xué)生的多大興趣。其實(shí)教師完全可以讓學(xué)生做一些簡(jiǎn)單而又有趣的小實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)不僅取材方便，而且操作簡(jiǎn)單，每個(gè)人都可以實(shí)驗(yàn)。這些小實(shí)驗(yàn)既可引發(fā)學(xué)生的好奇心，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能使他們把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，解釋一些常見(jiàn)的現(xiàn)象。下面就推薦一些小實(shí)驗(yàn)以供參考。

一、 “貪婪”的水杯

把一只水杯裝滿(mǎn)水，一直加到杯子邊上。按說(shuō)應(yīng)該是滿(mǎn)了，不能再盛其他東西了。但是如果你把大頭針小心謹(jǐn)慎地放進(jìn)杯子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)盛滿(mǎn)水的水杯還能容納幾十枚，甚至幾百枚大頭針，而杯子里的水并沒(méi)有溢出，只是看到水面比杯口略高出一點(diǎn)來(lái)。這看起來(lái)好像那些大頭針就跟失去體積似的，不占據(jù)杯子的空間，杯子也好像變大了似的，即使盛滿(mǎn)了水還能“吞”下那么多的大頭針。其實(shí)并不是大頭針沒(méi)有體積，也不是杯子容積變大。一枚大頭針的體積是非常小的，大約為5立方毫米，200枚大頭針的體積加起來(lái)才有1立方厘米。水杯與人接觸會(huì)留下一些油脂，杯口上也會(huì)有，而水是很難沾在油上的，所以杯口上不會(huì)沾水，這也就為大頭針讓出了地方，高出的這部分水的體積就是大頭針的體積，而這個(gè)體積對(duì)于大頭針的體積相比是很大的，所以放幾枚大頭針是看不出水面上升的，只有放多了才看得出來(lái)。如果用的杯子口越大，可以容納的大頭針也就越多，甚至可容納上千枚大頭針。用這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證水對(duì)于油的不浸潤(rùn)性，或者水在杯子里水面是向上凸起的(這個(gè)也可以用滴管小心地往里滴水)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)即使水面高出杯口已有二三毫米了，可水仍舊不會(huì)流出來(lái)。

二、 “魔術(shù)”紙片

把一張長(zhǎng)方形的小薄紙片橫豎各對(duì)折一次后展開(kāi)，兩道折痕的交點(diǎn)就是小紙片的中心，也可以認(rèn)為它的中心就是紙片的重心。然后把一根針豎直插在桌子上或其他地方，把紙片的中心放在針尖上，因此紙片的重心也在針尖上，紙片就會(huì)保持平衡。如果你把手輕輕地挪到紙片旁邊，注意手移動(dòng)得不要太快了，否則帶起的風(fēng)會(huì)把紙片吹落或使紙片轉(zhuǎn)動(dòng)，也要注意不要讓呼出的空氣吹動(dòng)紙片。那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)紙片開(kāi)始慢慢動(dòng)了起來(lái)，漸漸地旋轉(zhuǎn)得快起來(lái)。可是如果你把手輕輕地挪走，紙片就會(huì)停止旋轉(zhuǎn)，再把手慢慢靠近，紙片又轉(zhuǎn)起來(lái)，好像你的手或紙片有魔力似的。其實(shí)這種現(xiàn)象并不奇怪。我們手掌心的溫度會(huì)比周?chē)目諝獾臏囟雀咭恍虼耸挚拷埰瑫r(shí)，手掌會(huì)把周?chē)目諝庾兣瑴囟壬撸軣岬目諝庀蛏仙蜁?huì)推動(dòng)紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)。如果效果較好的話(huà)，細(xì)心的人還會(huì)發(fā)現(xiàn)，紙片的旋轉(zhuǎn)方向總是從手腕向手指方向轉(zhuǎn)動(dòng)。這是因?yàn)槭终菩牡臏囟缺仁种讣獾臏囟雀咝虼耸终菩奶幍纳仙諝獾臍饬鞅仁种讣馓幍拇螅瑢?duì)紙片的力量也就較大，使得紙片旋轉(zhuǎn)的方向朝向手指尖。

(遵義縣毛石鎮(zhèn)中學(xué))