大學圖書館在學生思想政治教育中的作用

大學圖書館作為高校的三大支柱之一，應該配合學校擔負起對在校大學生進行思想的任務。筆者通過闡述大學圖書館的教育職能，明確其在學生思想政治教育工作中的優勢作用，提出了優化大學圖書館學生思想政治教育作用的幾項策略。

一、大學圖書館的教育職能

大學圖書館的教育職能包含著兩個重要方面。

第一，大學圖書館是學校教學和科研工作的重要組成部分，它應配合學校的教學和科研，向讀者提供資料、情報信息，使讀者獲得知識受到教育。

實踐證明，要在大學本科四年中，把一個青年學生培養成為德智體美勞全面的高級專業人才，單靠課堂教學是遠遠不夠的。因為課堂教學受到專業范圍、教材內容、教師水平、課程時數等諸多因素的制約。圖書館有豐富的文獻資料，可以幫助學生消化、充實、擴展課堂學習內容。同時，學生在其中不僅能擴大知識視野，還能增加信息量。因此，人們把圖書館看成是發展教育、培養人才的重要基地，不無道理。

第二，大學圖書館是精神文明建設的重要陣地，是對大學生進行思想政治教育的大課堂。

青年時期既是學習知識的最佳時期，也是世界觀形成的關鍵時期。正處于“心理斷乳期”的大學生，情緒波動性大，對周圍環境的刺激很敏感，反應強烈而易動感情。但是，他們思維敏捷，勤于思考，對整個社會及人生的追求具有極大的熱情，但這一特點又很容易導致他們主觀武斷、以偏概全，以感情代替理性，甚或走到事物的極端。對大學生的這種心態特點，僅僅靠幾十堂政治課及黨、團組織的一些政治思想工作是難以完全奏效的。所以，應該充分發揮圖書館的教育職能，加強對大學生的思想政治教育，幫助他們樹立愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的思想，使他們具有對社會現象和個人行為進行比較、分析、綜合、抽象、概括的能力，使他們具有判斷是非、善惡、美丑的能力，使他們能掌握科學的思維，正確地看待社會和人生問題。

二、大學圖書館在學生思想政治教育中的優勢作用

無論是從思想政治工作的內容，還是從思想政治工作的形式來看，圖書館都有獨特的優勢作用，這些優勢主要表現在以下方面。

1.圖書館可以為廣大師生提供思想政治工作方面的資料

思想政治工作需要有豐富、充實的內容。圖書館可以有針對性地采購、收集各種思想政治教育專題的資料，為教師教學和學生自學提供幫助。

2.圖書館為開展思想政治教育營造良好環境

大學生一般認為課堂是學習專業知識的地方，而圖書館是學習其他知識、博覽群書的地方。因此，圖書館成了廣大學生經常匯集的場所。相比于課堂，這里更多了些民主、自由的氣氛，而思想問題的解決必須在自由、民主的氛圍中才能實現。在這種氛圍中，人們會互相切磋、互相學習、互相比較、互相督促。因此，若引導得當，可以讓學生在這樣一種良好的氛圍中受到熏陶，從而在潛移默化中形成正確的世界觀、人生觀、道德觀和審美觀。

3.圖書館在板報、櫥窗宣傳教育方面有得天獨厚的優勢

一般的教學區不能建立板報和櫥窗，只能在路邊設置;而許多學生并不愿意專門跑到大路邊去看板報和櫥窗里的內容。圖書館可以在大廳、走廊、過道等設立板報欄、櫥窗欄，懸掛一些科學家、政治家的名言，發布各種最新消息，引導學生思考、學習。

4.圖書館有條件舉辦各種小型的學術論壇和學術報告活動

圖書館都有較大的報告廳、閱覽室，可以合理地安排組織一些學生論壇和學術報告活動，以此吸引學生自由參加這些活動，逐漸形成一種政策、研究理論問題的氛圍。

5.圖書館可以充分利用機房的優勢

廣大師生非常喜歡到校圖書館上網，一是消費低廉，二是信息針對性強。圖書館可以很好地利用這個優勢，在傳播各種專業知識的同時滲透性地加入思想政治教育的內容。現在有許多學生沉湎于不良網吧，瀏覽一些不健康的內容，若大學圖書館能把學生們都吸引到自己的網上來，無形中就會起到其他思想政治工作方式所不能起到的作用。

