巧設(shè)懸念 引人入勝

【所選文段】

不知何時(shí)，表姐發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)臺(tái)上的鏡子。當(dāng)我坐到窗前，忽然感覺(jué)到眼前的那道亮光不見(jiàn)了——原來(lái)是表姐正在對(duì)著鏡子仔細(xì)端詳。她看著看著，竟大聲笑著將鏡子高高舉起，猶如發(fā)現(xiàn)了稀世珍寶。我正在莫名其妙，表姐竟拿著鏡子跑進(jìn)房里問(wèn)我：“照相機(jī)能不能照出鏡子里的人？”見(jiàn)我發(fā)愣，表姐又跑去懇求媽媽將鏡子送給她。媽媽倒是爽快：“這面破鏡子有什么用，盡管拿去。”

我好奇地拿起鏡子，仔細(xì)一看，我竟然認(rèn)不出鏡子里的自己——我的臉怎么窄得如此可憐？原來(lái)這是一面能使面貌變形的劣質(zhì)鏡子。一剎那，我明白了一切。我看看媽媽?zhuān)纯幢斫悖纯寸R子，看看鏡子中的自己，不知該說(shuō)什么。

（選自《鏡中窺人》，有改動(dòng)）

【點(diǎn)擊精彩】

學(xué)生：真奇怪！一面破鏡子有什么用？

老師：是?。∵x段還有什么地方讓你疑惑的？

學(xué)生：作者的表姐“竟大聲笑著將鏡子高高舉起，猶如發(fā)現(xiàn)了稀世珍寶”，很是莫名其妙，而且她還求“我”的媽媽把這面破鏡子送給她。

老師：是不是很想知道為什么？

學(xué)生：嗯！

老師：那就需要把這篇文章看完！

【技法指導(dǎo)】

老師：這個(gè)文段哪里最吸引你？

學(xué)生：看完開(kāi)頭我就想知道為什么“我”的表姐這么喜歡這面破鏡子。

老師：選段的最后解釋了原因——“我”的表姐很胖！選段巧妙地運(yùn)用了設(shè)置懸念的寫(xiě)作方法，先把疑問(wèn)拋給讀者而又并不說(shuō)明原因，層層設(shè)疑，緊緊抓住讀者的好奇心，更好地表達(dá)了文章主題。