高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治工作研究

高職院校培養(yǎng)的學(xué)生要面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線。他們是具有良好職業(yè)道德、實(shí)踐能力強(qiáng)的高技能實(shí)用型人才，是具有一定知識水平、動手能力、創(chuàng)新能力、熟練技能的人才，是面向生產(chǎn)第一線的技師、高級技工。然而，相當(dāng)多的學(xué)生甚至在畢業(yè)工作后，對這種定位還存在不少誤區(qū)。已畢業(yè)的學(xué)生認(rèn)為自己是大學(xué)生，文化層次高，就業(yè)崗位應(yīng)該是坐辦公室、搞管理的白領(lǐng)，沒有到基層一線去工作的想法。在校學(xué)生對于在校期間應(yīng)該怎樣為就業(yè)做好準(zhǔn)備，大部分缺乏明確的目標(biāo)。學(xué)生缺乏對自己未來的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行認(rèn)真的思考和選擇。目前，高職院校學(xué)生就業(yè)率雖然有所提高，但工作的穩(wěn)定性較差，跳槽人較多。筆者從事就業(yè)指導(dǎo)工作10年，對所在學(xué)院及部分高職院校已畢業(yè)學(xué)生的工作情況開展了調(diào)查、研究，分析了高職院校學(xué)生就業(yè)成才教育的情況，并進(jìn)行了相應(yīng)的對策研究與思考。筆者認(rèn)為，在目前的就業(yè)形勢下，高職院校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育，有針對性地加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育過程中的思想政治教育工作，充分發(fā)揮思想政治工作作用。高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治工作是高職教育工作的重要環(huán)節(jié)，高職教育工作者把思想政治工作和學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作充分結(jié)合，是幫助學(xué)生解決思想困惑、提升職業(yè)素質(zhì)、提高就業(yè)競爭力的有力手段。切實(shí)做好高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治工作，直接影響到校園工作的和諧與穩(wěn)定，影響到學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)成效，影響到高職學(xué)校招生和就業(yè)能力。

一、樹立育人為本、德育為先的思想觀念

在就業(yè)指導(dǎo)中，加強(qiáng)學(xué)生思想教育是高職學(xué)校思想政治工作重要工作之一。高職院校要樹立育人為本、德育為先的思想觀念。在新的歷史條件下，高職學(xué)生就業(yè)形勢呈現(xiàn)出許多新問題、新特點(diǎn)，教育工作者只有認(rèn)真研究這些新問題，把握這些新特點(diǎn)，才能有效地開展思想政治工作。高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治工作內(nèi)涵豐富，需要引起教育管理工作者的高度重視和關(guān)注，始終把思想政治教育作為就業(yè)指導(dǎo)工作的重要工作。當(dāng)前，高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的一個突出特點(diǎn)是從就業(yè)指導(dǎo)向職業(yè)指導(dǎo)轉(zhuǎn)變。就業(yè)指導(dǎo)主要是幫助學(xué)生迅速找到工作，而職業(yè)指導(dǎo)側(cè)重于指導(dǎo)適合做什么工作，是對終身從事職業(yè)的指導(dǎo)。近年來，越來越多的學(xué)校認(rèn)識到，高職學(xué)生的成功就業(yè)，靠的是個人素質(zhì)、做事能力等綜合實(shí)力。要從根本上提高高職學(xué)生的就業(yè)力，不能只抓就業(yè)環(huán)節(jié)，必須從學(xué)生進(jìn)校期間抓起，為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。因此，筆者所在學(xué)校從學(xué)生進(jìn)校開始，就積極開展思想政治教育工作，規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，引導(dǎo)學(xué)生確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，積極參與實(shí)踐活動，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，設(shè)定自己適合的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。對提高高職學(xué)生就業(yè)取得了良好效果。

二、貼近學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)思想政治教育與專業(yè)教育的結(jié)合

