狀物作文要注意聯想

【病文入院】

我愛陶瓷馬

我有一個陶瓷馬，它是去年春節時小哥送給我的禮物，我一看見它就愛不釋手。

陶瓷馬就放在我的書桌上，它的身體是紅綠相間的，肚子頂在一個圓球上，后腿著地，前腿騰空，高昂著頭，一雙炯炯有神的眼睛緊緊地盯著前方，給人一種氣宇軒昂的感覺。它的嘴半張著，仿佛在嘶叫。

每天寫完作業，我都要看一會兒陶瓷馬，它是我生活中的好伙伴。記得有一天晚上做作業時，我遇到了一道難題，無論怎么冥思苦想，都做不出來，我生氣地把筆一摔，正準備放棄，這時，我一抬頭看見了陶瓷馬，看著它那頑強不屈的神態，我仿佛得到了極大的鼓勵，我又拿起筆全神貫注地做了起來。最后，我終于將難題解了出來。那一刻我高興地親了親陶瓷馬。

我愛我的陶瓷馬。它那拼搏進取、力爭上游的精神將永遠激勵我前進。

【病因診斷】

小作者通過細致的觀察，按照一定的順序描寫了陶瓷馬的形狀和用途，表達了自己對陶瓷馬的喜愛之情。習作條理清楚，敘述比較具體。但讀完整篇文章，總感覺語言干巴巴的，缺乏文采，也不生動。原來，這是小作者沒有展開聯想的緣故。我們在寫狀物類作文時，不僅要按順序描寫物品的形狀、特點，還要在細致觀察的基礎上，展開聯想，讓物品栩栩如生地呈現在讀者面前。為了達到這一目的，我們可以運用比喻、擬人等修辭手法，把抽象的東西具體化。這樣，就能把物品寫“活”，讓文章變得生動。

【病愈出院】

我愛陶瓷馬

我有一個陶瓷馬，它是去年春節時小哥送給我的禮物，我一看見它就愛不釋手，所以我格外地珍惜它。

陶瓷馬就放在我的書桌上，它的身體是紅綠相間的，紅的似朝霞，綠的似翡翠，看了讓人心曠神怡;它披著一件戰袍，就像一位威風凜凜的勇士馳騁在戰場上。它的肚子頂在一個圓球上，后腿著地，前腿騰空，仿佛要跨越千山萬水，又像一只雄鷹在藍天上展翅翱翔;它高昂著頭，炯炯有神的眼睛緊緊地盯著前方，給人一種氣宇軒昂的感覺;它的嘴半張著，仿佛在嘶叫，又像是一位獲獎的冠軍在領獎臺上歡呼著。我久久地端詳著這匹陶瓷馬，仿佛自己正騎在它的背上，在草原上馳騁……

它不僅是我生活中的好伙伴，更是我學習上的好助手。記得有一天晚上，我遇到了一道難題，無論怎么冥思苦想都做不出來，我生氣地把筆一摔，正準備放棄，這時，我一抬頭便看見陶瓷馬，它好像在說:“堅強些，別灰心，我們一起渡過難關。”看著它那頑強不屈的神態，我仿佛受到了極大的鼓勵，又拿起筆全神貫注地做了起來，一張紙，兩張紙……最后，我終于攻克難關。那一刻我高興地親了親陶瓷馬。

我愛我的陶瓷馬，愛它那頑強不屈的神態，更愛它拼搏進取的精神。

知識與素材

作文指導

寫好狀物作文有“秘訣”

小朋友們的小房間里也許是個美麗的世界:床頭放著和你朝夕相處的洋娃娃，桌上擺著夜晚陪伴你讀書的臺燈和小鬧鐘，書柜里珍藏著竹的、泥的、磁的小動物和小人物，真是惹人喜愛。那么，如何把你喜歡的小物件介紹給大家呢?這就需要同學們學會寫狀物作文。狀物也就是有條理地用語言文字表現或說明事物的形狀、特征及用途等。那么，怎樣才能寫好狀物作文呢?下面，給同學們傳授一點“秘訣”。

