淺議班主任在教學活動中的鏈接作用

教師，不僅僅是一份職業，更為重要的是教師本身獲得情感滿足、價值肯定的一項事業。這項特殊的歷史性的、傳承性的事業，需要教育者有健康的心理、平和的心態、足夠的耐心與毅力，還需要我們有淵博的知識、豐富的經驗、寬容博大的愛心；同時也需要我們有與時俱進的教學理念、高超的素質和修養以及協調和處理人際關系和各種問題的能力。特別是作為直接和經常面對學生群體的班主任，針對學生的和諧發展，要求更是嚴峻，壓力較大。