1.思想政治教育要貼近學(xué)生就業(yè)實(shí)際

學(xué)校工作的中心工作是學(xué)生就業(yè)，思想政治教育要以職業(yè)指導(dǎo)為載體，改變思想教育脫離學(xué)生實(shí)際的弊端，將涉及學(xué)生切身利益的就業(yè)作為思想教育新的著力點(diǎn)，發(fā)揮思想教育的作用，使思想教育工作貼近學(xué)生實(shí)際。隨著社會的發(fā)展，高職學(xué)生就業(yè)形勢都在發(fā)生著變化，人們對選人、用人的問題認(rèn)識逐步深化，培育學(xué)生的方法也必須相應(yīng)的調(diào)整。學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)將成為高職學(xué)校的工作重點(diǎn)，思想政治教育也要融合在職業(yè)指導(dǎo)中全程。總之，思想政治教育要力求解決學(xué)生的實(shí)際問題，要針對學(xué)生所關(guān)注的就業(yè)問題，思想問題，開展思想政治教育工作，注重對學(xué)生開展正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀開展教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神、增強(qiáng)社會責(zé)任感、強(qiáng)化服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊精神，建立誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、相互尊重的良好職業(yè)道德。

2.思想政治教育要與專業(yè)教育相結(jié)合

專業(yè)教育的任務(wù)不只是對大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識教育，還要幫助學(xué)生了解自己所選專業(yè)的知識、就業(yè)方向、崗位性質(zhì)、能力要求等，引導(dǎo)學(xué)生明確就業(yè)方向和發(fā)展方向。思想政治教育要滲透在專業(yè)教育中，并從中貫穿職業(yè)精神的教育。專業(yè)教育中也負(fù)有對高職學(xué)生進(jìn)行思想教育的責(zé)任，幫助學(xué)生明確就業(yè)方向、熟悉崗位規(guī)范、掌握職業(yè)技能、了解職業(yè)文化與職業(yè)道德等，這些都應(yīng)該納入教學(xué)大綱和教學(xué)計劃中。思想教育要通過多種活動，培養(yǎng)職業(yè)興趣，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

三、提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力

高職教育人才培養(yǎng)與普通高等教育相比，區(qū)別于培養(yǎng)目標(biāo)具有明顯的職業(yè)傾向性。高職教育是為了讓學(xué)生能夠更好地就業(yè)，并在自己的工作崗位上充分展現(xiàn)所學(xué)的技術(shù)，使自己得到不斷的進(jìn)步和提高。那么，在做高職院校學(xué)生的教育工作中，就應(yīng)該注意到對學(xué)生就業(yè)觀、成才觀的系統(tǒng)培養(yǎng)。但是，在以往的教育過程中經(jīng)常忽視這方面的培養(yǎng)，一般都是在學(xué)生就業(yè)前夕，才將相關(guān)內(nèi)容灌輸給學(xué)生。學(xué)生還沒有來得及接受這些內(nèi)容的時候，就已經(jīng)開始進(jìn)入工作單位實(shí)習(xí)。帶著這種就業(yè)觀念匆匆走上工作崗位，勢必對學(xué)生的工作產(chǎn)生較大影響，一旦就業(yè)中受到挫折，不能及時做好心理調(diào)整，便會感到迷茫困惑，進(jìn)而加大了學(xué)生就業(yè)后的短期內(nèi)跳槽率。筆者在走訪調(diào)查中，一些已畢業(yè)工作的學(xué)生談?wù)撟疃嗟氖窍霌Q工作，覺得目前的工作崗位層次較低，但是又不知道自己能干什么。有的畢業(yè)生，工作換了好幾個，卻沒有令自己滿意的。與此相反，部分早有心理準(zhǔn)備、定位較為明確的學(xué)生，則在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，不斷提高自己的技術(shù)水平。一些學(xué)生憑借自己的高技術(shù)和努力工作，獲得了理想工作崗位，還有的學(xué)生利用自己所學(xué)的專業(yè)知識自主創(chuàng)業(yè)，個人取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益，還帶動了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。例如，筆者所在學(xué)院2007屆高職園林班畢業(yè)生羅玉霞，畢業(yè)后運(yùn)用在學(xué)院所學(xué)的專業(yè)知識，在當(dāng)?shù)亻_辦了鮮花店，目前已經(jīng)初具規(guī)模，年純收入達(dá)十萬元以上。筆者學(xué)院2004屆畜牧獸醫(yī)10班學(xué)生李輝，在湘西自治州境內(nèi)開辦了5個養(yǎng)豬場，為當(dāng)?shù)匕傩仗峁﹥?yōu)良種豬和技術(shù)服務(wù)，帶動了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民致富，同時自己也獲得了豐厚的經(jīng)濟(jì)效益，年收入達(dá)幾十萬元。

