五年級下冊期中檢測題

(總分:100分，考試時間:90分鐘)

一、拼拼寫寫。(8分)

shēnyín fànɡsìyòuzhìjūshù

( )( )( )()

èhàoshōuliǎnjìmòwēixié

( )( )( )()

二、補充下列詞語，并任選三個寫成一段連貫的話。(8分)

()色欲流一聲不()完好無( )

夜()繼日不()其數爭()斗艷

喜出()外含辛()苦

三、古詩文記憶庫。(6分)

1.分別寫出描寫春、夏、秋、冬景物的一句詩。

(1)寫春天的:_______________________

(2)寫夏天的:_______________________

(3)寫秋天的:_______________________

(4)寫冬天的:_______________________

2.讀讀下面的句子，再寫出意思。

(1)梁國楊氏之子九歲，甚聰惠。

(2)孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

四、按課文內容填空。(10分)

1.白楊樹是在()的大戈壁，沒有()，沒有()，也沒有()的環境中生長的。

2.讀了《白楊》，我好像看見在()的白楊樹身邊，幾棵小白楊正迎著()成長起來。

3.《再見了，親人》這篇課文描寫了志愿軍戰士在回國時和_______、_______、_______等朝鮮人民依依惜別的動人情景。其中，前三個自然段的寫法非常相似，都是先寫( )，再寫( )，最后寫( )，充分表達了志愿軍戰士和朝鮮人民( )的感情。

4.晏子()次挫敗楚王的()，維護齊國的()。

五、按要求完成下列句子練習。(12分)

1.縮寫句子。(4分)

(1)淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。

(2)我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。

(3)我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!

(4)我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。

2.把“我們打垮了敵人”改成不同的句式。

(4分)

A.“把”字句:______________

B.“被”字句:______________

C.反問句:______________

D.雙重否定句:______________

3.將上題改寫后的A—D四個句子的序號分別填入下列句子的空白處。(4分)

(1)______________，企圖分割包圍我們的妄想破滅了。

(2)敵人調來了一個連增援，滿以為能夠保住陣地，但是______________，奪取了陣地。

(3)敵人不是沒有力量，但是______________，因為我們的戰士具有大無畏的精神，而且得到了人民群眾的支援。

(4)______________?陣地不是已經在我們手中嗎?事實畢竟是事實，敵人的謊言是不攻自破的。

六、找出事物之間的聯系，再仿寫句子。(3分)

金錢可以買到書籍，但買不到智慧;金錢可以買到服從，但買不到忠誠;金錢可以買到_______，但買不到_______;金錢可以買到_______，但買不到_______ 。

七、你會說委婉的話嗎?(3分)

生活中不乏精妙的語言，如在公共場所，我們經常會看到一些富有情趣、耐人尋味的提示語和廣告詞，如“保護草坪”的提示語變成了“別踩我，我怕疼!”多么生動的話語啊!請你也來改寫一下下面幾條生硬的提示語吧!

1.餐廳嚴禁大聲喧嘩。

2.嚴禁在圖書上亂寫亂畫。

3.嚴禁酒后駕車。

八、課內閱讀。(10分)

晏子使楚(片段)

楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們:“那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說:“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f:“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事?”楚國的大臣們聽了，都[déyìyánɡyánɡ]地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子[miànbùɡǎisè]，站起來，說:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能[ānjūlèyè]，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說:“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”

1.根據文中括號內的拼音寫出成語，并給每個成語寫一個反義成語。(3分)

(1)[déyìyánɡyánɡ]

()——( )

(2)[miànbùɡǎi sè]

()——( )

(3)[ānjūlèyè]

()——( )

2.楚王招待來使的宴席上，為什么會有囚犯出現呢?(2分)

3.“楚王笑嘻嘻”，這是一種怎樣的“笑”?(2分)

4.你認為“楚王”是一個怎樣的人?(2分)

5.楚王想取笑晏子，反而被晏子取笑，請用一個成語或一句諺語來概括楚王的下場。(1分)

九、課外閱讀。(15分)