6.圖書館有條件為廣大師生提供最新的信息

例如，把全國各高校的思想政治工作的動態、有關理論專題最新發表的文章、最有影響的書刊及時推薦給學生和教師，讓教師教起來有新內容，學生學起來有新感覺。

三、如何優化大學圖書館發揮其在學生思想政治教育中的作用

1.書刊采購中的篩選與把關

圖書館要想更好地配合學校思想政治教育工作，必須具備結構合理、質量較高的藏書體系。這就要求書刊采購人員既要有近期的采購計劃，又要有長遠的采購目標;不僅要根據學校的性質與任務采購專業文獻資料，組成一個科學的、適用的、有特色的知識體系，還要合理采購與思想政治教育有關的書刊，以便及時宣傳黨的方針、政策，完善和提高大學生的個性、才能、品質等整體素質。

2.利用多途徑、多樣化的服務方式做好讀者工作

圖書館的讀者工作是聯系信息和讀者之間的紐帶和橋梁，通過館員深入細致的讀者服務工作，最大限度地發揮館藏文獻的效益和效用。讀者服務工作的方式多種多樣，包括編制導讀書目，加強閱讀指導。圖書館要有針對性地編制一些導讀書目，引導學生多讀優秀書刊，提高其思想覺悟，改善其精神消費結構，確立共產主義世界觀;配合形勢，利用櫥窗欄開辟信息窗口。圖書館應及時采集有關資料，組織專題剪報，宣傳黨的改革開放政策，對學生進行道德法制及國情教育，使圖書館真正成為宣傳馬列主義、毛澤東思想及黨的各項方針政策以及宣傳社會主義祖國燦爛文化和新貌的陣地。召開座談會，組織學生對當前熱門、有爭議的作品進行評論，借以提高學生的能力和鑒別能力，摒棄資產階級丑惡腐朽的東西，以求正本清源、凈化靈魂，達到教育目的。

3.館員要愛黨、愛國、遵紀、守法，嚴于律己

圖書館工作人員要熱愛黨、熱愛祖國、熱愛邊疆教育事業，自覺以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，提高自己的覺悟。這是大學圖書館對大學生進行思想政治教育的重要基礎。另外，館員應遵守學校規章制度和圖書館的規章制度，不能在公開的場合表現出一些不文明的言行，或者違反館內的規章制度。

4.大力提倡館員的服務育人精神

館員的服務育人精神是一種在長期服務育人的工作實踐中形成的相對穩定的思想行為風尚。這種精神是指館員除了具備一般社會群體應具備的政治態度、遠大理想、高尚風格和正確的人生觀、價值觀、道德觀外，還必須有默默無聞、甘為人梯、讀者至上、服務至上、不怕苦累、淡泊名利、愛崗敬業的精神。為此，館員們必須做到為讀者服務時，熱情主動、耐心認真、文明。所謂熱情主動就是做到對讀者的文獻需求要積極主動，樂于為讀者服務，不做與服務工作無關的事，而是做到有求必應、有問必答，主動為讀者服務。所謂耐心認真，就是對讀者的需求、詢問、疑問，要做到百問不厭、態度和藹、語氣溫，認真細致、一絲不茍地去對待。所謂文明就是言談舉止必須表現出應有的文明素養，在工作中形成使用文明用語的良好習慣，而不能油腔滑調、冷言冷語，不能挖苦讀者。這樣，使讀者感到圖書館的確是他們學習知識、獲取知識的好地方，對圖書館員在為他們提供服務過程中所表現出來的熱情、文明、耐心、敬業的精神感到溫暖和欽佩，從而認識到圖書館員確實是他們在知識海洋遨游的導航人，在圖書館能夠獲得美好的、深刻的精神體驗，在不知不覺之中受到服務育人精神的影響。

(作者單位:山東省菏澤家政職業學院)