[摘要]對話文本是語文對話式教學的基礎和載體,對話生活是語文對話式教學的拓展和延伸,而對話心靈則是語文對話式教學的升華與深化。新課程理念下的語文對話式教學只有圍繞文本、生活、心靈這三個由淺入深的層次有序進行,才能成為扎實、充實,豐富、深刻,生動而又有效的教學組織形式。
[關鍵詞]高中語文;新課程;對話式教學
文理導航2010年21期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網