高職院校的學(xué)生就業(yè)成才教育，對于學(xué)生擇業(yè)乃至一生的發(fā)展，都有著重要的意義。其根本任務(wù)是要幫助學(xué)生樹立職業(yè)理想、培養(yǎng)職業(yè)興趣、提升職業(yè)素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實(shí)踐，積累社會閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，為其可持續(xù)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)筆者的訪談?wù){(diào)查，目前，許多高職院校對學(xué)生就業(yè)成才教育還沒有足夠重視，對在校學(xué)生進(jìn)行的就業(yè)成才教育和引導(dǎo)仍然比較缺乏，以致部分學(xué)生對自己的發(fā)展計劃沒有明確的認(rèn)識，不能準(zhǔn)確進(jìn)行職業(yè)定位。但是，這些現(xiàn)狀也正好說明了高職院校對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的就業(yè)成才教育的必要性。

思想政治教育要把就業(yè)指導(dǎo)作為新的工作重點(diǎn)，思想政治工作要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，突出人性化。這是構(gòu)建和諧社會的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。要緊緊把握大學(xué)生就業(yè)過程中思想教育的新動態(tài)、新特點(diǎn)、新需求，將思想政治教育做深、做細(xì)，充分發(fā)揮思想政治教育的引導(dǎo)作用。

1.心理健康教育

黨的十七大報告中提出，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，要特別注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。這對加強(qiáng)和改進(jìn)高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的思想政治教育，也提出了新的要求。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和激烈的就業(yè)市場，學(xué)生在就業(yè)過程中，由于專業(yè)素質(zhì)、自身實(shí)際和心理素質(zhì)的差異，產(chǎn)生了各種各樣的心理問題，如焦慮心理、急躁心理、自負(fù)心理、自卑心理、依靠等待心理、攀比心理、從眾心理、猶豫心理等。如果不及時對學(xué)生的這些心理進(jìn)行調(diào)適，就會影響正常的就業(yè)，甚至產(chǎn)生心理障礙，嚴(yán)重影響擇業(yè)和今后的發(fā)展。思想政治教育要結(jié)合大學(xué)生的就業(yè)實(shí)際，分析產(chǎn)生這些心理的主觀原因，對癥下藥，通過傳授就業(yè)技巧、調(diào)整擇業(yè)觀念、分析就業(yè)形勢等各種方式來疏通思想“疙瘩”，幫助大學(xué)生進(jìn)行合理定位，找到滿意工作。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

由于市場經(jīng)濟(jì)的激烈競爭和知識經(jīng)濟(jì)的到來，要求勞動者不斷更新自身知識和技能，才能適應(yīng)時代的要求。大學(xué)生必須具備創(chuàng)新精神，才能更好地就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。因此，思想政治教育要特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和教育。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，促使大學(xué)生在夯實(shí)基本知識和專業(yè)知識的同時，培養(yǎng)高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等素質(zhì)，使高職學(xué)生具有較強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心，具備獨(dú)立工作的能力。這樣的學(xué)生，畢業(yè)后就具有了更強(qiáng)的就業(yè)能力、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力。高職學(xué)生也要開闊思路，善于學(xué)習(xí)，尋求多種形式的就業(yè)。

3.人際交往能力教育

人際交往能力是高職學(xué)生適應(yīng)社會需要的必備能力。在已畢業(yè)的學(xué)生中，人際交往能力強(qiáng)的學(xué)生在工作一年到兩年后就能升任管理工作或者技術(shù)研究性工作，這部分學(xué)生以學(xué)生干部居多。其他一些性格比較內(nèi)向、人際交往能力差的學(xué)生，得到的升職機(jī)會就要比人際交往能力強(qiáng)的學(xué)生少得多。所以，要開展一些活動，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。

4.思想政治教育

要特別強(qiáng)調(diào)對大學(xué)生的擇業(yè)品德教育，讓高職學(xué)生牢記，把思想品德擺在第一位，誠信守紀(jì)，吃苦耐勞。有德有才是優(yōu)等品，有德無才是疵品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。品德永遠(yuǎn)是第一位的。良好的職業(yè)道德是社會精神文明建設(shè)的需要，也是高職學(xué)生自身完善發(fā)展的需要。思想政治工作要幫助高職學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、誠信觀和法制觀。

（作者單位：湖南省湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院）