新課改下數學建模思想在外來工子女數學教學中的應用
2010-12-31 00:00:00王梅
文理導航 2010年31期
新課程標準強調指出：在數學教學中，應注重讓學生在實際背景中理解基本的數量關系和變化規律，注重使學生經歷從實際問題中建立數學模型。估計，求解驗證解的正確性和合理性的過程，從而體會數學與現實生活的緊密聯系，增強應用知識的意識，培養運用代數知識與方法解決問題的能力。那么，如何在具體數學教學中滲透數學建模思想呢?筆者根據多年的初中數學教學經驗。針對我校外來工子女的學情。從以下幾個方面來闡述：