一、仔細觀察，了解物品的外部特征。天下萬物千姿百態，各有其特點，要想充分寫出某一物品的特點，就要求我們仔細觀察，如大小、形狀、顏色等，還要注意觀察其神情和姿態，了解其構造及用途等。總之，觀察是狀物的第一步，只有仔細觀察，作文時才能栩栩如生地再現物品的形象。

二、按照順序，抓住物品的個性特征。狀物作文必須按照一定的順序寫，層次要清晰，對所描寫的物品要了解。由于描寫的事物不同，因而寫作的順序也不一樣。狀物作文的描寫順序是多種多樣的，可以按時間順序寫，按生長規律寫，按由遠及近或從外到里的順序寫。我們在作文時要靈活運用。

好的狀物作文，力求所寫物品形象逼真，讓讀者產生喜愛、如見其物之感。而要做到這一點，就要對物品的個性特征進行詳細的描繪。由于物品的類型不同，形態各異，我們在描摹物品時，只有抓住它們與眾不同的特征加以刻畫，才能把物品寫真、寫活。

三、融入感情，表達真情實感。一篇好的狀物作文，不應只是為寫物而寫物，而應當通過對物的描述，表達對物品的喜愛之情。我們不僅要表達對物品的外形的喜愛之情，還要表達對物品品質、精神的喜愛之情，讓人讀后從中得到益處。

美文精評屋

我喜歡的音樂盒

福建省浦城縣錦城小學 五年級徐語涵

我有一個心形的音樂盒，那是我五歲時，媽媽從興隆大廈給我買的生日禮物。它已伴隨我度過了美好的五年，我一直都很珍惜它。(開篇點明音樂盒的由來，直接點題。)

這個漂亮的音樂盒的外形是一個紅紅的心形。它的右邊是一排鋼琴鍵，左邊有一個旋鈕，底下有三個支點。我打開它的蓋子一看，音樂盒里面又分為兩半，左邊是一個身穿芭蕾舞服裝的小女孩，右邊是一個小圓鏡。我想這個音樂盒的秘密就在這個小圓鏡的下面吧!于是我把音樂盒旁邊的旋鈕上足弦，再把那個小女孩放在鏡子上，只見她隨著音樂的節拍開始翩翩起舞。你看，她單腿站立，另一條腿彎曲抬起，一只手在胸前，另一只手舉過頭頂，苗條的體形十分漂亮，舞姿非常優美。(小作者按一定順序介紹了音樂盒的外形、構造及使用方法，栩栩如生。)

這個漂亮的音樂盒給我的生活帶來了無限的樂趣。每當我不開心的時候，只要打開音樂盒，看著那個美麗的小女孩隨著音樂翩翩起舞，我心中的一切煩惱就會被趕走;當我學習累了的時候，打開音樂盒，聽一聽悅耳的音樂，欣賞一會兒小女孩那優美的舞姿，頓時感覺心曠神怡;當我覺得孤獨寂寞的時候，只要打開音樂盒，就覺得自己也在和小女孩一起跳舞一樣，瞬間覺得開心多了。(寫音樂盒給自己帶來的樂趣，運用排比的修辭手法，讀來朗朗上口。)

我很喜歡這個給我帶來快樂的音樂盒，我會永遠珍惜它，愛護它。

總評

小作者觀察仔細，按照一定的順序寫了音樂盒的外形美，又寫了它的內部結構設計新穎。同時巧用擬人的修辭手法寫了“小女孩”的動作、神態，突出了她的外形美。文章巧用排比描寫“心情不好”“學習累了”“在家孤獨”時音樂盒給自己帶來的快樂，突出音樂盒的作用。文章語言通順、流暢，不失為一篇佳作。