科幻之父凡爾納

凡爾納是一個不出家門的人。四十年來他(座坐)在一(座坐)紅磚高樓頂的小屋中年復一年地揮筆寫作，每六個月寫出一本書。凡爾納是一個偉大的設想者，他在無線電發明之前就已經想到了電視;他在萊特兄弟造出飛機半個世紀之前已經設想了直升機;幾(jījǐ)乎沒有一樣二十世紀的奇跡沒有被他(遇預)見到的:潛水艇、飛機、霓虹燈、導彈、坦克。毫無疑問，他是“科學幻想之父”。

凡爾納將日后出現的奇跡寫得那樣(詳祥)

細準確，以致引起學術團體對他所說的話進行討論，數學家們對他舉的數字進行推算。海軍上將伯德在飛越北極后回來說，凡爾納是他的領路人。潛水艇的發明者西蒙·萊克的自傳中的第一句話是:“凡爾納是我一生事業的總指導?！狈▏睦麏W臺元帥說，現代科學只不過是將凡爾納的預言付諸實踐的過程而已。

在他當律師的父親的支持下，凡爾納在18歲時去巴黎學法律，但他對法律不及對寫詩和寫劇本更有興(xīnɡ xìnɡ)趣，他為人機智，什么也不在乎，天不怕地不怕。

可是凡爾納的創作并不是一帆風順的。他的第一部著作《氣球上的五星期》，十五家出版社都將稿子退了回來。一怒之下，凡爾納將稿子扔進火中，他的妻子從爐中將稿子搶了出來，再三勸說他再試一次。第十六次出版商接受了這部作品?！稓馇蛏系奈逍瞧凇烦蔀楫敃r一部最暢銷的書，并被譯成多國文字。1862年，34歲的他已是一位名作家了。他辭去了交易所的工作，和出版商簽訂了一項合同，每年寫兩部小說。

凡爾納死于1905年。人們從世界各地來參加他的葬禮，包括那些過去看不起他、背地議論他的30名法國科學院院士，外交使節團和許多國王及總統的特派代表。

1.用“/”畫去文中括號里不正確的字或讀音。

(3分)

2.根據短文內容，將下列人名填入相應的括號里。(5分)

凡爾納萊特兄弟伯德西蒙·萊克利奧臺

法國著名元帥()

科學幻想之父() 海軍上將()

潛水艇的發明者()

直升飛機制造者()

3.說出下列句子的意思。(3分)

(1)海軍上將伯德在飛越北極后回來說，凡爾納是他的領路人。

(2)凡爾納是我一生事業的總指導。

(3)現代科學只不過是將凡爾納的預言付諸實踐的過程而已。

4.回答下列問題。(4分)

(1)《氣球上的五星期》連續十五次退稿，第十六次才一舉成名，這件事告訴我們一個什么道理?

(2)凡爾納死后，為什么人們從世界各地來參加他的葬禮(包括那些過去看不起他，背后議論他的人)?

十、下面是一位叫白云的孩子寫給鄭老師的一封信，請你認真閱讀后，替鄭老師寫一封回信。(25分)

鄭老師:

您好!

在您教我們的這個學期里，我感到自己進步了許多。我有什么心里話都愿意寫在日記里告訴您，可唯有一件事一直埋在我的心里。

平時做了值日，同學們經常要洗手，可是班里沒有洗臉盆，我想給班里買一個。但我又想:“那不是要花自己的錢嗎?”于是，我一直沒有行動。

前兩天，我從一篇短文上看到一位從美國回國來學習的，叫李恩華的小姑娘的話:“關心集體，是我們最基本的道德。”老師也對我們說過:“一個在國外生活的華僑都這樣熱愛自己的祖國，我們作為社會主義的新少年，更應熱愛自己生活的集體?！边@些話深深地印在了我心里。我決心一定要為班級買個臉盆。

鄭老師，讀到這兒，您可能會問，那你怎么沒買呢?因為我現在沒有那么多錢，向媽媽要，又覺得不太合適。不過，媽媽說:“你這次期中考試考好了，我會給你10元錢。”我開始不想要，考試取得好成績是應該的?？墒?，我想到了要給班級買臉盆，為了那個臉盆，我一定要考出好成績!

此致

敬禮!

您的學生:白云2010年4月2日