對當前我國大學生就業狀況之理性分析

摘要俗語說:“就業無小事“。隨著時代的發展，我國高校大規模地擴招，每年大學生的畢業人數節節攀升，畢業后他們去哪里工作呢?近幾年，我國高校畢業生的就業問題已經成為了社會關注的焦點問題，大到國家、政府，小到普通老百姓，人們對這個問題各抒己見，議論紛紛。因此，對我國當前大學生就業狀況做一個初步了解，分析這種狀況形成的原因，進而對我國當前大學生就業現狀做出理性分析與思考是很有必要的。

關鍵詞大學生 大學生就業狀況 理性分析

中圖分類號:G64文獻標識碼:A

1 當前我國大學生就業現狀

1.1 就業分布狀況

據中國人力資源和社會保障部消息，2009年我國大學生畢業人數達到了610萬人，比2006年的413萬人多出了將近200萬人，我國高校畢業生規模進一步擴大。畢業后的大學生流向社會的各個領域，據相關資料統計，2009年畢業大學生就業率達到67.85%，有32.15%的人尚未找到工作。按大的專業來分，可以劃分為法學、管理學、工學、教育學、經濟學、理學、歷史學、農學、文學、醫學和哲學等學科門類，其中工學、經濟學、理學、管理學專業的畢業生大多進入企業、公司和中介機構，專業對口率達到85.46%。法學、教育學、歷史學、醫學等專業的畢業生大多趨向于政府機關和事業單位，如在政府部門做文秘、到高校當教師、進醫院從事臨床、醫學護理工作等，專業對口率為79.36%。從就業的領域來分，有36.23%的畢業生從事企業生產、產品研發工作，主要為理工科畢業生;25.34%從事企事業單位行政管理、人力資源開發、文秘、教育等，主要為文科類畢業生;22.61%從事物業流通、銷售、餐飲、中介服務等工作;從地區來劃分，東部地區占畢業生就業人數的比例為36.22%，中部地區占畢業生就業人數的比例為28.65%，西部地區占畢業生就業人數的比例為14.45%，東北地區比例為20.67%。東部、中部、西部和東北部四個地區的就業狀況分布不同，其中，東部的比例最高，表明大學生總體就業比例與各個地區的經濟發展水平存在一定的關系。

1.2 薪酬待遇

2006年，根據共青團中央學校部、北京大學公共政策研究所合作完成“2006年中國大學生就業狀況調查”的結果，有66.10%的大學生將自己的月薪酬期望值定在1000~2000元之間，2009年，根據《2009年中國大學生就業報告》的結果，有70.12%的大學生愿意將自己的月薪酬待遇定在1000~2000元之間，可見，3年之后隨著就業形勢的變化，越來越多的大學生面對現實，將自己的薪酬期望值放在一個較低的水平。

根據搜狐網做的一個關于當代大學生就業薪酬水平的調查結果顯示，2009年有48.64%的大學生月薪酬值在1000~2500元，大部分都是從事銷售、文秘、管理類工作，有的分布在企事業單位，有的在中介機構;26.91%的大學生月薪酬值在2500~4000元，一般是在國企、外企和政府部門，有的在房地產公司做銷售，有的在企業人中層管理人員。10.35%的大學生月薪酬值在4000元以上的，這部分人群主要在金融領域、房地產公司、國有壟斷企業等，因這些部門效益較好，因此員工的薪酬較于其他的部門和領域要高一些。當然，由于各個地區的經濟發展水平不一樣，每個地區的大學生平均月薪酬是不同的，其中東部地區最高，大學生月薪酬平均在2500~4000元左右，中部地區平均月薪酬在1800~3000元左右，東北部地區和中部地區差不多，西部地區最低，大學生平均月薪酬在1000~2500元左右，可見，經濟發達的地區大學生月平均薪酬要高于經濟相對落后的地區。

