再論基于Excel的高中生物試題庫的指標系統

摘要：在基于Excel的高中生物試題庫的建設和應用中，針對原指標不足，再次分析了試題存儲與應用等方面的主要需求。該系統在試題分解入庫、試題庫維持穩定、試題查找與編創等方面，已被證實具有較高的便捷性和可行性。

關鍵詞：Excel；試題庫；指標系統

中圖分類號G633.91 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315(2010)9-052-001

六年前，因基于Word的松散型試卷集不能滿足快速定向查找試題的需求，我們開始研制基于Excel的高中生物試題庫(以下簡稱E庫)。三年前，由E庫1版的建設和應用反映出，它的指標存在編碼復雜、功能狹窄、使用不便等不足。再次分析E庫的功能需求后，在2版建設中修正并完善初次設計。如今，新的指標系統已經形成，實踐證明它已能滿足二次設計的功能需求。

以下主要按各類指標出現的時間順序，對新指標系統的含義和演變作一介紹。

一、泊定碼

1 含義

泊定碼是給入庫試題的一類文字編碼，也是E庫中最先設計的原始編碼。用該碼排序，可使帶該碼的試題最終定位在E庫特定位置，就像航船泊定在錨地，故稱泊定碼。

2 起源與演變

E庫的首項功能需求是使試題各歸其位。普通高中生物課程標準的內容標準(以下簡稱國標)是個可能的歸類指標，實踐發現粗線條的國標無法滿足此需求。普通高中課程標準教學要求(以下簡稱蘇標)對國標進行了適度的細化，更接近此需求。初次設計中并用國標與蘇標，構成了E庫最早的歸類指標。

E庫1版建設中，上述指標的表述文字較多、歸類不便等不足逐步顯現。后續實踐中將蘇標簡化成概念鏈形式，即由上位到下位，用箭頭聯結國標和省標中的系列概念，用于試題歸類，結果發現改觀并不明顯。

概念鏈的歸類應用中發現，用于試題歸類的往往是概念鏈的某兩個概念，其余用處不明顯。為此，最終將概念鏈簡化成只有兩個概念的歸類指標。國標和蘇標等，因在E庫應用中仍有價值而得以保留。

3 當前形態

E庫2版泊定碼由兩部分六種編碼組成。一是常用泊定碼，包括核心概念碼和下位概念碼，是E庫建設和一般應用中最常用到的兩種編碼。二是參考泊定碼，包括國標內容、國標水平、江蘇要求、蘇標水平，在前者歸類和應用困難時作參考指標。

二、維穩碼

1 含義

維穩碼是試題泊定后恢復原有順序的一類字母數字編碼。試題入庫后的泊定操作會打亂E庫的原始編順序，用該碼排序可恢復，以維持E庫的穩定，故稱維穩碼。

2 起源與演變

早期使用國標作E庫歸類指標時，設計了國標順序編碼，使用蘇標時也設計了類似的蘇標編碼。實踐發現兩種編碼極為相似，最后將兩者合并為一種編碼。

合并后的這種編碼能清楚反映指標所對應的教材和章節，但它在工作表中的位置不清晰，再次查找很困難。而最易定位和再次查找的應該是依次排列的數字，工作表行號有此功能，但不能排序，最后在首列新增數字編碼。

3 當前形態

E庫2版的維穩碼由兩種編碼組成。—種是定位碼，是依次遞增的一列數字。二是標準碼，是一串由字母和數字組成的7位編碼，如B230405，指高中生物必修2第3章國標內容第04條江蘇要求第05條。實踐中常先用標準碼后用定位碼排序，進行維穩操作。

三、編創碼

1 含義

編創碼是為試題編創而給試題的一類文字編碼。用該碼排序，可實現題肢的重組，還可查找特定信息的題干或題肢，用于編創試題，故稱編創碼。

2 起源與演變

E庫1版的建設中，發現試題信息可以是文字、圖片、表格等，考查學生能力的不同方面。應用中，補償學生某方面信息獲取能力不足，需要特定的信息題，為此設計了區分試題主要信息的編碼。

E庫的錯題再練組編應用中，借助泊定碼，可輕易實現同節或鄰近節若干錯點的組編，而跨章跨冊錯點的組編則需要新的編碼。實踐發現考查方向較為適用，據此設計了題干題肢聯系的編碼。

3 當前形態

E庫2版的編創碼由兩種編碼組成。一種是信息核心碼，用文字、圖解、曲線圖、直方圖、表格等表示試題的核心信息。另一種是溯源核心碼，用文字表示題肢考查的常見方向。用前者排序，可實現同信息試題的匯總，用后者排序可實現考查方向類似題肢的大跨度匯總。

四、輔助碼

1 含義

輔助碼還不是一類專門的指標，只是在E庫建設和應用中先后增設、較為穩定、暫時難以歸類的多種輔助性編碼的統稱。

2 組成

試題來源。一種由漢字、字母和數字組成的編碼。如10GK蘇01，指試題為2010年高考江蘇卷第1題，又如10GM2南四01，指2010年蘇南四市二模卷第1題。用它排序，可實現相同來源試題的匯總。

試題難度。一類用數字表示的正確率信息，包括正確率、首測、二測、三測四種信息。正確率來自大樣本統計，后三種信息來自小樣本實測，首測正確率低的試題會進入二測、三測。它可為補償教學和診斷性測試題選編提供信息，用它排序或篩選，還可選出某一難度范圍的試題，為指定難度的終結性測試題選編提供信息。

E庫2版的這四類編碼，既可各自獨立應用，又可根據需要，借助Excel的排序和篩選功能等進行組合應用，共同構成基于Excd的高中生物試題庫合用的指標系統。其中的維穩碼和輔助碼已能定型，而泊定碼還需修正，仍需要深入探索的是編創

，碼中的溯源碼。