2 當前我國大學生就業現狀產生原因分析

2.1 國際經濟大環境的影響

隨著2008年國際經濟大危機的爆發，世界經濟進入了一個蕭條期，世界大部分國家經濟都出現了不同程度的衰退，有些國家的經濟甚至崩潰了，如冰島國，該國經濟受經濟危機的影響，國家的金融體系已經癱瘓，整個國家的經濟瀕于崩潰。隨著世界經濟的一體化進程，各國經濟已經緊緊地聯系到了一起，經濟危機對我國的影響也很大，導致我國出口下降，許多工廠堆積的貨物賣不出去，外資投資出現疲軟等，經濟蕭條導致許多工廠倒閉，社會失業率不斷上升。鑒于這種狀況，我國大學生就業形勢更加嚴峻，大學生就業簽約率下降，很多大學生甚至找不到合適的工作，因此，普遍出現的大學生薪酬偏低現象也是情理之中的事情。

2.2 國內就業形勢的影響

我國是人口大國，隨著我國高校的擴招，我國每年大學生畢業的人數與日俱增，不止大學生要找工作，社會上的其他人群也要找工作，龐大的就業群體都需要找到工作，而社會經濟的發展肯定趕不上就業人口的增加，不可能為每一個人提供就業崗位，因此，整個社會的就業形勢變得嚴峻，就業的競爭壓力也越來越大，很多大學生主動降低自己的薪酬標準也是現實的需要。加上我國社會還處于轉型時期，社會主義市場經濟體制還有待完善，用人單位和大學生就業的雙向選擇機制還沒有完全建立起來，而且，我國很多高校沒有建立大學生就業指導的長效機制，缺乏對大學生的就業培訓和指導，導致很多大學生工作不對口，盲目選擇就業崗位，只談就業，不談擇業。我國目前的大學生就業狀況談不上優化，也不能說是毫無章法，只能說是這種狀況是適應現實的需要。

3 對當前我國大學生就業現狀的思考

3.1 大學生要適應形勢需要，不斷提高自己

很多大學生認為自己是“天之驕子”，應該從事一些有層次的工作，無論是從薪酬、工作期望值、以后的發展前途來說，都要有一定的潛力和發展空間，而不應該像現在這樣，一個月只能拿區區一兩千元的工資，而且所做工作枯燥無味，沒有發展的空間。但是，我們應該看到，時代變了，就業形勢也變了，現在是市場經濟時代，我們應該相信這樣一句古話:“既來之，則安之”，我們要積極適應形勢變化的需要，調整自己的心態，正對看待當前的就業形勢，重塑自己的擇業觀，用一種積極的態度去看待自己所從事的工作，不要老是怨天尤人。當前的大學生們應該爭取把自己當前的工作做好，要知道，有工作就很不錯了，有些人甚至還沒有找到工作呢!最重要的是，我們在做好自己本職工作的同時，要不斷地提高自己，多學習，多思考，多積累工作經驗和社會實踐能力，努力把自己的能力提升到一個新的臺階，爭取為以后自己事業的發展奠定堅實的基礎，“360行，行行出狀元”，工作沒有貴賤之分，只要把每一件工作干好，我相信，每一個大學生都會實現自己的人生觀、價值觀和事業夢想的，同時也為社會貢獻自己的一份力量。

3.2 國家、社會、高校共同努力，加強對大學生的就業指導

大學生是我國社會當前的高級知識分子，如果能充分發揮出大學生這個群體的能量，那將無疑對我國經濟和社會的發展提供巨大的推動力。因此，國家、社會和高校應該把當前大學生就業問題高度重視起來，采取積極措施，優化大學生就業結構。

國家應根據現在經濟形勢發展的新需要，制定相關的大學生就業優惠和指導政策，保護大學生就業的基本權利，引導大學生合理流向社會的各個領域，在生產服務、生活服務、社會管理、公共服務方面開發更多的就業崗位，拓展就業領域、疏通就業渠道為大學生創造更多、更大的就業空間。完善社會主義市場經濟體制，健全用人單位和大學生的雙向選擇機制，著力解決就業供求信息不對接、技能不適應等問題，鼓勵大學生到基層、到企業、到邊遠地區就業。

社會應該充分肯定到學生的價值，提供平等的就業機會，尊重大學生所從事的各種職業，加強社會輿論的導向作用，積極鼓勵和支持大學生積極就業、主動創業、自謀職業，為大學生的充分就業、平等就業提供一個和諧的環境。

學校應進一步完善促進大學生就業的政策體系和服務體系，建立健全大學生就業工作的長效機制，積極引導大學生充分就業，加強對大學生就業的指導，幫助大學生合理擇業。真正讓大學生們做到人盡其用，人盡其才，優化大學生的就業結構。

參考文獻

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